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Bueno, comentaros que como evidencia del apartado de innovación metodológica, en el siguiente

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00:00:13,060 --> 00:00:18,620
vídeo os voy a explicar la presentación que he creado con Canva. Al igual que la infografía

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00:00:18,620 --> 00:00:25,380
y el póster, está dentro de mi LMS en el tema denominado Bullying. Tras haber trabajado

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00:00:25,380 --> 00:00:30,780
en el aula y fuera de ella las actividades anteriormente mencionadas, pasaremos a ver

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la presentación. Cabe decir que la justificación va a ser la misma que ya os he comentado en

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00:00:37,700 --> 00:00:45,220
el anterior vídeo. La secuencia didáctica sería la siguiente. En el aula proyectaríamos

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00:00:45,220 --> 00:00:50,780
la presentación. La he titulado el club de los valientes y os voy a explicar un poquito

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00:00:50,780 --> 00:00:58,140
cómo está estructurada. He hecho un índice en el que se ven los diferentes apartados

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00:00:58,140 --> 00:01:03,700
que voy a trabajar en la presentación. En la introducción comentaré un poquito de

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00:01:03,700 --> 00:01:11,460
dónde he sacado esta idea, que es del cuento del club de los valientes de Belgoña y Barrola,

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que es una colección de cuentos para sentir. Y es verdad que a través de esta historia

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00:01:15,460 --> 00:01:19,140
los niños van a aprender que existen otras maneras de enfrentarse a los problemas y que

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no sólo pegando e intimidando a los demás. Y abre un paso al diálogo y a resolver los

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00:01:24,580 --> 00:01:29,620
problemas hablando y enfrentándonos a nuestros temores. Está relacionado, como he dicho

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antes, con el tema del bullying. Aquí es un poquito más de información acerca del

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acoso y las leyes que nos ayudan a regularlo. Aquí he presentado los tres objetivos básicos

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que pretendo conseguir con esta presentación. No me voy a detener en comentarlo puesto que

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tengo tres minutos de vídeo. He enlazado en la presentación un cuento, que es el

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cuento del club de los valientes. Si pinchas aquí te lleva directamente al enlace que

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podemos ver el vídeo en el aula. También, si pasamos a la siguiente página, después

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00:02:18,700 --> 00:02:24,420
de haberlo hablado, trabajado en el aula, he insertado también una canción que me

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00:02:24,420 --> 00:02:29,580
gusta mucho, que se busca en Valientes, que es del Langui. Si pinchamos aquí, pues igualmente

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00:02:29,580 --> 00:02:36,300
nos va a llevar a la canción para poderla ver en clase. Yo les voy a proporcionar a

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00:02:36,300 --> 00:02:43,980
ellos la letra de la canción para que la tengan. Continuaríamos con las tres actividades

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00:02:43,980 --> 00:02:50,060
propuestas, que es hacer un escudo que nos identifique como clase, como el club de los

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00:02:50,060 --> 00:02:54,700
valientes, que pertenecemos al club de los valientes. Luego, hacer un listado en un papel

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00:02:54,700 --> 00:02:59,900
continuo en el aula de lo que significa ser valientes y lo que significa ser cobardes.

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00:02:59,900 --> 00:03:06,780
Y, por último, redactaremos un decálogo para el aula de cómo tratarnos bien. Como

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00:03:06,780 --> 00:03:12,300
conclusión, comentaros que en mi colegio tenemos una comisión de convivencia que se

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encarga de cualquier dificultad que pueda haber en el colegio para evitar y prevenir

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00:03:18,060 --> 00:03:23,100
los conflictos que pudiera haber. Esta actividad va a ser propuesta también a la comisión

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00:03:23,100 --> 00:03:34,100
de convivencia para llevarla a cabo. Me queda decir que es verdad que la evaluación, igualmente

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que en la infografía y en el póster, va a ser continua y va a ser a lo largo de todas

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00:03:40,260 --> 00:03:44,140
las actividades propuestas. Habrá también una co-evaluación mediante una tabla que

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también tengo adjunta en el LMS y mediante las reflexiones y debates que desarrollaremos

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00:03:49,020 --> 00:03:53,780
en clase. Por último, llevaremos a cabo la evaluación final que conlleva rellenar

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00:03:53,780 --> 00:03:58,980
la rúbrica que al principio realizamos del antes pensaba, ahora pienso y los productos

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00:03:58,980 --> 00:04:02,340
finales que he propuesto en las actividades.