1
00:00:00,000 --> 00:00:18,700
La infografía que aparece está basada en el área vertical que tiene toda primaria

2
00:00:18,700 --> 00:00:24,500
para activar y mejorar la comprensión lectora de nuestros alumnos.

3
00:00:24,500 --> 00:00:31,900
Para ello he propuesto 5 actividades divertidas para que mejoren y se sientan a gusto y felices

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00:00:31,900 --> 00:00:32,900
leyendo.

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00:00:32,900 --> 00:00:40,400
La primera, la he titulado Vamos a actuar, se lee un cuento, dependiendo de las edades

6
00:00:40,400 --> 00:00:48,860
más o menos extenso, y luego fragmentos de ese cuento se interpretan a toda la clase

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00:00:48,860 --> 00:00:52,700
e incluso a otras clases.

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00:00:52,700 --> 00:01:00,060
La segunda parte para trabajar esta comprensión lectora, que la hacemos todas desde nuestro

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00:01:00,060 --> 00:01:06,380
club de lectura de Babel, se llama Adivinanzas de palabras.

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00:01:06,380 --> 00:01:12,980
Esta se realizará fuera del aula y consiste en resolver adivinanzas relacionadas con los

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00:01:12,980 --> 00:01:16,540
libros, las palabras y los personajes.

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00:01:16,900 --> 00:01:23,860
Para ello se puede desarrollar la actividad en forma de una yuncana y en cada pista aparecerá

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00:01:23,860 --> 00:01:31,820
una adivinanza que, si tú logras adivinarla, pasarás al siguiente reto.

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00:01:31,820 --> 00:01:35,420
La tercera parte es la lectura en cadena.

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00:01:35,420 --> 00:01:42,900
Leer en cadena ofrece a los alumnos una mejora de la atención, de la disciplina y de la

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00:01:42,900 --> 00:01:44,660
escucha activa.

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00:01:44,780 --> 00:01:52,060
Por eso, leer en voz alta, pasando el turno, estando atentos para seguir una historia,

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00:01:52,060 --> 00:01:56,980
es clave para que la lectura se lleve a cabo con eficiencia.

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00:01:56,980 --> 00:02:07,140
Y, para terminar, vamos a crear un final alternativo, basándonos en el binomio de Rodari, que proponía

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00:02:07,300 --> 00:02:16,340
en todas las actividades imaginar, dibujar, escribir, desarrollar diferentes emociones

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00:02:16,340 --> 00:02:22,060
que nos acerquen al cuento, a la historia o al libro que estamos leyendo.

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00:02:22,060 --> 00:02:31,500
Para finalizar, con leer es divertido, cada uno decidirá en todas las clases un eslogan

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00:02:31,540 --> 00:02:38,300
para animar a cualquiera que entre en esa clase, sea de nuestro curso o de otro, a leer.

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00:02:38,300 --> 00:02:44,780
Aparecerá bien expuesta en la Biblioteca de Aula y en la Biblioteca de Curso.