1
00:00:00,000 --> 00:00:09,760
Hola, mi nombre es Raquel Sánchez de la Peña y soy profesora del módulo de Técnica Contable

2
00:00:09,760 --> 00:00:15,300
en el primer curso del ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa.

3
00:00:15,300 --> 00:00:20,320
Los contenidos digitales que presento están creados desde cero para desarrollar los objetivos

4
00:00:20,320 --> 00:00:28,240
de, en este caso, el tema cero de introducción a mi módulo de Técnica Contable.

5
00:00:28,240 --> 00:00:33,080
Estos contenidos están integrados en un LMS real, el Google Classroom que utilizo

6
00:00:33,080 --> 00:00:36,160
en mi docencia de este módulo.

7
00:00:36,160 --> 00:00:41,320
La primera entrada que tengo a principio de curso en mi LMS es un Booking, con el que

8
00:00:41,320 --> 00:00:44,600
trato de enganchar a mis alumnos de una manera original.

9
00:00:44,600 --> 00:00:49,640
Es una entrada en forma de pregunta con la que les invito a hacer una reflexión inicial

10
00:00:49,640 --> 00:00:54,720
con una posterior recogida de las respuestas que ofrecen los alumnos, a la que sigue un

11
00:00:54,720 --> 00:01:00,600
debate y reflexión en conjunto en el aula, y que dará pie a una breve contextualización

12
00:01:00,600 --> 00:01:10,200
de en qué va a consistir la materia que explicaremos a lo largo del curso.

13
00:01:10,200 --> 00:01:15,020
Justo a continuación, la segunda entrada de este tema cero del Classroom es una presentación

14
00:01:15,020 --> 00:01:21,440
hecha con Geneally, en la que expongo la guía didáctica del curso, con la introducción,

15
00:01:21,440 --> 00:01:28,440
más evaluación, materiales y localización en redes sociales.

16
00:01:28,440 --> 00:01:32,840
Como aspecto positivo, los alumnos tendrán esta guía durante todo el año, con lo que

17
00:01:32,840 --> 00:01:37,720
podrán consultar siempre que quieran aspectos relevantes como formas de evaluar, enlaces

18
00:01:37,720 --> 00:01:42,520
de redes u otras cosas.

19
00:01:42,520 --> 00:01:48,320
La navegabilidad a través de esta presentación es muy sencilla e intuitiva, pudiendo encontrar

20
00:01:48,320 --> 00:01:57,360
en todas las páginas botones interactivos, así como botones de vuelta a la página anterior

21
00:01:57,360 --> 00:02:02,680
o a la página siguiente, y permitiendo detenerse en la página actual y en lo que se desea.

22
00:02:18,320 --> 00:02:26,840
Con relación a la accesibilidad, ha habido diferentes herramientas a través de extensiones

23
00:02:26,840 --> 00:02:29,040
en el navegador Google Chrome.

24
00:02:29,040 --> 00:02:34,160
Nuestro centro tiene muchos alumnos extranjeros, por ejemplo, en mi clase hay alumnos de Marruecos,

25
00:02:34,160 --> 00:02:40,800
Rumanía, China, diversas nacionalidades más, por lo tanto, es muy útil la herramienta

26
00:02:40,800 --> 00:02:43,600
o la extensión de traductor.

27
00:02:43,600 --> 00:02:48,000
También tenemos lectura a voz, también tenemos cambio de tipos de fuentes, ayuda para alumnos

28
00:02:48,000 --> 00:02:52,320
con dislexia o aumento del tamaño de las fuentes, entre otras.

29
00:02:52,320 --> 00:02:54,440
Quedan explicitados en el PDF de la presentación.