1
00:00:01,710 --> 00:00:08,849
Buenos días, soy Alicia Atena y soy profesora del Colegio Fernando el Católico, profesora de infantil.

2
00:00:09,369 --> 00:00:14,130
Este año he utilizado Smile and Learn como plataforma de aprendizaje con mis alumnos.

3
00:00:14,990 --> 00:00:23,510
A continuación les enseño el perfil mío de mi aula, que esto lo hizo el profesor Tic en su momento, en el segundo trimestre,

4
00:00:23,510 --> 00:00:26,949
y entrando, veis, a mis alumnos ya matriculados.

5
00:00:27,550 --> 00:00:32,490
Esta soy yo, esta soy yo porque me creé un perfil con su edad

6
00:00:32,490 --> 00:00:37,390
para enseñarles a ellos en gran grupo el uso de la plataforma

7
00:00:37,390 --> 00:00:43,549
utilizando la pizarra digital, donde ellos tenían que encontrar su nombre,

8
00:00:43,549 --> 00:00:49,450
cada uno de mis alumnos, y así luego trabajar en la sesión de tablet de manera individual.

9
00:00:49,450 --> 00:00:56,409
Esta plataforma la he utilizado un poquito como de evaluación

10
00:00:56,409 --> 00:01:04,590
Entonces ya entrando en el aula personalicé mi aula de la siguiente manera

11
00:01:04,590 --> 00:01:13,189
Personalizo, selecciono mi aula y lo que hice es adaptar las condiciones a unos niños de 4 años

12
00:01:13,409 --> 00:01:16,430
Les puse 3 idiomas, español, inglés y francés

13
00:01:16,430 --> 00:01:19,489
Esto es porque tengo alumnos de origen francés

14
00:01:19,489 --> 00:01:23,129
El diseño de la pantalla que he utilizado todo el año ha sido este

15
00:01:23,129 --> 00:01:30,109
Porque es un poquito más adecuado, bueno, bajo mi criterio para ellos

16
00:01:30,109 --> 00:01:36,269
Y luego tengo los contenidos, el modo de lectura, leer y escuchar

17
00:01:36,269 --> 00:01:42,010
Tipo de letra mayúscula y el nivel de dificultades, aprendiz y modo tranquilo

18
00:01:42,010 --> 00:02:03,810
La accesibilidad se pone que están los subtítulos en los vídeos que escuchan. Por otro lado, dentro del aula tengo un alumno que es del Aulatea, entonces también personalice a este alumno cambiando únicamente el tipo de fuente.

19
00:02:03,810 --> 00:02:15,150
En lugar de leer y escuchar, le he puesto pictogramas todo el año y en coordinación con su tutor APT del aula Arcoiris.

20
00:02:15,870 --> 00:02:29,270
Luego, os voy a comentar que de cada alumno, tengo informes. En el tercer trimestre he generado los informes a través de esta herramienta

21
00:02:29,270 --> 00:02:35,169
Y luego he visto y observado los informes aquí.

22
00:02:35,969 --> 00:02:45,530
Entonces, por ejemplo, en estos informes de lectoescritura del tercer trimestre, que es como se llama, y de lógica matemática del tercer trimestre,

23
00:02:45,930 --> 00:02:57,710
me aparece un resumen de las sesiones que hemos hecho en el tercer trimestre, desde abril, perdón, segundo y tercer trimestre, desde abril hasta el 22 de junio.

24
00:02:57,710 --> 00:03:12,669
De esta manera he podido ver los juegos y los aciertos y puntuaciones que cada alumno ha hecho en los juegos de las rutas de aprendizaje.

25
00:03:12,909 --> 00:03:25,969
Esto por ejemplo que es de lectoescritura, pues es biblioteca de consonantes, biblioteca de vocales, ya que no les eliminaba ninguno anterior, simplemente les añadía juegos y vídeos de los nuevos conceptos trabajados en el aula.

26
00:03:25,969 --> 00:03:39,050
Bueno, pues en este año, bueno, en el tercer trimestre a los padres en la presentación les informé que les iba a dar esta herramienta para el verano

27
00:03:39,770 --> 00:03:48,889
Les he enviado ahora después de las vacaciones esto, este mensaje donde pone utilizando los vídeos que te aparecen en Smile and Learn

28
00:03:48,889 --> 00:03:56,069
para ayudar a las familias y también a los profesores, les he enviado cómo empezar a usar Smile and Learn

29
00:03:56,069 --> 00:04:01,530
y cómo descargarlo dentro del móvil, o sea, en cualquier dispositivo.

30
00:04:02,370 --> 00:04:07,189
He vuelto a insistir que entren a través del nombre del alumno porque si no, no están autorizados

31
00:04:07,189 --> 00:04:18,509
ya que lo que les he preparado está compartido, pero para el correo electrónico de EducaMadrid,

32
00:04:18,509 --> 00:04:25,029
para el correo de ellos. Y lo que esté compartido es un repaso de la lectura del curso 22-23

33
00:04:25,029 --> 00:04:28,829
y un repaso de la lógica matemática del curso 22-23.

34
00:04:30,990 --> 00:04:43,509
Y bueno, en principio me ha sido muy útil esta herramienta y pienso continuar usándola el próximo curso.

35
00:04:44,589 --> 00:04:45,209
Un abrazo.