1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bueno, aquí tenemos el Classroom de la Asignatura de Música de segundo de la ESO.

2
00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Con este código de clase que aparece aquí a la izquierda, el alumnado puede matricularse

3
00:00:13,000 --> 00:00:15,640
copiando este enlace y añadiendo.

4
00:00:15,640 --> 00:00:20,520
Esto quiere decir que personas ajenas de la asignatura que no tengan este enlace no pueden

5
00:00:20,520 --> 00:00:23,440
acceder a esta página.

6
00:00:23,440 --> 00:00:31,000
Aquí podemos observar los profesores, en este caso solo uno, y los alumnos que participan

7
00:00:31,000 --> 00:00:35,520
en la asignatura.

8
00:00:35,520 --> 00:00:40,760
Aquí en este apartado de trabajo de clase tenemos todos los materiales utilizados durante

9
00:00:40,760 --> 00:00:43,400
el curso.

10
00:00:43,400 --> 00:00:53,360
Primeramente tenemos nuestro proyecto anual, después nos aparecen los temas.

11
00:00:54,360 --> 00:01:02,360
Todos tienen una presentación de apoyo a la teoría y después diferentes actividades.

12
00:01:02,360 --> 00:01:09,360
Depende del tema, pues son unas u otras.

13
00:01:09,360 --> 00:01:18,360
Finalmente, tenemos aquí nuestra parte práctica, que es un apoyo al aula de música, ya que

14
00:01:18,360 --> 00:01:25,360
nuestra asignatura la realizamos principalmente de manera práctica.

15
00:01:25,360 --> 00:01:32,360
El alumnado puede acceder a diferentes vídeos de actividades propuestas en el aula.

16
00:01:32,360 --> 00:01:40,160
De esta manera pueden acceder a él y si tienen algún tipo de dificultad pueden pararlo,

17
00:01:40,160 --> 00:01:45,360
pueden ponerlo más lento, pueden poner subtítulos.

18
00:01:45,360 --> 00:01:53,360
En cuanto a la accesibilidad, el alumnado y el profesorado contamos con estas extensiones.

19
00:01:53,360 --> 00:02:00,360
Por un lado podemos cambiar de fuente a la que queramos, que nos facilite el trabajo,

20
00:02:00,360 --> 00:02:06,360
ya sea más oscura, más grande, más separada.

21
00:02:06,360 --> 00:02:14,360
Por otro lado podemos contar con un traductor, que nos puede traducir todo lo que nos aparece

22
00:02:14,360 --> 00:02:16,360
en la página.

23
00:02:16,360 --> 00:02:25,360
Tenemos también una opción para personas que tengan dislexia, pues podemos adaptarlo,

24
00:02:25,360 --> 00:02:28,360
que sea más fácil el trabajo.

25
00:02:28,360 --> 00:02:36,360
Aparte contamos con un zoom, podemos ampliar los temas pequeños.

26
00:02:36,360 --> 00:02:44,360
Y para las personas que tengan la dificultad en la comprensión lectora les puede ayudar

27
00:02:44,360 --> 00:02:56,360
este recurso en el que nos lee todo lo que aparece en nuestra página.

28
00:02:57,360 --> 00:03:05,360
Nuestra herramienta de evaluación es el IDUCEO.

29
00:03:05,360 --> 00:03:11,360
Aquí aparecen nuestros alumnos y aquí todos los ítems evaluables.

30
00:03:11,360 --> 00:03:19,360
Luego en esta última columna es la nota final que se hace a través de una fórmula en la

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00:03:19,360 --> 00:03:26,360
que se le pone a cada apartado el porcentaje y ya nos lo calcula sobre todas las notas.