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Mi nombre es María Jesús Llévenes, trabajo en el CEPA Andrés Torrejón de Móstoles

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y en esta ocasión presento como evidencia optativa una colaboración que realicé en

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una ponencia dentro del marco del plan digital de centro. No aparezco como ponente porque

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así no lo quise, quise que apareciera así como una colaboración y en este caso presento

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00:00:28,280 --> 00:00:36,640
al profesorado la plataforma Madrid sin límites que yo ya llevo utilizando bastante tiempo.

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La plataforma Madrid sin límites tiene muchas posibilidades pero en este caso quería que

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fuera difundida entre el profesorado porque nos iba a servir para trabajarlo dentro del

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plan de mejora de la competencia lectora que habíamos realizado para ese curso. En cada

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una de las diapositivas pongo hipervínculos que hacen que esto se convierta en un recurso

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para que el profesorado pueda consultar las dudas que le vayan surgiendo en la utilización

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de la plataforma. Aquí pongo un hipervínculo para que conozcan un poco más de la plataforma

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además de lo que yo he explicado y aquí con explicaciones muy sencillas pues voy desgranando

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lo que es la plataforma y les explico que ya todos nuestros alumnos tienen adjudicadas

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las claves de EducaMadrid y a partir del cuarto yo ya programé con los profesores unas sesiones

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dentro del área de ciencias naturales que es donde aparece este bloque de competencia

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digital y ya les expliqué lo que es el entorno de EducaMadrid, les di sus claves además

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de mandarlas por correo a sus familias para que pudieran también, tuvieran conocimiento

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las familias de que las estábamos utilizando. Aquí les pongo un hipervínculo para que

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puedan ingresar a la plataforma directamente y aquí a través de otra serie de hipervínculos

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lo fui explicando en ese momento que es Madrid, cómo acceder a él, cómo se puede leer online

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y offline, cómo realizar búsquedas de lecturas, cómo tomar y devolver préstamos y cómo

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crear un plan lector para que pudieran tener todos estos recursos además de poder acceder

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a ellos si necesitaban consultar alguna cosa. Decir también que realicé una presentación

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parecida a esta pero adaptada a los alumnos y también la envié a sus familias para que

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también esta plataforma que vamos a utilizar en el colegio pues pudiera ser utilizada en

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casa simultáneamente.