1 00:00:01,199 --> 00:00:09,199 Soy Mari Carmen Cabrera y voy a presentar mi primer contenido digital dentro de las evidencias fundamentales, 2 00:00:09,900 --> 00:00:15,800 creación y modificación de contenidos digitales educativos para mi portafolio digital docente. 3 00:00:16,600 --> 00:00:21,399 He creado este contenido digital educativo con la herramienta Canva. 4 00:00:22,320 --> 00:00:26,879 Este contenido está creado para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica 2, 5 00:00:26,879 --> 00:00:31,940 juego de palabras en las categorías gramaticales que pertenece a la asignatura de lengua española 6 00:00:31,940 --> 00:00:38,060 de sexto de primaria. Para demostrar la autoría de esta infografía, que lo he hecho yo, pinchamos 7 00:00:38,060 --> 00:00:43,700 en archivo y aparece que lo he diseñado yo, María Carmen Cabrera Redondo, con mi correo 8 00:00:43,700 --> 00:00:48,780 de EducaMadrid, que es con el que tengo la cuenta de Canva Educativa. Este contenido 9 00:00:48,780 --> 00:00:53,960 desarrolla los conceptos de tipos de palabras, clasificación de las palabras según su categoría 10 00:00:53,960 --> 00:01:01,500 gramatical, explica qué son las categorías gramaticales y nos muestra las distintas categorías 11 00:01:01,500 --> 00:01:07,879 gramaticales, nombres, verbos, adjetivos, conjunciones, preposiciones, pronombres, determinantes 12 00:01:07,879 --> 00:01:15,359 y adverbios. Nos va definiendo cada una de las categorías gramaticales y pone ejemplos 13 00:01:15,359 --> 00:01:25,219 para su mejor comprensión. Si pinchamos en el tema 2, se abre la infografía, como podemos 14 00:01:25,219 --> 00:01:31,120 ver. En un primer momento repasamos los contenidos previos importantes para poder entender las 15 00:01:31,120 --> 00:01:35,560 categorías gramaticales. Para ello hacemos una lluvia de ideas escribiendo en la pizarra 16 00:01:35,560 --> 00:01:41,019 palabras al azar que luego clasificaremos según su categoría gramatical. Y en un segundo 17 00:01:41,019 --> 00:01:46,280 momento, tras repasar las distintas categorías gramaticales, viendo la infografía, se intentará 18 00:01:46,280 --> 00:01:51,700 clasificar las palabras de la lluvia de ideas que hemos escrito en la pizarra y les pediré 19 00:01:51,700 --> 00:01:54,900 como tarea la creación de un esquema con la ayuda de esta infografía que está en 20 00:01:54,900 --> 00:01:59,620 el aula virtual. Además, en el aula virtual también realizarán fichas interactivas de 21 00:01:59,620 --> 00:02:06,879 repaso de las clases de palabras, los determinantes, los pronombres y repasarán los contenidos 22 00:02:06,879 --> 00:02:14,060 trabajados en clase. Además, la infografía nos servirá para los siguientes temas del 23 00:02:14,060 --> 00:02:17,800 área de lengua, donde se trabajará en el resto de las categorías gramaticales que 24 00:02:17,800 --> 00:02:22,919 ya conocen y les servirá también para afianzar los contenidos de lengua en este final de etapa. 25 00:02:23,819 --> 00:02:29,699 El contenido digital integra elementos multimedia. Haciendo clic en la imagen se puede ver un vídeo 26 00:02:29,699 --> 00:02:36,740 explicativo sobre las diferentes categorías. El contenido digital incluye también la licencia 27 00:02:36,740 --> 00:02:43,419 Creative Commons. Esta no es la única infografía que hay en mi aula virtual ya que en sociales 28 00:02:43,419 --> 00:02:47,699 también en el tema 5 hay una infografía con una línea del tiempo 29 00:02:47,699 --> 00:02:52,560 y al inicio de mi aula virtual también hay otra infografía sobre la etiqueta en el aula virtual