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00:00:00,000 --> 00:00:10,920
Bueno, pues ahora os voy a mostrar el LSM que he creado. A partir de Google entramos en

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00:00:10,920 --> 00:00:29,720
Classroom con nuestra cuenta de Duca Madrid desde nuestro correo y como podéis ver entramos

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00:00:30,240 --> 00:00:38,560
a lo que he creado, que son diferentes clases dependiendo para qué alumnos vaya dirigido,

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00:00:38,560 --> 00:00:44,560
pues de primero, segundo o tercer ciclo o para alumnos de la ESO. Como maestra especialista

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00:00:44,560 --> 00:00:53,360
en audición y lenguaje mi práctica docente va dirigida con todos estos alumnos. Me meto en

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00:00:53,360 --> 00:01:02,520
audición y lenguaje de alumnos del primer curso y como podéis ver pues está dividido en diferentes

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00:01:02,520 --> 00:01:12,320
temas, en pragmática, semántica, morfosintaxis y articulación. En todos ellos tienen diferentes

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00:01:12,480 --> 00:01:24,440
actividades subidas y propuestas y como podéis ver hay diferentes fichas, bueno la estructura

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00:01:24,440 --> 00:01:30,080
es similar en todos los apartados y podéis ver que para trabajar la pragmática pues son diferentes

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00:01:30,080 --> 00:01:37,800
puntos a trabajar, por ejemplo en regulación de conducta hay actividades que se han subido para

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00:01:37,800 --> 00:01:44,520
que los alumnos tengan acceso a ellas y puedan hacerla, ya sean, pueden ser páginas para descargar

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00:01:44,520 --> 00:01:57,720
o pueden ser páginas incluso que se pueden hacer desde la misma, desde el mismo internet quería

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00:01:57,720 --> 00:02:09,520
decir, he subido vídeos explicativos para que sepan qué es la pragmática, como podéis ver pues otro tipo de

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00:02:09,520 --> 00:02:21,560
actividad, otra página donde pueden realizar la actividad siguiendo el enlace o páginas de

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00:02:21,600 --> 00:02:32,600
el curso. Para ello pues he ido anexionando la URSL de la página correspondiente.

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00:02:34,760 --> 00:02:46,960
A partir del vídeo que realicé, vamos del vídeo, sí, que realicé, que puse, tienen que ir realizando las

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00:02:46,960 --> 00:03:00,400
diferentes actividades. A la hora de la evaluación también he tenido que, he tenido en cuenta la

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00:03:00,400 --> 00:03:11,040
autoevaluación y coevaluación, como podéis ver. Aquí hay una rúbrica para que los alumnos sepan

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00:03:11,040 --> 00:03:20,600
qué es lo que, cuál es pues lo que se va a pedir, que sepan qué es lo que va a dar puntos a la hora

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00:03:20,600 --> 00:03:29,680
de realizar esas actividades y también he introducido una diana de autoevaluación

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00:03:29,680 --> 00:03:46,760
para ver si cumplen con esos requisitos. También se realiza en relación a la evaluación de los

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00:03:46,760 --> 00:03:58,080
alumnos, también se tiene en cuenta un cuestionario de Evalun que se ha realizado en la plataforma de

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00:03:58,520 --> 00:04:06,000
EducaMadrid. Y nada, para terminar el LSM, decir que todos los temas y apartados disponen de unas

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00:04:06,000 --> 00:04:13,880
fichas subidas en formato PDF de repaso y todo lo visto que los alumnos, pues como dije antes,

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00:04:13,880 --> 00:04:20,320
podrán descargar, realizar y volver a subir para su posterior corrección. Contada la elaboración del

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00:04:20,400 --> 00:04:26,640
classroom, tocaría contar a quién va dirigido dicho LSM, para ello nos vamos a la pestaña de

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00:04:26,640 --> 00:04:39,720
personas y se puede comprobar que se han introducido de forma manual y en el tablón

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00:04:39,720 --> 00:04:48,360
podemos ver el código de la clase, que también podía usarse para que los alumnos se matricularan

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00:04:48,360 --> 00:04:57,000
ellos mismos, aunque podría suceder que con ese mismo código se anexaran alumnos que no están

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00:04:57,000 --> 00:05:03,720
invitados pero que la opción es posible. El material está totalmente adaptado a las necesidades del

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00:05:03,720 --> 00:05:11,720
alumnado y bueno, pero aún así, como me permite la plataforma de Classroom, puedo enviar cualquier

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00:05:11,720 --> 00:05:22,000
tipo de actividad, puedo enviar cualquier tipo de actividad a través de, copiando la URSL,

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00:05:22,000 --> 00:05:27,120
enviársela al email que tenemos del alumno.