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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Maricarmen Kouke Pérez y voy a presentar la tarea 6 del curso de competencia digital docente.

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Inicio mostrando la infografía que utilicé para la situación de aprendizaje.

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En dicha infografía se muestran los pasos a seguir en la profesión de cocinero.

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Se habla en los primeros días en la asamblea, se habla del oficio de los cocineros,

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el lugar en el que trabajan los cocineros, para qué, para darnos de comer, para darnos gusto,

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comer es un placer, hablamos de las comidas que más les gustan, de las comidas que menos les gustan,

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de lo importante que es comer un poco de todo, cómo organizarán los cocineros sus recetas y sus guisos,

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vemos los ingredientes que se utilizan para determinados gustos, pues elegimos alguna receta que a ellos les guste,

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vemos los ingredientes que pueden llegar, entre todos elegimos elaborar nuestro propio plato,

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para lo cual nos vamos a convertir en cocineros y vamos a realizar nuestro taller de cocina

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00:01:29,030 --> 00:01:36,170
elegimos realizar una tarta para lo cual en los días siguientes pues hacemos la lista

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nos vamos a hacer la compra y nos ponemos manos a la obra

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y el día del taller pues ya vemos el resultado de nuestro cocinado

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de nuestro rico pastel que desayunamos al día siguiente

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Para continuar vamos a ver algunas de las tareas del bloque 4, el aula en el que yo estoy trabajando es un aula de educación especial de Evo 1, por lo tanto hay alumnos con distintos niveles, hay alumnos que ya tienen competencia lectora y escritora

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Y entonces esta actividad está más encaminada para estos que ya pueden leer y escribir.

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Entonces van completando distintas palabras que se pueden utilizar en recetas o ingredientes de recetas.

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La realizamos, la pueden comprobar, vale, y en la tarea 5, pues tenemos el Canva que nos sirve de presentación a otras tareas,

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en el cual la tarea 1 hay un vídeo de enlace motivacional de un cocinero

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que nos canta una canción también para hacer un bizcocho

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00:03:20,039 --> 00:03:24,400
la tarea 2 es un geniali

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00:03:24,400 --> 00:03:29,300
al que no le voy a poner el volumen para que no interfiera

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00:03:29,300 --> 00:03:35,099
yo les voy leyendo porque es un texto largo para los chavales

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00:03:35,099 --> 00:03:37,020
y se les haría muy pesado

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00:03:37,020 --> 00:03:39,620
Yo les voy ayudando a leer las consignas

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00:03:39,620 --> 00:03:46,259
Iniciamos las misiones para conseguir el código necesario

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00:03:46,259 --> 00:03:50,000
Bueno, pues para que el mono consiga empezar

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00:03:50,000 --> 00:03:53,419
Y aquí los alumnos, dependiendo del nivel que tiene cada uno

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00:03:53,419 --> 00:03:55,159
Pues va realizando

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00:03:55,159 --> 00:04:00,180
Pues el que ya puede identificar que esto es una luna y que luna empieza por L

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00:04:00,180 --> 00:04:03,139
Pues lo va realizando

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00:04:03,139 --> 00:04:05,099
Elefante empieza por E

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00:04:05,099 --> 00:04:06,539
Oso empieza por O

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00:04:06,539 --> 00:04:09,000
naranja empieza por N

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luego nos dice que contemos las letras que tiene la palabra león

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00:04:12,939 --> 00:04:15,780
otros alumnos que tienen esta competencia

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00:04:15,780 --> 00:04:18,060
pues las contarán, marcarán el 4

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00:04:18,060 --> 00:04:19,839
ya tenemos nuestro primer número

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00:04:19,839 --> 00:04:24,319
para abrir el código

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00:04:24,319 --> 00:04:29,500
otra tarea por ejemplo

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00:04:29,500 --> 00:04:34,540
pues es la tarea 3

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00:04:34,540 --> 00:04:42,670
para la cual pues vamos escuchando

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00:04:42,670 --> 00:04:45,209
hay que estar atentos y escuchando

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00:04:45,209 --> 00:04:46,370
las instrucciones

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00:04:46,370 --> 00:04:48,389
es una cocinera rubia y no lleva delantal

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00:04:48,389 --> 00:04:50,730
pues una cocinera rubia que no

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00:04:50,730 --> 00:04:52,769
tiene delantal, les vamos ayudando

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00:04:52,769 --> 00:04:55,089
en las descripciones para que vayan viendo

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00:04:55,089 --> 00:04:56,990
pues sería

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00:04:56,990 --> 00:04:58,970
esta, la desplazamos

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00:04:58,970 --> 00:05:01,290
a la caja y así harían

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00:05:01,290 --> 00:05:02,910
con todas

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00:05:02,910 --> 00:05:04,750
las descripciones

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00:05:04,750 --> 00:05:09,750
y esta

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00:05:09,750 --> 00:05:11,110
sería pues en sí

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00:05:11,110 --> 00:05:13,230
la presentación

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00:05:13,230 --> 00:05:16,779
de

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00:05:16,779 --> 00:05:26,540
lo que ofrece este Canva. Espero que cumpla los requisitos del curso y muchas gracias por la dedicación. Hasta luego.