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Hola, mi nombre es Adela González Martínez y soy profesora de primaria en el Colegio Paraíso Sagrados Corazones.

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A continuación voy a mostrar el desarrollo de mi contenido digital de Classroom para una clase de apoyo de primaria con alumnos de necesidades educativas especiales.

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En primer lugar, tenemos por aquí el trabajo de clase. Hemos elaborado una guía didáctica con todos los temas de tal forma que para los alumnos les resulta mucho más sencillo seguir todo el contenido que vamos trabajando, los objetivos, las actividades propuestas.

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Concretamente es la que nos ofrece SM en Revuela, según la editorial. También hemos desarrollado trabajos proproyectos, por ejemplo el de las Olimpiadas que les enseñamos desde el cole,

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como trabajar toda la historia de las Olimpiadas en los diferentes países y con diferentes actividades de una manera transversal a lo largo de todas las asignaturas y de una forma lúdica y dinámica.

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Proponemos también diferentes actividades, como por ejemplo, relevos matemáticos en la cual ubicamos y evaluamos según rúbrica, por ejemplo, la participación, la llegada de acuerdos, el nivel de ruido y el resultado final en el equipo.

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A parte, elaboramos también una co-evaluación de los alumnos con el objetivo de fomentar todas sus habilidades, tanto cooperativas como la autoreflexión, para mejorar y promover un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.

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Aquí explicamos brevemente cómo lo desarrollamos y también elaboramos una rúbrica de co-evaluación. Todos estos ítems ayudarán a los alumnos a tener una co-evaluación más objetiva.

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También tenemos una rúbrica de auto-evaluación, que la hemos llamado diana de auto-evaluación. La llevaríamos a cabo por medio de un determinado proceso con unos pasos y este sería el resultado final de la diana de evaluación, donde el alumno evaluaría su esfuerzo en clase, el trabajo cooperativo, las normas de convivencia.

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Ya si nos vamos al tablón, vamos a hacer una búsqueda para poder encontrar todas las publicaciones en el Classroom que están a mi nombre, ya que están compartidas con otros profesores.

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Aquí proponíamos a los alumnos diferentes actividades relacionadas con lengua, con matemáticas, con inglés, mensajes de apoyo, para poder trabajar de una forma más dinámica y más directa con todos nuestros alumnos.

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Y a partir de este código podían unirse a las sesiones de clase.