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Un análisis de una herramienta de innovación metodológica que utilizo dentro de mi aula

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de audición y lenguaje como maestra especialista en esta área.

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Entonces, como pueden ver en pantalla, me refiero a este comunicador dinámico de Asterix GRIP,

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una herramienta gratuita que nos permite realizar y personalizar los diferentes tableros de comunicación

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para los diferentes alumnos que los pueden necesitar, alumnado de necesidades educativas especiales,

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alumnado con trastorno del espectro autista, porque nos sirve para poder anticipar y nos sirve también para trabajar vocabulario,

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ampliar vocabulario y demás. Voy a enseñarles simplemente, pues en este caso he hecho una serie para cuando voy a recoger a Pedro

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y me lo quiero llevar a mi aula, directamente yo marco Pedro, Emi, Ir, clase Emi.

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Y directamente Pedro, ya hemos empezado primero con Pedro, todo esto lleva una incorporación muy paulatina,

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por eso tampoco podemos de primeras tener como demasiadas celdas, para que Pedro cuando yo entro en el aula,

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casi casi y ya me ve directamente, él mismo le da a ir clase de mí y ya nos podemos ir.

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Quería mostrarles simplemente, bueno, es una herramienta gratuita que además nos permite

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tener nuestros tableros guardados, ¿de acuerdo? Le podemos poner aquí, pues en este caso

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es Pedro, recogida clase, ¿vale? También podemos tenerlo en PDF por si acaso no nos

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Funcionará la tecnología, a veces pasa. Y también podemos utilizar el inimitable número de tableros que ya se han realizado y se han llevado a cabo para determinadas acciones.

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Por ejemplo, en el caso de la visita a la granja, tenemos ya un tablero creado de animales en el cual podemos eliminar los animales que no queremos que aparezcan,

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los que sí queremos que aparezcan, el picto de la granja para saber a dónde vamos a ir, le podemos añadir el picto del autobús para saber que vamos a ir en autobús y podemos ir anticipando.

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Del mismo modo, podemos utilizar otros tableros a modo de aprendizaje de letras, podemos buscar, podemos formar.

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Por lo tanto, creo que merece una mención muy especial esta herramienta de innovación metodológica como comunicador dinámico para las maestras especialistas tanto de audición y lenguaje y pedagogía terapéutica como educación especial, ya que la propia tablet también tiene su versión de móvil y utiliza pictos de Arasac.

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Podemos llevar un comunicador que nos permita un intercambio de información con nuestro alumnado.

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Gracias.