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Buenos días, me llamo Raquel García Rivas y en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono mi plataforma de aprendizaje y evaluación,

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es decir, mi aula virtual de EducaMadrid para mis alumnos de tres años.

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Lo primero que vamos a ver es que tanto los alumnos como los demás maestros que participan dentro de mi aula están matriculados.

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para facilitar y fomentar el acceso, tienen disponible la entrada como invitados,

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ya que he comprobado que es una forma necesaria para aumentar la implicación de las familias.

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En cuanto a mi aula, como se puede observar, está estructurada por temas.

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Un apartado con información importante en el que recojo la etiqueta y algunas recomendaciones.

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un apartado de canciones en el que recojo las canciones que trabajamos en la asamblea

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las diferentes estaciones y los proyectos que hemos ido trabajando a lo largo del curso

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el proyecto del universo, los cuentos y actividades que trabajamos de manera específica en la Navidad

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Además también tenemos una sección dedicada de forma específica a la lógico-matemática

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y a la lectoescritura.

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Todos estos temas o secciones los he ido abriendo de manera secuencial

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según los íbamos trabajando a lo largo del curso

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y luego al final los he ido dejando disponibles

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ya que a muchos alumnos les gusta repetir o trabajar de nuevo

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las actividades que hemos ido viendo, por ejemplo, en la Navidad o en los proyectos

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aunque ya hayamos pasado a otro proyecto.

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Dentro de las diferentes secciones, por ejemplo en la sección de lectoescritura al igual que en las demás secciones

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las propuestas también están secuenciadas didácticamente en función de cómo las hemos ido trabajando

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Aparecen las diferentes vocales y por último un bloque con actividades, juegos y canciones relacionadas con las cinco vocales

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En cada uno de estos bloques, como ya he dicho, tenemos diferentes propuestas

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tenemos canciones, tenemos actividades y tenemos juegos

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que además las actividades y los juegos están organizados por niveles

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para que se adapten a los diferentes ritmos de mis alumnos

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tenemos nivel 1, nivel 2 y por último el nivel 3

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Al encontrarme en la etapa de infantil con alumnos del primer nivel de 3 años

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la mayor parte de las propuestas se basan en la gamificación

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ya que no es posible añadir actividades que estén basadas en chats, en realizar debates

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o en los que tengan que subir o buscar algún tipo de información o de documentos.

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Pero además este aula virtual también la utilizo en la asamblea

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lo que me permite trabajar el aprendizaje colaborativo

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ya que muchas de estas propuestas de actividades o juegos

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las resolvemos de manera cooperativa en parejas o en equipo.

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En cuanto a la evaluación, utilizar este aula virtual en la asamblea también me permite trabajar o realizar diferentes tipos de evaluación.

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A través del diálogo, ya que estamos en educación infantil, los alumnos auto-evalúan su trabajo, cómo han realizado la actividad o el juego, si les ha gustado, si les ha parecido fácil o difícil y también les voy introduciendo en la co-evaluación.

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animándoles a que valoren también el trabajo de sus compañeros.

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Antes de acabar me gustaría resaltar también que algunas de las actividades que propongo las he creado yo.

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Por ejemplo, en el proyecto del universo tenemos el D&D que trabajamos con los alumnos en el aula

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y que tienen disponible también para que puedan compartir con sus familias todo el trabajo que realizamos en nuestro día a día.

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también algunas de las propuestas que realizamos con la aplicación por ejemplo de LiveWarset

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las he creado yo pero además todas ellas están configuradas para que una vez realicen la actividad

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solamente tengan que poner su nombre y directamente me envían la respuesta a mi correo de Educamadrid

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De esta forma tengo otra forma de evaluar su trabajo y esta sería mi forma de organizar mi aula virtual y de intentar conseguir una mayor implicación por parte de las familias. Muchas gracias y un saludo.