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Este es mi vídeo con las evidencias sobre gestión de plataformas, la primera plataforma

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de la que voy a hablar es el aula virtual de Educamadrid, en general utilizo todas las

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herramientas de Educamadrid y he dado ponencias sobre el tema, pero quizá la que más utilizo

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es el aula virtual, la llevo utilizando desde que era tutor, ahora soy jefa de estudios

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y TIC y también lo utilizo y lo veremos más adelante.

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Estos son los cursos que tengo bajo mi cuenta personal, tengo uno personal, el que utilizo

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como TIC para prácticas de informática, pero en mi colegio también utilizo para los protocolos

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que tenemos abiertos sobre alumnos, utilizo un aula virtual para compartir y rellenar

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información por los profesores, no la voy a abrir por motivos obvios, pero me parece

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una herramienta muy útil para esto.

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El curso de prácticas de informática es el que utilizo en los talleres con los alumnos,

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por ejemplo con los más pequeños para acostumbrarles a entrar al aula virtual, con los más mayores

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hago incluso un poco de análisis de datos cuando ya son un nivel un poco más avanzado.

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La forma de matricular a los participantes es siempre en todos los cursos, en todas mis

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aulas virtuales suele ser, salvo en la de los protocolos, suele ser automatrícula,

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los estudiantes se pueden matricular a sí mismos y de esta forma pongo una contraseña

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sencilla para que ellos también puedan hacerlo, pero de esta forma saben que pueden entrar.

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Este es mi aula virtual personal, este curso la he utilizado para dar ponencias, tengo

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aquí actividades de FIS 365, EducaMadrid y Aula Virtual, la forma de matrícula también

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es en este caso automatrícula y me gustaría remarcar aquí que utilizo herramientas HP5,

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por ejemplo tengo aquí un par que les suelo enseñar a los profesores, este es un juego

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de memory con las herramientas de EducaMadrid que es una actividad HP5 que es bastante sencilla

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pero para que ellos vean que se puede hacer y tengo también, que esto lo utilizaba, un

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crucigrama de vocabulario de inglés, que además tiene soporte visual para los alumnos

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que a lo mejor no tienen todavía la lectoescritura o no entienden el texto.

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Por otro lado estoy también en el aula virtual de LISMI, en algunos de los centros de otros

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me he salido pero en los centros en los que he dado ponencias, por ejemplo en dos de mi

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centro y en algunos otros, en cuanto a raíces ya pasando la evaluación por mi perfil de

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equipo directivo pues utilizo raíces por ejemplo para marcar las adaptaciones curriculares

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y refuerzos de los alumnos del centro. Hablando también de evaluación, este año en una

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de las ponencias que he dado, que era la de Steam, era muy interesante porque veíamos

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un poco todas las disciplinas que componen el acrónimo Steam, una de ellas utilizamos

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un cajud para que los profes viesen cómo funciona esta herramienta y que provee realmente

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una nota muy fácil, una nota complementaria a quizás otras herramientas más clásicas,

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muy sencilla para que los alumnos tengan más oportunidades de demostrar lo que saben.

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También utilizo formularios de EDUCA Madrid, esto ya con la cuenta institucional del colegio,

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a final de curso hago tres formularios, el cuestionario a las familias, evaluación de

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la organización y del equipo directivo y el de la práctica docente. Todo esto, de

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este último hablo también en las evidencias de reflexión de la práctica docente. También

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utilizo la plataforma de Balloom, lo que pasa es que está caída desde hace unos días

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y no he podido grabar estas evidencias por esto, entonces espero que sirva de evidencia,

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el PowerPoint que tengo de la ponencia que hago de Balloom en que enseño a los profesores

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a crear pruebas y a crear preguntas, dándoles por ejemplo información adicional con imágenes,

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cosa que me parece muy importante siempre darles a los alumnos todas las ayudas para

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todo tipo de alumnos de atención a la diversidad y también les enseño una vez terminada la

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prueba qué podemos hacer con ella, qué podemos exportarla, qué podemos utilizarla para otro

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momento, qué podemos obtener las notas. Por otro lado también como perfil TIC que tengo

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pues también me encargo de gestionar las aulas virtuales del colegio, entonces creo

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las aulas virtuales donde sea necesario y también creo copias de seguridad de las aulas

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virtuales siempre a final de curso, creo una copia de seguridad de todas las aulas

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virtuales del colegio para a principio del curso siguiente ya empezar desde cero y que

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los profesores que a lo mejor pasan de tercero a cuarto y luego a tercero otra vez puedan

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recuperar cuando quieran su aula virtual.