0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 4 minutos con Felix. Propuestas didácticas para tunear tu aula virtual. 1 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 Recursos de 4 minutos para trabajar en el aula con tus alumnos y alumnas. 2 00:00:15,000 --> 00:00:22,000 Buenos días, pues vamos a hacer un pequeño videotutorial de 4 minutos, 3.45 con la cabecera. 3 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 Hemos hecho un mapa conceptual en clase y lo que vamos a hacer es llevarlo a nuestra 4 00:00:28,000 --> 00:00:31,000 aula virtual. ¿Por qué puede ser importante llevarlo a la aula virtual si ya lo tienen 5 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 los niños y las niñas en las libretas? Bueno, pues porque el aula virtual es un espacio 6 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 de trabajo. Bueno, pues hemos hecho este mapa conceptual, lo hemos trabajado con los chicos 7 00:00:40,000 --> 00:00:45,000 y con las chicas, las palabras tienen sílabas, una sílaba como sol, dos sílabas como cama, 8 00:00:45,000 --> 00:00:50,000 hemos puesto los ejemplos, les hemos preguntado a ellos por los ejemplos y lo vamos a llevar 9 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 al aula virtual. Lo primero que tenemos que saber es cómo hacemos esa captura de pantalla 10 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 y es este iconito en la pizarra que yo estoy usando que es el Openbox, que nos da el Linux 11 00:01:00,000 --> 00:01:06,000 de Mac gratuitamente y que funciona estupendísimamente. Bueno, ya lo tenemos y no lo vamos a añadir 12 00:01:06,000 --> 00:01:12,000 sino que lo llevamos a la biblioteca. Ya una vez que tenemos la captura de pantalla podemos 13 00:01:12,000 --> 00:01:17,000 salir de aquí y nos vamos a nuestra aula virtual, siempre para trabajar en el aula 14 00:01:17,000 --> 00:01:22,000 virtual y poner contenido en el modo de edición. ¿Cómo lo vamos a colgar? Pues yo lo voy 15 00:01:22,000 --> 00:01:29,000 a colgar con un recurso que se llama página. Hay otros, por ejemplo, libro, pero ese ya 16 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 sería para más contenido. Archivo y aquí lo tenemos como página. Podemos subir el 17 00:01:34,000 --> 00:01:42,000 archivo para que lo abran. Bueno, yo voy a usar la página. El nombre sería número 18 00:01:42,000 --> 00:01:58,000 de sílabas. La descripción, si la queremos, es un mapa conceptual de las sílabas. Y bueno, 19 00:01:58,000 --> 00:02:05,000 yo la tenía aquí ya colocada. Sin embargo, vamos a ver cómo se coloca. Nos tenemos que 20 00:02:05,000 --> 00:02:12,000 ir al iconito de la imagen, le damos, examinamos en repositorios y buscamos dónde nos la ha 21 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 llevado. Nos la ha llevado a un lugar de descargas que se llama del Open Board, que 22 00:02:17,000 --> 00:02:21,000 lo tenemos en imágenes. Esto lo tenemos que tener muy claro, sobre todo si lo queremos 23 00:02:21,000 --> 00:02:28,000 hacer en el aula. El autor, la licencia, compartir igual, subimos este archivo. Ahora, que es 24 00:02:28,000 --> 00:02:38,000 importante para las personas invidentes, la vamos a describir. Pues es un mapa conceptual 25 00:02:39,000 --> 00:02:44,000 con las distintas sílabas que pueden tener las palabras. 26 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 Y bueno, el tamaño es un tamaño grande y guardamos la imagen y lo subimos. Aquí ya 27 00:02:53,000 --> 00:02:59,000 tendríamos nuestro mapa conceptual. Vamos a ver cómo andamos de tiempo, porque me gustaría tener, 28 00:02:59,000 --> 00:03:05,000 mira, nos queda un minuto, pues vamos a aprovechar y vamos a poner audio a este 29 00:03:05,000 --> 00:03:12,000 mapa conceptual. Para poner audio tenemos aquí el icono, igual que lo hemos leído en clase, 30 00:03:12,000 --> 00:03:20,000 pues lo vamos a leer ahora para que lo tengan en su aula virtual. Permitimos y empezamos a leer 31 00:03:20,000 --> 00:03:25,000 nuestro mapa conceptual. Pues las palabras tienen sílabas, pueden tener una sílaba como sol, 32 00:03:25,000 --> 00:03:31,000 las palabras tienen sílabas, pueden tener dos sílabas como cama, tres sílabas como patata, 33 00:03:31,000 --> 00:03:37,000 y aquí le podemos preguntar por más ejemplos de tres sílabas, pepino, cebolla. Palabras tienen 34 00:03:37,000 --> 00:03:42,000 sílabas, cuatro sílabas como zapatilla, o las palabras pueden tener más de cuatro sílabas como 35 00:03:42,000 --> 00:03:52,000 Guadalajara. Yo creo que puede ser interesante poner este audio, lo adjuntamos acompañando a 36 00:03:52,000 --> 00:04:01,000 nuestro mapa conceptual. Aquí lo tendríamos. Ya si creemos que es adecuado esta entrada la 37 00:04:01,000 --> 00:04:08,000 obtenemos, guardar cambios y mostrar, y cuando lleguen a casa, mira, ya son los cuatro minutos, 38 00:04:08,000 --> 00:04:14,000 se ha acabado el tiempo, cuatro minutitos, pues tiene el mapa conceptual en su aula virtual con 39 00:04:14,000 --> 00:04:21,000 el audio de su profesor y de su maestra para que lo escuchen. ¿Y cómo nos quedaría? 40 00:04:24,000 --> 00:04:31,000 Pues aquí tendríamos la entrada. Bueno, va un poquito lento, pero ya la tenemos, 41 00:04:31,000 --> 00:04:37,000 pues aquí como página del número de sílabas. Bueno, muchas gracias.