1 00:00:00,820 --> 00:00:09,599 Buenos días, soy José Daniel García y este aula virtual está destinado al área de Educación Física para el alumnado quinto de primaria que tengo aquí ya matriculado. 2 00:00:10,179 --> 00:00:16,140 Como pueden ver, el aula está dividido en diversos bloques y unidades didácticas a lo largo de todo el curso. 3 00:00:16,140 --> 00:00:24,260 En el primero, Introducción, encontramos dos elementos que creemos muy importantes para el desarrollo funcional de la misma. 4 00:00:24,260 --> 00:00:33,240 La primera es una etiqueta en formato imagen y en código QR, que son las normas socialmente aceptables que hemos consensuado entre todos. 5 00:00:33,979 --> 00:00:39,259 Y la segunda, pues los distintos tipos de insignia que tenemos para evaluar a los alumnos y para motivarlos. 6 00:00:40,320 --> 00:00:45,000 Pasando a las unidades didácticas, que son 10, todas tienen la misma estructura. 7 00:00:46,340 --> 00:00:48,700 Una imagen identificativa, como la que pueden ver aquí. 8 00:00:48,700 --> 00:00:53,439 un texto que nos va a resumir lo que vamos a hacer dentro de cada unidad didáctica 9 00:00:53,439 --> 00:00:59,920 y los diversos tipos de actividades con las que vamos a cubrir tipos de metodologías distintas 10 00:00:59,920 --> 00:01:04,239 como aprendizaje basado en proyectos, gamificación o distintos tipos de evaluación 11 00:01:04,239 --> 00:01:06,640 como co-evaluación o auto-evaluación. 12 00:01:07,459 --> 00:01:13,159 En la primera podemos encontrar un 5P interactivo en el cual se pueden rellenar los huecos, 13 00:01:13,159 --> 00:01:20,540 es autoevaluativo, y un enlace en el cual encontrarán un artículo con el cual tendrán que hacer una actividad en casa, 14 00:01:20,640 --> 00:01:28,480 leérselo para realizar posteriormente en el aula un encalentamiento entre todos. 15 00:01:29,420 --> 00:01:35,900 Pasamos a la unidad didáctica 2.2, en la cual hacemos un ejercicio de evaluación para ver qué tal ha ido la unidad didáctica anterior, 16 00:01:35,900 --> 00:01:38,500 un recurso de H5P 17 00:01:38,500 --> 00:01:39,939 como es este, NutrirQuiz 18 00:01:39,939 --> 00:01:41,340 uno de Aula Planeta 19 00:01:41,340 --> 00:01:44,219 en el cual vamos a aprender 20 00:01:44,219 --> 00:01:45,780 acerca de la nutrición y la salud 21 00:01:45,780 --> 00:01:48,140 y también un Escape Room 22 00:01:48,140 --> 00:01:49,939 en el cual el Escape Room 23 00:01:49,939 --> 00:01:51,099 que está generado en Geniali 24 00:01:51,099 --> 00:01:53,640 si consiguen escapar del Escape Room 25 00:01:53,640 --> 00:01:56,120 encontrarán un vídeo sobre nutrición 26 00:01:56,120 --> 00:01:58,719 en este caso nutrición de la ruta de Cervantes 27 00:01:58,719 --> 00:02:00,379 y queremos 28 00:02:00,379 --> 00:02:02,579 saber si los alumnos 29 00:02:02,579 --> 00:02:04,459 entienden en relación al tema 30 00:02:04,459 --> 00:02:06,180 de la nutrición. 31 00:02:07,700 --> 00:02:08,439 Volviendo a la 32 00:02:08,439 --> 00:02:10,180 virtual, en la unidad didáctica número 3 33 00:02:10,180 --> 00:02:12,340 tenemos diversos tipos de actividades 34 00:02:12,340 --> 00:02:14,099 entre ellas otro de la planeta 35 00:02:14,099 --> 00:02:16,419 otro H5P con un 36 00:02:16,419 --> 00:02:18,300 perfil de gaps y una 37 00:02:18,300 --> 00:02:20,039 infografía de latidos por minuto de grado 38 00:02:20,039 --> 00:02:22,099 porque estamos generando 39 00:02:22,099 --> 00:02:23,699 el conocimiento sobre 40 00:02:23,699 --> 00:02:25,939 toma de pulsaciones. 41 00:02:26,939 --> 00:02:27,919 En la unidad didáctica número 4 42 00:02:27,919 --> 00:02:29,560 encontramos diversos recursos 43 00:02:29,560 --> 00:02:31,180 de la planeta 44 00:02:31,180 --> 00:02:33,620 y un elemento que pueden descargarse 45 00:02:33,620 --> 00:02:35,919 para co-evaluarse, es decir, vamos a hacer 46 00:02:35,919 --> 00:02:38,060 diferentes tipos de actividades de flexibilidad 47 00:02:38,060 --> 00:02:39,500 y ellos pueden 48 00:02:39,500 --> 00:02:41,680 mediante esta tabla, rellenarlo 49 00:02:41,680 --> 00:02:43,180 y co-evaluarse 50 00:02:43,180 --> 00:02:45,340 pasamos a los deportes 51 00:02:45,340 --> 00:02:47,099 Think Ultimate, en el cual encontramos 52 00:02:47,099 --> 00:02:49,840 una carpeta con los recursos necesarios 53 00:02:49,840 --> 00:02:51,259 para desarrollar la actividad 54 00:02:51,259 --> 00:02:53,300 y un vídeo 55 00:02:53,300 --> 00:02:55,139 sobre un recurso gráfico 56 00:02:55,139 --> 00:02:56,599 como en este caso, sobre el Ultimate 57 00:02:56,599 --> 00:02:59,680 en el flag, encontramos el vídeo 58 00:02:59,680 --> 00:03:00,939 sobre el fútbol americano 59 00:03:00,939 --> 00:03:03,340 y un crossword hecho en H5 60 00:03:03,340 --> 00:03:23,340 En la parte de la unidad didáctica número 7 encontramos recursos gráficos que vamos a utilizar con un vídeo, vamos a utilizar la metodología Free Classroom en la cual ellos van a ver el vídeo, luego van a hacer 5 preguntas al compañero cuando estén en clase y lo van a evaluar entre ellos con esta rubrica que hemos generado. 61 00:03:23,340 --> 00:03:34,000 También vamos a realizar diferentes elementos de tipo gráfico, como esta infografía, que si ellos pinchan en este enlace pueden descargarse el template que hemos generado para ellos. 62 00:03:35,319 --> 00:03:48,759 En la unidad didáctica número 8 encontramos un vídeo sobre el parkour y una actividad que se llama Puzzle, que es un vídeo de YouTube en el cual los niños van a ir evaluándose a la vez que ven el vídeo. 63 00:03:48,759 --> 00:03:58,520 Es decir, cuando lleguen al punto que tenemos aquí marcado, va a saltar una pregunta y cuando salte la pregunta tendrán que realizar la respuesta a dicha pregunta. 64 00:03:58,879 --> 00:04:03,340 Así nos aseguramos de que los alumnos están prestando atención y que no están viendo el vídeo porque sí. 65 00:04:04,080 --> 00:04:07,080 También encontramos un evalú sobre parkour que podemos ver aquí. 66 00:04:07,080 --> 00:04:23,230 Y tenemos un texto que tienen que leer con diferentes tipos de preguntas como expandidas, de arrastre o de multiple choice. 67 00:04:25,569 --> 00:04:44,230 Volviendo a la unidad didáctica número 9, encontramos en el Quidditch diferentes tipos de actividades, entre ellas este documento que hemos generado en Canva con las normas del Quidditch y los diferentes tipos de actividades y también las actividades que tienen que hacer en el propio aula. 68 00:04:44,230 --> 00:05:03,970 También encontramos H5Ps y por último en la actividad de unidad didáctica 9-10 de ajedrez encontramos este Excel Learning que tengo aquí abierto en el cual tienen diferentes tipos de información sobre el ajedrez y un elemento de evaluación de manera interactiva. 69 00:05:03,970 --> 00:05:18,670 Como hemos podido ver en los diferentes tipos de actividades, vamos a desarrollar los diferentes tipos de metodologías, gamificación, visual thinking, aprendizaje colaborativo, basado en proyectos y diversas formas de evaluación, como auto-evaluación y co-evaluación.