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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, buenas, soy Eva Torres con DNI 09-06-9949Z

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
y esta es la tercera evidencia fundamental que cuelgo

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
en la sección de creación de contenidos digitales.

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00:00:14,000 --> 00:00:20,000
Esta tercera evidencia se trata de un sistema de evaluación

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
en el aula virtual utilizado mediante H5P.

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00:00:27,000 --> 00:00:32,000
Entonces me meto en el aula virtual

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
y está en la sección de matemáticas.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
Lo utilizo siempre con este mecanismo que es poniendo un vídeo explicativo,

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
la infografía que suelo utilizar para anticipar el contenido

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00:00:50,000 --> 00:00:52,000
y por último la evaluación.

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Entonces en este caso es la lectura de números decimales,

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
pincha en el aula virtual y se trata de un test

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
y bueno pues tiene que ir contestando, en este caso como se lee 0,7

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
pues sería 7 décimas en este caso.

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00:01:11,000 --> 00:01:21,000
En el caso de no acertar pues le aparecería ya la respuesta correcta.

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
Lo suelo utilizar para evaluar un poco el seguimiento

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00:01:24,000 --> 00:01:27,000
que yo no puedo calificar pero sí evaluar su seguimiento

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
y bueno pues que sirva también para su profesor de matemáticas.

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
Está pensado para segundo de la ESO,

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00:01:36,000 --> 00:01:39,000
aunque son para alumnos con necesidades educativas ya que soy PT

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00:01:39,000 --> 00:01:44,000
y bueno aprovecho un poco para explicar cómo lo llevo a cabo.

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
Le doy al modo de edición y aquí bueno,

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00:01:50,000 --> 00:01:53,000
tengo la sección de matemáticas pues lo haré aquí mismo,

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
en la sección de matemáticas añado una actividad o recurso

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
lo cual será h5p, vale, puedo buscarlo aquí simplemente,

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00:02:03,000 --> 00:02:08,000
h5p, aquí está, contenido interactivo

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
y bueno pues por ejemplo vamos a repetir como lo he creado,

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00:02:13,000 --> 00:02:23,000
operaciones, no, números decimales, vale,

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
yo suelo utilizar el multiple choice con los alumnos con necesidades

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
pero vamos que hay muchos tipos, números decimales,

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00:02:34,000 --> 00:02:36,000
números decimales, ¿cómo es el número 0,8?

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00:02:36,000 --> 00:02:38,000
¿cómo es el número 0,8? ¿8 milésimas?

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00:02:38,000 --> 00:02:43,000
¿comprobar? no, ¿vale? ¿reintentar? ¿8 decimas?

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
sí, básicamente siempre intento utilizar el multiple choice con ellos

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00:02:48,000 --> 00:02:52,000
sea este o sea la opción que he enseñado anteriormente

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00:02:52,000 --> 00:02:56,000
y bueno eso es todo, espero que os haya gustado, gracias.