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Soy Almudena Pérez Prieto de la Especialidad de Física y Química y este es un Excel Learning que formaría parte de la unidad didáctica 1, la actividad científica del Océano Mi Laboratorio, del curso segundo de la ESO.

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La finalidad de este contenido digital es repasar todo lo que hemos visto a lo largo de la unidad y además servirá como autoevaluación del alumnado para la prueba final.

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El formato que se presenta es el siguiente. En primer lugar, vemos una portada en el inicio.

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posteriormente se presenta un resumen de los contenidos que el alumnado podrá consultar en

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caso de dudas en dichos contenidos se incluyen infografías presentaciones e incluso vídeos de

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00:00:40,079 --> 00:00:45,280
las explicaciones de ciertos contenidos que se han ido dando en clase en tercer lugar se presentan

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las actividades la primera de ellas es una lista desordenada de los pasos del método científico la

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aplicación de este método ha sido muy importante en nuestro proyecto ya que con él a través de él

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hemos estudiado los efectos de la acidez en conchas de los moluscos. La segunda actividad

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propuesta es una actividad interactiva de selección para trabajar las magnitudes fundamentales y

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derivadas. En la siguiente actividad se trabajan los cambios de unidades a través de una actividad

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interactiva de candado en la que tendrían que descargar la imagen JPG para seguir instrucciones

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y conseguir contraseña. La siguiente actividad es muy útil para trabajar la memoria. Lo que se ha

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hecho ha sido crear unas tarjetas de memoria con sonido incluido para trabajar los instrumentos

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de laboratorio. Podemos comprobar que es una actividad muy visual. La última actividad propuesta

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es una actividad interactiva de rellenar huecos en la que se aportan imágenes para conocer las

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etiquetas de los productos químicos. Por último se presenta una evaluación de satisfacción de las

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actividades propuestas en forma de cuestionario. En este contenido se ha incluido además la etiqueta

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digital en código QR para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar

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el cumplimiento de las normas de esta web.

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Respecto a los elementos de accesibilidad, he añadido los siguientes. Un traductor de

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idiomas, especialmente para la integración de alumnos de otras culturas. Un Zoom, para

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facilitar la accesibilidad visual. Un lector de texto, para facilitar la accesibilidad

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auditiva. Selección y cambio de fuente, para mejorar la legibilidad y contraste. Y un adaptador

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de texto para estudiantes con algún tipo de diclesia. Por último, comentar que dicho

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contenido está integrado en el aula virtual de EducaMadrid.