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Esta es una muestra de una presentación creada con Canva para introducir el concepto de números racionales para alumnos de 5º de primaria.

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Es para el área de matemáticas y al tratarse de 5º de primaria va a ser una introducción muy breve y que no profundiza.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Simplemente queremos que les suene el concepto y el nombre de números racionales.

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00:00:24,000 --> 00:00:31,000
Primero empezamos por enumerar qué vamos a aprender.

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¿Qué son los números racionales? ¿Para qué se inventan?

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00:00:36,000 --> 00:00:43,000
Si los números naturales que ya los estudiaron en la unidad anterior también son números racionales y formas de representarlos

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
porque después utilizaremos estas representaciones a lo largo de la unidad que trata principalmente sobre fracciones.

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Les vamos a enseñar a qué llamamos números racionales.

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La definición más sencilla que vamos a dar es que son aquellos que podemos expresar como una relación o fracción.

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00:01:05,000 --> 00:01:14,000
En el aula o en un vídeo que grabaré sobre esta presentación se explicará más en detalle en qué consiste esta relación

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00:01:14,000 --> 00:01:22,000
y como puede verse aquí en los ejemplos les diremos que el 50% es una relación entre el número 50 y el número 100

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00:01:23,000 --> 00:01:32,000
que 0,5 es una relación entre el número 5 y el 10 o las décimas en este caso

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00:01:33,000 --> 00:01:43,000
y que 1,5 es la relación entre el número 1 y el 2 y el 3 explicaremos que puede expresarse como una relación entre el número 3 y la unidad.

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
Les explicaremos por qué se inventan ya que no es posible representar todo lo que queremos solo con números naturales

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y esta imagen un poco para representar el típico ejemplo de la pizza.

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Después les aclararemos que los naturales también son racionales, que están contenidos dentro de este conjunto

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
y finalmente tres representaciones con las que van a trabajar de números racionales

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que son las fracciones tanto de forma gráfica como numérica, los números decimales que ya los conocen y los porcentajes

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
y se explicará más en profundidad esta relación de los números decimales con la unidad y de los porcentajes con el número 100.

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00:02:27,000 --> 00:02:34,000
Esta presentación en forma aparte es una pequeña introducción de la unidad de las fracciones

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00:02:35,000 --> 00:02:38,000
que tenemos para el curso próximo en quinto de primaria.

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00:02:40,000 --> 00:02:50,000
Una adaptación realizada será el grabar después toda la explicación completa sobre la presentación

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00:02:51,000 --> 00:02:58,000
por si quisiera utilizarlo alguien para alumnos invidentes o con visibilidad reducida.