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Hola, soy Rosario Torres Vera, profesora del Colegio Tres Olivos y voy a acceder a la aula virtual de mi centro para presentar la presentación, una presentación realizada con Canva que he utilizado en el módulo de aplicaciones ofimáticas del primer curso del ciclo formativo de grado medio de sistemas microinformáticos y redes.

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00:00:22,739 --> 00:00:31,000
Hemos accedido a la aula virtual del colegio, aquí se puede ver mi usuario y vamos a entrar en aplicaciones ofimáticas en el grupo de tarde que es donde yo soy profesora.

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00:00:31,460 --> 00:00:41,659
Si nos vamos a la unidad 2, navegando por el aula virtual, en la unidad 2, correo de agenda electrónica,

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00:00:41,659 --> 00:00:47,520
tenemos aquí un documento que es la presentación de correo electrónico, que si lo abrimos, le voy a abrir una pestaña nueva,

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00:00:48,520 --> 00:00:53,179
podemos ver una presentación que aquí está en formato PDF para que sea más accesible para el alumnado,

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00:00:53,179 --> 00:01:01,960
en la que se presentan a los estudiantes de una forma sencilla los contenidos fundamentales del servicio de correo electrónico

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00:01:01,960 --> 00:01:10,159
donde podemos ver el módulo al que pertenece, el curso y la unidad didáctica en la que se engloba.

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00:01:11,239 --> 00:01:15,459
En la presentación tenemos un inicio donde se muestran los contenidos que se van a trabajar

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00:01:15,459 --> 00:01:22,159
y a continuación se plantea modo de preguntas y se van respondiendo los contenidos que se presentan.

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00:01:22,159 --> 00:01:31,120
Aquí está en PDF, pero en el aula habría animaciones para que los alumnos puedan ir participando y posteriormente ir mostrando las respuestas a estas preguntas.

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00:01:32,019 --> 00:01:35,939
Igualmente aquí se ven las herramientas o lo que se necesita para utilizar el correo.

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00:01:37,060 --> 00:01:45,099
A continuación se describen los protocolos fundamentales de correo electrónico y luego se hace una reflexión final conjunta en la que se anima al alumnado a participar,

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00:01:45,840 --> 00:01:50,760
mostrando una serie de situaciones en las que se les plantea cuál sería el protocolo más adecuado.

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00:01:50,760 --> 00:01:56,040
tendríamos las diapositivas con las preguntas y con las distintas respuestas

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00:01:56,040 --> 00:02:02,700
esta presentación se ha trabajado para que sea accesible

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00:02:02,700 --> 00:02:06,579
tiene letras en tamaño grande con alto contraste

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00:02:06,579 --> 00:02:10,360
alineadas a la izquierda con separación entre el interlineado

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00:02:10,360 --> 00:02:14,159
es cierto que tiene imágenes pero son decorativas

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00:02:14,159 --> 00:02:17,759
por lo que no se ha añadido un texto alternativo

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00:02:17,759 --> 00:02:21,599
y no obstante pese a que se trata de que éstas sean accesibles

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00:02:21,599 --> 00:02:26,520
y en el caso de mi alumnado se hacen más sencillas para alumnos TEA

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00:02:26,520 --> 00:02:31,280
y para alumnos sordos ya que llevan los conceptos de forma concisa y con imágenes

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00:02:31,280 --> 00:02:33,860
es cierto que para alumnos con discapacidad visual

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00:02:33,860 --> 00:02:36,020
la herramienta de presentación no es la más adecuada

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00:02:36,020 --> 00:02:39,280
ya que normalmente se pretende que sean visuales y atractivas

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00:02:39,280 --> 00:02:44,180
y muchas veces para esos alumnos con discapacidad visual esto cuesta más.

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00:02:44,699 --> 00:02:47,180
Es por ello que en el aula virtual además de esta presentación

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00:02:47,180 --> 00:02:49,639
dispongo también de un documento ya en formato Word

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00:02:49,639 --> 00:02:51,599
donde se explica el servicio de correo electrónico

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00:02:51,599 --> 00:02:52,780
y que sería accesible

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00:02:52,780 --> 00:02:55,840
y bueno, con esta explicación terminaría

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00:02:55,840 --> 00:02:57,759
la descripción

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00:02:57,759 --> 00:02:59,419
de este documento

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00:02:59,419 --> 00:03:00,520
Muchas gracias