1 00:00:00,620 --> 00:00:12,240 Hola, buenos días. Bueno, voy a explicaros un poquito el LMS Classroom que he estado utilizando este año. 2 00:00:12,679 --> 00:00:18,620 Como veis, lo tengo dividido en varias asignaturas, naturales, sociales, lengua, matemáticas... 3 00:00:18,620 --> 00:00:33,579 Y bueno, en cada asignatura pues tengo todos mis alumnos ya matriculados, tanto en lengua como en sociales, como en matemáticas y en naturales. 4 00:00:33,579 --> 00:00:49,859 En todas tienen, cada asignatura tiene una guía didáctica en la que trabajar y luego los temas pues están, tema 6, tema 5, tema 4, un apartado de micro relatos. 5 00:00:49,859 --> 00:00:55,840 cuando estuvimos trabajando en expresión escrita, los micro relatos con la aplicación de Padre 6 00:00:55,840 --> 00:01:03,640 que, bueno, pues iban colgando los micro relatos y entre ellos se iban puntuando 7 00:01:03,640 --> 00:01:07,879 puesto que lo podían ver todos desde su claro, ¿no? 8 00:01:07,879 --> 00:01:13,299 Que es otra parte interesante de poder trabajar con la aplicación. 9 00:01:14,500 --> 00:01:19,700 Las exposiciones de libros, el tema 2, tema 1 y demás, ¿no? 10 00:01:19,859 --> 00:01:36,159 Por ejemplo, en varias asignaturas ya se ha trabajado con las clases invertidas en el que se añadía lo que se iba a trabajar en este tema, por ejemplo, de vocabulario, ortografía, gramática, expresión escrita. 11 00:01:36,159 --> 00:01:53,040 Y luego, por ejemplo, antes de cada día dar una materia, se colgaba un vídeo que les ponía un poco en situación antes de dar la clase. 12 00:01:53,239 --> 00:02:02,799 Entonces ya se trabajaba con las clases invertidas, siempre cuidando y atendiendo a la diversidad de mi alumnado. 13 00:02:02,799 --> 00:02:09,439 entonces pues bueno como veis cada tema está dividido en varias tareas o materias 14 00:02:09,439 --> 00:02:14,020 y se ha ido evaluando a mis alumnos de distintas maneras 15 00:02:14,020 --> 00:02:21,139 a mí me gusta mucho la aplicación de Quizit en el que podía ver todos que alumnos lo hacían 16 00:02:21,139 --> 00:02:23,819 que alumnos no lo hacían y las notas que sacaban 17 00:02:23,819 --> 00:02:28,599 porque luego ya en la aplicación de Quizit pues bueno yo tengo aquí en mi biblioteca 18 00:02:28,599 --> 00:02:33,259 creados según lo que yo quería 19 00:02:33,259 --> 00:02:35,960 que de lo que se les examinara 20 00:02:35,960 --> 00:02:39,240 pues distintos formularios 21 00:02:39,240 --> 00:02:43,039 y luego me salían los alumnos 22 00:02:43,039 --> 00:02:45,319 que habían realizado el cuestionario 23 00:02:45,319 --> 00:02:46,539 los que no lo habían realizado 24 00:02:46,539 --> 00:02:48,960 y el porcentaje de aciertos que habían tenido 25 00:02:48,960 --> 00:02:53,099 siempre respetando el anonimato de cada uno de ellos 26 00:02:53,099 --> 00:02:54,919 entonces estos porcentajes 27 00:02:54,919 --> 00:02:58,060 eran los que yo iba añadiendo luego 28 00:02:58,060 --> 00:03:03,020 a raíces, al cuaderno de notas de raíces. 29 00:03:05,860 --> 00:03:11,120 Entonces he utilizado para evaluar tanto el cuaderno de notas de raíces como distintos formularios. 30 00:03:11,240 --> 00:03:21,120 Luego, por ejemplo, también he utilizado los formularios del propio Classroom. 31 00:03:22,259 --> 00:03:23,800 Tengo por aquí uno. 32 00:03:23,800 --> 00:03:36,710 por ejemplo este, que son preguntas sencillas en las que tenían que elegir la respuesta correcta 33 00:03:36,710 --> 00:03:41,830 y que me daba una serie de informaciones de cada uno de mis alumnos 34 00:03:41,830 --> 00:03:46,289 que luego yo iba añadiendo a mi cuaderno de raíces. 35 00:03:47,270 --> 00:03:53,750 Luego para atender a la diversidad de mi alumnado, pues he tenido en cuenta, por ejemplo, 36 00:03:53,750 --> 00:04:01,870 a la hora de mandar una serie de actividades a alumnos con un poquito más de necesidad, 37 00:04:01,990 --> 00:04:05,330 que iban más lentos o que les costaba más seguir el ritmo de trabajo. 38 00:04:06,050 --> 00:04:11,069 A la hora de mandar tareas, pues siempre hay la opción de mandársela a un alumno, 39 00:04:11,590 --> 00:04:19,449 al que creas tú que necesita más información, o a varios alumnos que en ese momento lo necesitaban. 40 00:04:19,449 --> 00:04:30,870 Por ejemplo aquí en matemáticas yo hacía quizzes distintos para un alumno de mi clase y para el resto 41 00:04:30,870 --> 00:04:38,389 Entonces este por ejemplo solamente se le enviaba a un alumno y el resto se le enviaba a los otros 42 00:04:38,389 --> 00:04:44,949 Para adaptarle un poco el trabajo a cada alumno 43 00:04:44,949 --> 00:05:13,329 Luego, por ejemplo, los vídeos que yo les he ido poniendo, muchos de ellos los editaba en mi canal de YouTube, porque hay varias aplicaciones, pero veis, aquí se me oye a mí un vídeo de YouTube creado con subtítulos, por ejemplo. 44 00:05:14,949 --> 00:05:25,060 Y entonces, pues estas dos maneras son una de las dos maneras entre las muchas que hay, ¿no? 45 00:05:25,120 --> 00:05:31,720 Luego, por ejemplo, la aplicación de Quizit también tiene la opción de que las preguntas que se le van poniendo en los formularios 46 00:05:31,720 --> 00:05:39,560 se pueden poner de forma oral para aquellos alumnos que tengan dificultades en la comprensión lectora a la hora de leer. 47 00:05:39,560 --> 00:05:55,040 Entonces estos quesit que se les mandaba también tenían esa opción de que las preguntas, aparte de venir escritas, vinieran dichas de forma oral, de viva voz. 48 00:05:55,040 --> 00:05:58,959 entonces pues esas son las adaptaciones 49 00:05:58,959 --> 00:06:00,779 los subtítulos en los vídeos 50 00:06:00,779 --> 00:06:04,199 los cuestionarios de Quisit 51 00:06:04,199 --> 00:06:07,480 no solo escritos sino en viva voz 52 00:06:07,480 --> 00:06:11,459 y el mandar materiales o actividades 53 00:06:11,459 --> 00:06:14,079 solamente a un determinado número de alumnados 54 00:06:14,079 --> 00:06:14,959 no a toda la clase 55 00:06:14,959 --> 00:06:17,139 para atender más a la diversidad 56 00:06:17,139 --> 00:06:19,720 la forma de evaluar lo que os he dicho 57 00:06:19,720 --> 00:06:23,079 con actividades de Quisit 58 00:06:23,079 --> 00:06:33,100 con formularios del propio Google Forms, del Classroom y luego mi cuaderno de raíces. 59 00:06:33,500 --> 00:06:39,740 Entonces, pues bueno, este es mi Classroom dividido en distintas asignaturas, cada asignatura dividida en distintos temas 60 00:06:39,740 --> 00:06:49,060 y cada tema dividido en distintas actividades, materiales y tareas. 61 00:06:49,060 --> 00:06:52,639 Así que nada, espero que quede todo claro. 62 00:06:53,079 --> 00:06:54,079 Gracias.