1
00:00:01,520 --> 00:00:08,699
Buenas, a continuación voy a enseñarles mi aula virtual correspondiente al área de inglés.

2
00:00:09,460 --> 00:00:14,880
Actualmente dispongo de un aula virtual para cada una de las materias que imparto.

3
00:00:16,039 --> 00:00:21,260
Se puede observar que el aula virtual está estructurada por temas.

4
00:00:23,839 --> 00:00:28,660
Si pinchamos, por ejemplo, en uno de ellos, podremos ver distintas actividades.

5
00:00:33,280 --> 00:00:44,840
Dentro de estas actividades, pues hay actividades, por ejemplo, de ampliación y de refuerzo, con las que atendemos a las necesidades que tengan cada niño, las necesidades del alumnado, perdón.

6
00:00:45,380 --> 00:00:53,899
También introduzco herramientas de autor, como puede ser el Genali y el Cajud, y de esta manera introducimos también la gamificación en el aula.

7
00:00:53,899 --> 00:01:01,039
Hay distintos tipos de actividades como comentaba, dentro de las cuales también incluye actividades de evaluación

8
00:01:01,039 --> 00:01:04,640
como pueden ser los cuestionarios o actividades H5P

9
00:01:04,640 --> 00:01:12,000
Se puede ver al comienzo del aula virtual como aparece una guía didáctica

10
00:01:12,000 --> 00:01:19,379
Al principio de todo aparece la explicación de cómo está el aula virtual estructurada

11
00:01:19,760 --> 00:01:25,799
Más adelante explicamos el procedimiento a seguir para poder visualizar sus notas.

12
00:01:25,900 --> 00:01:35,079
De esta manera el alumnado de manera autónoma podrá acceder a las notas que va adquiriendo dentro del aula virtual y de las actividades que vamos realizando en ella.

13
00:01:35,939 --> 00:01:41,680
También hay una explicación de las reglas del uso del foro y el foro propiamente dicho.

14
00:01:41,680 --> 00:01:51,140
Dentro del aula virtual hay un apartado reservado a la evaluación, dentro de la cual hay actividades de coevaluación y actividades de autoevaluación.

15
00:01:51,599 --> 00:01:59,140
En este apartado también he introducido una encuesta que actualmente no está mostrada a los alumnos porque quiero realizar con ellos en el aula

16
00:01:59,140 --> 00:02:09,060
y en esta encuesta lo que quiero ver es el grado de satisfacción que tienen ellos ante una actividad que realizamos en clase

17
00:02:09,060 --> 00:02:15,099
que denomino los descansos cerebrales y son las actividades que realizamos entre el cambio de clase

18
00:02:15,099 --> 00:02:19,479
cuando ellos necesitan un cambio y un descanso en el cerebro.

19
00:02:19,639 --> 00:02:23,699
Entonces, quiero saber si las actividades que estamos utilizando son las apropiadas o no,

20
00:02:23,840 --> 00:02:26,939
si ellos están contentos con ellas, etcétera, para poder mejorar.

21
00:02:27,960 --> 00:02:32,340
Les voy a mostrar también a continuación cómo tengo al alumnado matriculado.

22
00:02:32,340 --> 00:02:45,800
Les voy a mostrar por grupos, por ejemplo el grupo cuarto C, aplicamos filtro y se puede ver que todo el alumnado de cuarto C está matriculado en el aula virtual.

23
00:02:46,560 --> 00:02:59,000
También vamos a ver a continuación el libro de calificaciones, igual muestro el alumnado de cuarto C y aparece en el libro de calificaciones de las distintas actividades que vamos realizando en este trimestre.

24
00:02:59,000 --> 00:03:03,939
Aparte de todas estas actividades que les he mostrado en el aula virtual

25
00:03:03,939 --> 00:03:06,460
También quería mostrarles, como les comentaba antes

26
00:03:06,460 --> 00:03:10,460
Que tengo un aula virtual para cada una de las materias que imparto

27
00:03:10,460 --> 00:03:13,560
Y dentro del área, por ejemplo, de artística

28
00:03:13,560 --> 00:03:16,060
Apartado Velázquez

29
00:03:16,060 --> 00:03:21,460
He generado una tarea en la que ellos han tenido que subir su propio trabajo

30
00:03:21,460 --> 00:03:26,939
Y dentro de esta tarea ha sido evaluada la lámina a través de una rúbrica

31
00:03:26,939 --> 00:03:35,039
Además, utilizo con asiduidad la herramienta que nos proporciona la Comunidad de Madrid, que es Evalun

32
00:03:35,039 --> 00:03:40,300
y a través de ella genero distintos tipos de pruebas

33
00:03:40,300 --> 00:03:47,180
Por ejemplo, para el tema 5 que podemos visualizar aquí, hay 23 alumnos convocados

34
00:03:47,180 --> 00:03:51,360
y por otro lado, ese mismo tema, un único alumno

35
00:03:51,360 --> 00:04:09,139
¿Esto qué quiere decir? Pues que dentro de mi clase hay un alumno de necesidades que tiene un desfase curricular de dos cursos, por lo tanto, lo que tengo que hacer es adaptarle el contenido, simplemente. Entonces, todos acceden a la plataforma de Evaloon y cada uno accede al diseño de la prueba acorde a su nivel.

36
00:04:11,219 --> 00:04:14,639
Espero haberme explicado bien. Muchas gracias por su atención.