1 00:00:00,000 --> 00:00:04,440 Muy buenas a todos, mi nombre es Luis Rizquete y este vídeo está relacionado con la evidencia 2 00:00:04,440 --> 00:00:11,120 fundamental de creación y modificación de contenidos digitales. Esta evidencia está 3 00:00:11,120 --> 00:00:15,600 formada por dos cuestionarios cajud, relacionados con la asignatura de Ciencias Naturales y 4 00:00:15,600 --> 00:00:21,280 Ciencias y, perdón, y Matemáticas, y con un cuestionario quizi relacionado con la asignatura 5 00:00:21,280 --> 00:00:25,800 de Lengua y Literatura, más concretamente con el género y número de las palabras. 6 00:00:25,800 --> 00:00:30,400 Si nos metemos en el blog de la clase, nos vamos a Asignaturas, nos vamos a Naturales, 7 00:00:30,400 --> 00:00:37,480 encontraremos el logotipo de Cajud, hipervinculizado, que nos llevará al propio cuestionario, en 8 00:00:37,480 --> 00:00:45,520 el que solo tendríamos que añadir y escoger el modo de juego con el que queremos participar, 9 00:00:45,520 --> 00:00:50,400 introducir nuestro nombre, en este caso voy a utilizar un seudónimo, como en mi blog 10 00:00:50,400 --> 00:00:55,200 aparecen los nombres de animales voy a utilizar uno de esos animales que he escogido, Mosca, 11 00:00:55,200 --> 00:01:06,800 y encontraremos un Cajud formado por varias preguntas, de las cuales tienen cuatro opciones 12 00:01:06,800 --> 00:01:15,800 y solo tiene una respuesta correcta, como podemos deducir por la primera pregunta, el 13 00:01:15,800 --> 00:01:23,360 contenido de este cuestionario está relacionado con los animales. Lo bueno que tiene el uso 14 00:01:23,360 --> 00:01:31,160 de este tipo de cuestionarios es que se pueden añadir imágenes tanto en las preguntas como 15 00:01:31,160 --> 00:01:38,880 en las opciones de respuesta, de manera que en el caso de que fuese necesario se podría 16 00:01:38,880 --> 00:01:46,200 hacer mucho más accesible para cualquier alumno. Si nos vamos a Mosca, buscamos el 17 00:01:46,200 --> 00:01:51,200 apartado de Matemáticas, encontramos otra vez el logo de Cajud y nos redirigiría a 18 00:01:51,520 --> 00:02:01,200 un cuestionario de repaso general de Matemáticas, introduciríamos nuestro nombre y empezaría el 19 00:02:01,200 --> 00:02:06,920 cuestionario, varias preguntas con cuatro opciones, solo una de ellas correcta, hay algunas preguntas 20 00:02:06,920 --> 00:02:15,640 que pueden tener imagen para ayudar a comprender la respuesta, tanto la pregunta y facilitar 21 00:02:15,640 --> 00:02:22,760 la respuesta de los alumnos. Por último, encontraríamos el cuestionario Quizy, que 22 00:02:22,760 --> 00:02:29,400 es un cuestionario del apartado de Lengua, en el que he creado por mí, que cuenta con 23 00:02:29,400 --> 00:02:35,160 diez preguntas, en las que las preguntas son para escribir, el alumno puede escribir cualquier 24 00:02:35,160 --> 00:02:39,280 pregunta, son para rellenar huecos en los que los alumnos tienen que escribir las letras 25 00:02:39,280 --> 00:02:48,560 para encontrar la respuesta correcta o escoger la opción correcta. Esos son los contenidos 26 00:02:48,560 --> 00:02:54,640 educativos digitales que he escogido para hacer mi clase. Espero que os guste y muchas gracias.