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Díaz Munío García, profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad de Madrid.

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Durante este vídeo voy a mostrar la primera evidencia fundamental, gestión de plataforma

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de aprendizaje y evaluación. En mi presentación en vídeo voy a explicar cómo tengo las aulas

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virtuales para mejorar mi enseñanza y experiencia en mis estudiantes. A continuación voy a destacar

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los siguientes puntos que corresponden a la rúbrica propuesta en la guía de acreditación

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docente. LMS actualizado, estudiantes matriculados, LMS estructurado por temas,

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adaptaciones propias de las enseñanzas que imparto, herramientas digitales de evaluación.

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Primero muestro en mi navegador el aula virtual en Teams, donde tengo los grupos que imparto clase,

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junto con otros grupos que ayudan a la mejora y organización del colegio. Algunos de los

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beneficios que nos aporta esta aplicación son la flexibilidad, interactividad y accesibilidad

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en diferentes dispositivos. A continuación os enseño una de mis clases de matemática de sexto

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de primaria. Se puede ver cómo está estructurada por temas o secciones para la organización de

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los alumnos. Dentro de cada tema podemos encontrar diferentes materiales, ampliación o repaso,

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depende de las necesidades de cada alumno. A continuación muestro una de las clases con

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los alumnos matriculados. En esta clase hay 26 alumnos. Aparte del contenido también hemos mandado

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tareas. Finalmente hago referencia a la evaluación mediante las LMS. En el centro utilizamos y es

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fácil para evaluar proyectos, exámenes, tareas junto con Teams, donde como he comentado anteriormente

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dependiendo de la edad de los alumnos enviamos más o menos contenido para adaptarnos a la edad

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de los alumnos. Y es fácil, lo utilizamos para evaluación y comunicación con las familias. Con

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esta herramienta podemos ver los grupos, los alumnos individuales, sus calificaciones, ausencias o

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comunicación con las familias. En este dispositivo no tengo acceso a la plataforma, disculpen las

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molestias. Muchas gracias por su atención.