1
00:00:00,000 --> 00:00:08,640
Vale, esta es mi aula virtual, la que no hay participantes porque ya he eliminado a los alumnos para que no se vea ningún contacto de importancia.

2
00:00:09,199 --> 00:00:16,420
Y tenemos un foro de avisos en el que se pueden introducir temáticas y entonces hay un debate.

3
00:00:17,000 --> 00:00:25,100
Por otro lado tenemos el cuestionario de elección de FDT que yo lo creé en Forms porque así permite organizar la información

4
00:00:25,100 --> 00:00:33,100
y me permitió saber qué empresas querían, por rangos, horario,

5
00:00:33,399 --> 00:00:39,060
también qué horas preferían o si tenían alguna cita médica en los meses de las prácticas.

6
00:00:39,679 --> 00:00:42,780
Por otro lado, tenemos aquí una encuesta de la actividad docente

7
00:00:42,780 --> 00:00:48,799
que lo podemos ver que está hecho en el aula virtual y permite calificar de 1 a 5

8
00:00:48,799 --> 00:00:51,579
y así evaluar mi práctica docente.

9
00:00:51,579 --> 00:00:58,179
por otro lado tenemos un foro de noticias en el que podemos ir subiendo noticias o tutorías por chat

10
00:00:58,179 --> 00:01:08,260
que en caso de que no puedan asistir a la tutoría presencial tenemos aquí una ventana que se abre y hablan conmigo directamente

11
00:01:08,260 --> 00:01:16,719
por otro lado también tenemos un glosario para términos de los que hemos estado hablando en clase

12
00:01:16,719 --> 00:01:30,060
por ejemplo pinchas, hipertrofia y aparece aquí la definición. Además en recursos iniciales tenemos la guía didáctica que les he subido la programación de la asignatura

13
00:01:30,060 --> 00:01:42,799
para que fueran viendo pues lo que vamos a dar y cómo se va a ser evaluado. Por otro lado he dividido el aula virtual en temas y en cada tema pues he aplicado una metodología

14
00:01:42,799 --> 00:01:46,799
de evaluación diferente, es cierto que en casi todas hay unas orientaciones

15
00:01:46,799 --> 00:01:50,219
para el alumnado que dicen los objetivos a cumplir con ese tema

16
00:01:50,219 --> 00:01:52,159
en algunas pues hay

17
00:01:52,159 --> 00:01:58,920
un powerpoint de mi creación con material que necesitarán

18
00:01:58,920 --> 00:02:02,640
saber, se pueden descargar y siempre hay

19
00:02:02,640 --> 00:02:06,359
un mapa conceptual que pueden

20
00:02:06,359 --> 00:02:09,500
ver fácilmente lo que va a darse en ese

21
00:02:09,500 --> 00:02:11,819
evaluar en ese tema

22
00:02:11,819 --> 00:02:13,759
por otro lado también tenemos

23
00:02:13,759 --> 00:02:15,819
enlaces externos porque

24
00:02:15,819 --> 00:02:17,340
es muy importante aprender

25
00:02:17,340 --> 00:02:22,120
esta por ejemplo era de cómo se inserta

26
00:02:22,120 --> 00:02:23,180
un combitubo

27
00:02:23,180 --> 00:02:25,759
también tenemos una versión imprimible en la que

28
00:02:25,759 --> 00:02:27,580
se ponen casos prácticos y

29
00:02:27,580 --> 00:02:29,979
al final hay una autoevaluación

30
00:02:29,979 --> 00:02:31,919
de lo que se acaba de escribir y si es

31
00:02:31,919 --> 00:02:33,879
correcta pone correcta y si no pone

32
00:02:33,879 --> 00:02:35,080
incorrecta

33
00:02:35,080 --> 00:02:37,639
también hay tareas

34
00:02:37,639 --> 00:02:57,419
Y también he creado este rosco de vocabulario con Excel Learning, en el que aquí le das a empezar, entonces, ¿vía por la que se valora en primer lugar? Pues es la aérea y va yendo con términos importantes. En este caso, esta está en blanco porque de ñ no he puesto.

35
00:02:57,419 --> 00:03:04,099
En el tema 2 tenemos también siempre las orientaciones para el alumnado mirando lo que se espera

36
00:03:04,099 --> 00:03:10,639
Este he añadido un foro para el tema 2, el mapa conceptual

37
00:03:10,639 --> 00:03:17,360
Y de tarea he puesto una actividad con una serie de preguntas y cómo se debe entregar

38
00:03:17,360 --> 00:03:24,900
Y una vez finalizada esa tarea, justo después hay en modo oculto la solución

39
00:03:24,900 --> 00:03:29,080
y la solución se mostrará cuando la tarea se termine

40
00:03:29,080 --> 00:03:32,740
por otro lado también he creado un cajut

41
00:03:32,740 --> 00:03:35,719
que mediante un enlace externo

42
00:03:35,719 --> 00:03:38,060
permite realizar una serie de preguntas

43
00:03:38,060 --> 00:03:41,240
sobre el tema de manera más dinámica y lúdica

44
00:03:41,240 --> 00:03:44,919
por otro lado en el tema 3

45
00:03:44,919 --> 00:03:49,259
aparte de las mapas conceptuales, las orientaciones

46
00:03:49,259 --> 00:03:50,879
la versión imprimible

47
00:03:50,879 --> 00:03:53,219
también tenemos los enlaces externos

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00:03:53,219 --> 00:03:57,740
Y he creado un quiziz

49
00:03:57,740 --> 00:03:59,460
Un quiziz es parecido al Cajut

50
00:03:59,460 --> 00:04:02,280
Pero me gusta más en ocasiones

51
00:04:02,280 --> 00:04:06,500
Porque permite los enunciados más largos

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00:04:06,500 --> 00:04:08,020
Bueno, no lo voy a hacer

53
00:04:08,020 --> 00:04:10,080
Porque si no, los 5 minutos no me da

54
00:04:10,080 --> 00:04:16,220
Y por último, en el tema 4

55
00:04:16,220 --> 00:04:17,399
¿Dónde está?

56
00:04:17,579 --> 00:04:18,480
En el tema 4

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00:04:18,480 --> 00:04:20,279
Tenemos también siempre los recursos

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00:04:20,279 --> 00:04:21,860
Y aquí hay un cuestionario

59
00:04:21,860 --> 00:04:24,100
el tema 4 dividido por

60
00:04:24,100 --> 00:04:25,879
preguntas

61
00:04:25,879 --> 00:04:27,480
que tienen una puntuación

62
00:04:27,480 --> 00:04:29,519
y entonces una vez terminado

63
00:04:29,519 --> 00:04:32,120
sale una puntuación final

64
00:04:32,120 --> 00:04:33,920
autocorregible

65
00:04:33,920 --> 00:04:35,819
así que

66
00:04:35,819 --> 00:04:37,839
eso es lo que he preparado

67
00:04:37,839 --> 00:04:39,579
para este aula virtual