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00:00:00,050 --> 00:00:07,209
Soy Patricia Alonso-Otega y en primer lugar os voy a mostrar la utilización de la herramienta de Google Classroom,

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00:00:07,790 --> 00:00:14,470
en el que vais a poder ver cómo tengo organizados los distintos contenidos con los que trabajo a lo largo del curso.

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00:00:15,650 --> 00:00:24,170
Al acceder a la plataforma lo primero que vamos a ver es la parte del tablón de anuncios en el que se publican contenidos y comentarios,

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00:00:24,170 --> 00:00:29,850
de manera general para que sean leídos por los alumnos y en el que también pueden hacer

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00:00:29,850 --> 00:00:39,530
sus aportaciones o consultas. En cada caso se puede observar cómo en cada una de las

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00:00:39,530 --> 00:00:47,670
áreas se han utilizado distintas herramientas. En el trabajo de clase se puede ver cómo

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00:00:47,670 --> 00:00:53,350
he distribuido mi Google Classroom, lo he distribuido por bloques. El primero en el

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00:00:53,350 --> 00:00:59,070
que nos encontramos es el de Familia Centro, en el he agrupado todas las reuniones trimestrales

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00:00:59,070 --> 00:01:04,909
a través de la aplicación del Canva para que las familias lo tengan más accesible

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00:01:04,909 --> 00:01:12,709
y puedan utilizarlo a modo de consulta en el caso de que fuese necesario. Otro de los

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00:01:12,709 --> 00:01:18,829
bloques es del área del crecimiento y la armonía y he puesto la parte de psicomotricidad.

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00:01:18,829 --> 00:01:26,930
he puesto una sesión de yoga en el que les he mandado una tarea que tienen que entregar.

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00:01:27,329 --> 00:01:34,049
En el área de descubrimiento y exploración del entorno he puesto la parte de lógico y la parte de proyecto.

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00:01:34,989 --> 00:01:39,230
He realizado distintas actividades interactivas a través de distintas aplicaciones.

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00:01:39,230 --> 00:01:48,450
Por ejemplo, son más sencillas sin llevadas a través del EducaPlay o por ejemplo a través del WorldWall.

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00:01:48,829 --> 00:01:54,790
un memory de números. Pasamos a la parte del proyecto y a través de Canva he puesto

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00:01:54,790 --> 00:02:01,090
la infografía de Egipto, he realizado un cajón de otro proyecto que trabajamos durante

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00:02:01,090 --> 00:02:08,729
otro trimestre del espacio y lo hemos utilizado a modo de una pequeña evaluación de final

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00:02:08,729 --> 00:02:15,150
de proyecto. También a través del Geniali he realizado, por ejemplo, un memory egipcio

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00:02:15,150 --> 00:02:25,250
que es del proyecto que estamos trabajando y muchas más actividades que resulten atractivas para los niños.

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00:02:25,530 --> 00:02:34,389
En el área de comunicación y representación, pues lo mismo, a través de distintas aplicaciones como EducaPlay, WorldWall, Genialis,

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00:02:34,449 --> 00:02:41,270
han hecho una serie de actividades, alguna con un PDF para tener una parte más escrita.

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00:02:41,270 --> 00:02:45,270
y por último el último bloque le he destinado a crecimiento en armonía

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00:02:45,270 --> 00:02:48,009
y lo hemos dejado para la parte más emocional

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00:02:48,009 --> 00:02:52,889
pues igual hemos hecho a través del Canva

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00:02:52,889 --> 00:02:58,090
por ejemplo normas de clase para tenerlas en un libro en un sitio visible

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00:02:58,090 --> 00:03:01,629
un cuento a través de un vídeo de Youtube

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00:03:01,629 --> 00:03:05,590
y a través de ese cuento queríamos trabajar la comprensión lectora

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00:03:05,590 --> 00:03:08,150
y hemos creado un formulario de Google

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00:03:08,150 --> 00:03:19,710
En otro de los apartados, el apartado de calificaciones, ahí podéis ver cómo los alumnos van entregando sus tareas y la calificación que van consiguiendo en cada una de ellas.

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00:03:20,490 --> 00:03:28,810
Por otra parte, os voy a presentar la herramienta de evaluación y comunicación del centro con los alumnos y con las familias.

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00:03:28,810 --> 00:03:53,629
En el apartado de cuaderno y evaluación podemos encontrar distintos grupos, en este caso si nos metemos en el grupo de 5 años al de las lunas que es donde imparto materia, podemos ver que en el área por ejemplo de conocimiento, en la del descubrimiento y exploración del entorno,

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00:03:53,629 --> 00:03:57,789
aquí en la parte azul tenemos los diferentes saberes básicos

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00:03:57,789 --> 00:04:02,729
en los que nos hemos basado para realizar las distintas actividades programadas

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00:04:02,729 --> 00:04:05,490
en nuestro Classroom que hemos enseñado anteriormente.

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00:04:07,449 --> 00:04:12,289
Entonces, aquí están todos los saberes básicos

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00:04:12,289 --> 00:04:16,089
y del mismo modo podemos ver en esta parte de aquí abajo

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00:04:16,089 --> 00:04:23,910
las calificaciones que los alumnos van consiguiendo en este cuaderno de evaluación.

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00:04:24,709 --> 00:04:31,370
Todas estas calificaciones son publicadas y compartidas a las familias al finalizar el trimestre.

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00:04:31,370 --> 00:04:36,310
Y con esto terminamos la presentación del apartado de aprendizaje y evaluación.