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Hola, comienzo la grabación explicando la situación de aprendizaje que vamos a trabajar, que es la siguiente.

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Bueno, el título es The Human Body y desde el Departamento de Inglés este mes trabajaremos este tema de Human Body

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sumándonos al proyecto que se ha iniciado en el aula de referencia.

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Es un tema importante porque partimos de nuestro cuerpo y nos permite estar tanto en movimiento como en reposo.

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Podemos explorar todas las posibilidades que nos ofrece nuestro cuerpo y a partir de él sentir la conexión con lo que nos rodea.

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Esta situación de aprendizaje es relevante en el desarrollo de las áreas de educación infantil

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Y desde el Departamento de Inglés vamos a reforzar este proyecto con dinámicas y con experiencias que hagan que el inglés esté integrado abarcando este proyecto.

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En el aula se trabajará por rincones y los miembros del Departamento de Inglés apoyaremos en las propuestas por rincones e incluso aportaremos un rincón adicional en inglés.

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Al mismo tiempo usaremos material tecnológico para ver imágenes reales del cuerpo humano mediante una aplicación que se llama The Body Planet para que los niños puedan ver su propio cuerpo y sea interesante para ellos.

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También nos trasladaremos al aula-taller con un grupo más reducido de niños

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con el objetivo de acercar el inglés de forma más productiva

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y que sean capaces de entender órdenes sencillas y producir algunos mensajes.

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Y ahora ya, bueno, más enfocado a los alumnos, tenemos la infografía, que sería esta.

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la vamos a ampliar, a ponerla en grande para que se vea claramente

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y aquí chicos pues comenzamos en este trimestre a estudiar human body

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al principio pues vamos a conocer las partes de nuestro cuerpo

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como estamos en infantil pues las partes principales de nuestro cuerpo

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y qué posibilidades tiene nuestro cuerpo

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y también aprenderemos o pensaremos, hablaremos o dialogaremos

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sobre cuando nuestro cuerpo no se encuentra en buenas condiciones,

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cuando estamos enfermos y aprenderemos vocabulario de las enfermedades principales.

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Entonces llegaremos también a la conclusión de que nuestro cuerpo hay que cuidarle

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y cuál es la mejor manera de cuidar nuestro cuerpo para que se sienta bien y esté sano.

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Entonces nuestros objetivos van a ser, dentro del departamento de inglés chicos, que seáis capaces de nombrar las partes del cuerpo, que también conozcáis las principales enfermedades, pues estar constipado, me duele la cabeza, me duele la tripa, etc.

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Con todo esto, con todo este material, pues vamos a diseñar un hospital y para ese hospital le tendremos que decorar y tendremos que hacer cosas para que parezca un hospital.

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pues a lo mejor hacemos maletines de médicos, lo que se os vaya ocurriendo, los trajes de los médicos, podemos poner radiografías, una máquina de rayos X, etc.

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Y el objetivo final también será, entre todos, hacer un teatrillo, un role play, donde vosotros podáis escenificar la consulta del médico o el hospital, etc.

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¿Cómo nos vamos a organizar? Pues dividiremos la clase en dos grupos para que sea un grupo más reducido y nos iremos al aula-taller y así pues se dan menos niños y puede haber una atención mucho más cercana a cada uno de ellos.

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También, luego, para saber si habéis ido entendiendo todas las cosas, se os hará una evaluación

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Una evaluación es una prueba, como una especie de juego

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Y esto lo haremos a través de medios digitales

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En este caso, por ejemplo, esta prueba es de arrastrar las palabras a su hueco correspondiente.

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Entonces, por ejemplo, vamos a hacer un ejemplo.

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Si aquí decimos, are important to see different colors, what is important, eyes, mouth or ears?

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So, we drag eyes y lo ponemos ahí.

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Luego, you can listen to music, ears, comprobamos y tendríamos las tres acertadas.

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Y de esta manera, pues también es una autoevaluación para vosotros para que sepáis si conocéis el vocabulario principal en inglés, etc.

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Y luego ya como último juego, nos iremos a una especie de circuito, que es muy divertido, ya veréis, donde hay varias tareas.

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Empezaremos pinchando en el cuerpo humano

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Donde os darían las reglas

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De este circuito

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Y ya iríamos pasando por cada una de las tareas

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La tarea 1, la tarea 2

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La tarea 3

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Estas tres son obligatorias

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Las tenemos que hacer

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Y cada tarea

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A lo mejor estamos viendo un vídeo

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En la tarea 2 hay canciones

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Hay alguna dinámica

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Algún juego

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Y en la tarea 3, otra dinámica, otra actividad. Y tenemos aquí el Love Yourself, que es una zona de respiro, ¿vale? Que podemos, cuando hayamos terminado la tarea 3, podemos ir a esta zona y veríamos un vídeo que es mucho más relajado y es un poco como para tomar aire antes de continuar con las siguientes tareas, que sería la tarea 4 y la tarea final.

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En cada una de estas tareas yo os voy a ir acompañando para que podamos entender el vocabulario, para que sepáis cuál es el concepto que se trabaja y qué es lo que se os pide.

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Y el objetivo principal es que lo comprendáis y que lo disfrutéis sobre todo.

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y yo creo que ya después de que hagamos todas estas actividades

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cada uno a su ritmo

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vamos a ser capaces de hablar un montón de cosas del cuerpo humano

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os van a surgir muchísimas ideas

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vais a tener mucha curiosidad

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ganas de investigar sobre las partes del cuerpo

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y va a ser un proyecto muy rico, muy rico

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así que bueno, que nos vemos pronto

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Y que ya sabéis que esto lo hacemos entre todos

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Y que es para disfrutar

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Adiós