1 00:00:00,300 --> 00:00:06,099 Hola, soy Maricano Encontreras Ruiz y voy a comenzar a explicar uno de los contenidos 2 00:00:06,099 --> 00:00:13,820 digitales educativos propios que he creado. En este caso se trata de una infografía que 3 00:00:13,820 --> 00:00:21,420 tiene como tema principal la etiqueta digital, el uso de la etiqueta digital. En primer lugar 4 00:00:21,420 --> 00:00:28,879 quiero destacar que estas infografías resultan fundamentales para exponer la información 5 00:00:28,879 --> 00:00:32,100 sobre un tema de forma visual y sintética 6 00:00:32,100 --> 00:00:37,759 y es un recurso que se puede emplear en muchas ocasiones en el ámbito docente 7 00:00:37,759 --> 00:00:40,520 y puede ayudar a los alumnos a comprender mucho mejor 8 00:00:40,520 --> 00:00:43,719 algunos de los contenidos que les queremos transmitir. 9 00:00:44,280 --> 00:00:47,960 Además, el uso de herramientas digitales como Canva 10 00:00:47,960 --> 00:00:54,200 nos permite que estas informaciones se transmitan de forma mucho más sencilla 11 00:00:54,200 --> 00:01:00,320 y que se puedan crear estas infografías de forma sencilla y rápida. 12 00:01:00,320 --> 00:01:07,500 Aquí aparece una definición y luego hay un decálogo de los 10 elementos 13 00:01:07,500 --> 00:01:14,060 que deben tener en cuenta los alumnos a la hora de seguir esa etiqueta digital. 14 00:01:14,439 --> 00:01:22,060 Esta infografía se puede utilizar en actividades como las que voy a presentar a continuación. 15 00:01:22,060 --> 00:01:29,099 abro mi aula virtual de lengua y literatura castellana de cuarto de la ESO 16 00:01:29,099 --> 00:01:36,219 y he creado una actividad que es, he utilizado el recurso del foro 17 00:01:36,219 --> 00:01:43,799 en el que a través de la unión de la etiqueta digital y los textos argumentativos 18 00:01:43,799 --> 00:01:48,500 se trabaja la realización de textos en redes sociales 19 00:01:48,500 --> 00:01:56,280 Por lo tanto, aquí aparece esta infografía aplicada a una tarea del aula virtual. 20 00:01:57,260 --> 00:02:07,359 Al finalizar la lectura de esta infografía, aparecen las instrucciones de la tarea que tienen que realizar. 21 00:02:08,120 --> 00:02:17,780 Deben elaborar una intervención en este foro en el que defiendan el papel de las redes sociales en la autoestima de los adolescentes 22 00:02:17,780 --> 00:02:23,979 y tienen que tener en cuenta los elementos que aparecen en la infografía anterior sobre la etiqueta digital. 23 00:02:24,180 --> 00:02:26,439 Tienen que seguir todos esos elementos. 24 00:02:27,060 --> 00:02:31,759 Una vez que han terminado ese comentario, tendrán que contestar a dos intervenciones de sus compañeros 25 00:02:31,759 --> 00:02:35,180 respetando en todo momento las normas de etiqueta digital. 26 00:02:36,000 --> 00:02:41,800 De esta manera, los alumnos podrán observar la relevancia de esta infografía 27 00:02:41,800 --> 00:02:46,740 y la necesidad de seguirla para tener una buena comunicación en las redes. 28 00:02:46,740 --> 00:02:59,199 Por lo tanto, destaco que resulta fundamental la utilización de infografías y la realización de estas con herramientas digitales, ya que nos ayudan a crearlas con mayor agilidad y rapidez.