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00:00:01,070 --> 00:00:11,390
Hola, vamos a hablar, vamos a realizar la primera actividad desde Mejore la competencia digital del nivel B de julio del 2023.

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00:00:11,789 --> 00:00:17,890
Nos centramos en la primera tarea dentro del bloque 1, plataformas de gestión del aprendizaje LMS.

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00:00:18,710 --> 00:00:27,170
En este caso, nuestra coordinadora TIC nos ha habilitado un espacio desde donde me voy a mover para realizar las diferentes tareas.

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00:00:27,170 --> 00:00:37,609
En un principio vemos que los participantes ya los tenemos matriculados, debidamente pixelados según el editor Caden Live.

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00:00:39,210 --> 00:00:45,729
Una vez que hemos matriculado a nuestros alumnos vamos a generar una serie de contenidos dentro de la unidad primera.

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00:00:46,030 --> 00:00:50,509
Nuestros alumnos son de quinto de primaria en el área de matemáticas.

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00:00:50,509 --> 00:01:03,689
La unidad 1, grandes ciudades, abarcaría 7 apartados que vemos en la parte de la izquierda y que vamos a ir pinchando de uno en uno para que veáis los contenidos que van a ver los alumnos.

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00:01:03,689 --> 00:01:29,090
Dentro de los millones les hemos incluido un esquema de las diferentes posiciones de las cifras que ellos van a ir viendo, aquí vamos a afianzar la adición y la sustracción con ellos, la comparación hemos incluido un vídeo igual que en el redondeo de las unidades en el que ellos pincharán,

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00:01:29,090 --> 00:01:35,530
podrán verlo aquí y podrán seguir viendo los contenidos

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00:01:35,530 --> 00:01:38,469
Estas propiedades de la suma en un nuevo vídeo

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00:01:38,469 --> 00:01:44,750
La prueba de la resta, hemos metido un esquemita con los principales elementos

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00:01:44,750 --> 00:01:49,069
para poder realizar la prueba con sus explicaciones pertinentes

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00:01:49,069 --> 00:01:54,989
Y en los números romanos, otro nuevo esquema con una serie de reglas

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00:01:54,989 --> 00:01:57,870
que ellos tienen que ir viendo y visualizando

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00:01:57,870 --> 00:02:21,069
En cuanto a actividades, hemos creado una actividad que le hemos llamado ficha de refuerzo a afianza a tus conocimientos, principalmente para trabajar la gran diversidad que hay en mi aula y vamos a pinchar la actividad que luego ellos, según veis aquí, deben de mandarme a mi correo.

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00:02:21,069 --> 00:02:37,039
Pinchamos la ficha y la ven. Ellos enviadarán la solución y nos la remitirán al correo.

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00:02:37,280 --> 00:02:48,780
Finalmente hemos creado una especie de cuestionario evaluativo en la que ellos, veis que está el resumen de intentos que se puede realizar.

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00:02:48,780 --> 00:02:54,719
esta sería la vista de nuestro cuestionario

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00:02:54,719 --> 00:02:57,180
que ellos pueden ir pinchando

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00:02:57,180 --> 00:03:00,080
realizarán las siguientes preguntas

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00:03:00,080 --> 00:03:06,580
las voy a ir marcando de una manera un poco así rapidita

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00:03:06,580 --> 00:03:09,460
en la que ellos van a ir pinchando

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00:03:09,460 --> 00:03:13,139
y verán que cada pregunta vale dos puntos

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00:03:13,139 --> 00:03:22,689
para que sean conscientes del valor

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00:03:22,689 --> 00:03:31,389
Esta sería la última, cada una de ellas valdrían, enviarían todo y terminarían

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00:03:31,389 --> 00:03:40,539
Aquí saldría el resultado, un 10, un 100% de las cestas y la corrección

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00:03:40,539 --> 00:03:43,259
Si alguna hubiera sido negativa, saldría también

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00:03:43,259 --> 00:03:51,180
Y hasta aquí la grabación de la primera evidencia o de la primera actividad de este curso