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00:00:01,020 --> 00:00:05,340
Bueno ya damos paso a la presentación de la granja 
la importancia de trabajar la granja con los niños  

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00:00:05,340 --> 00:00:09,960
de 3 años y ese acercamiento de los animales de 
la granja debido a la excursión que vamos a hacer.  

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00:00:09,960 --> 00:00:13,920
Vamos a establecer una salida a la granja y por 
tanto consideramos importante que los niños hayan  

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00:00:13,920 --> 00:00:18,300
trabajado los animales de la granja. En cuanto 
a los contenidos que vamos a trabajar es qué  

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00:00:18,300 --> 00:00:23,280
animales van a encontrarse en la granja, qué comen 
los animales de la granja para poder hacer alguna  

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00:00:23,280 --> 00:00:28,020
actividad en la granja y qué obtenemos de los 
animales de la granja. En cuanto al primer animal  

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00:00:28,020 --> 00:00:34,140
que va a aparecer va a ser la vaca y de la vaca 
obtenemos carne y leche y la cual se alimenta de  

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00:00:34,140 --> 00:00:40,080
hierba y bebe agua. Se alimenta de hierba porque 
se le proporciona la paja la hierba que se recoge  

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00:00:40,080 --> 00:00:44,820
durante los meses de julio y agosto que se hacen 
en forma de alpacas, si le clicamos a la vaca  

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00:00:44,820 --> 00:00:52,320
podemos ver que nos va a derivar a una actividad 
esa actividad va a ser una serie de complementar  

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00:00:52,320 --> 00:00:55,680
pues todas aquellos conocimientos que vamos a 
ir trabajando sobre los animales de la granja.  

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00:00:55,680 --> 00:01:00,240
En cuanto a la gallina pues nos pasa exactamente 
lo mismo si clicamos dentro de la gallina nos va  

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00:01:00,240 --> 00:01:04,560
a derivar a otra actividad que vamos a llevar a 
cabo a lo largo de la semana. Va a llevar a cabo  

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00:01:04,560 --> 00:01:11,280
un total de 11 sesiones esta presentación. De la 
gallina obtenemos huevos y se alimentan a través  

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00:01:11,280 --> 00:01:16,560
de maíz y pueden beber agua. En cuanto a los 
cerdos podemos ver que los cerdos nos proporcionan  

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00:01:16,560 --> 00:01:21,540
carne y ellos se pueden alimentar o bien de 
bellotas o bien también de verduras y hierbas,  

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00:01:22,680 --> 00:01:27,000
también si clicamos en el animal también nos 
va a llevar a otra actividad. Una actividad  

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00:01:27,000 --> 00:01:33,180
puede ser relacionar la figura con su con 
su sombra, llevar cada animal a su hogar,  

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00:01:33,180 --> 00:01:38,580
hacer un cubo como un dado para jugar 
a las parejas y tener que obtener las  

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00:01:38,580 --> 00:01:43,440
parejas de los animales etcétera. En cuanto 
a la oveja obtenemos lana, obtenemos queso,  

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00:01:44,280 --> 00:01:48,180
obtenemos leche y obtenemos también carne y 
la misma también se alimentan de hierba y se  

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00:01:48,180 --> 00:01:51,660
les proporciona agua para beber. En cuanto 
a otros animales que podemos ver una granja,  

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00:01:51,660 --> 00:01:56,520
pues a lo largo de la vista de la granja vamos 
a poder ver que hay patos, que hay gansos,  

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que hay conejos, hay caballos, que hay burros y 
que también encontramos abejas, avispas, etcétera.  

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00:02:01,500 --> 00:02:08,520
Las avispas y las abejas pues verán su colmena y 
que fabrican también. Los burros los utilizaríamos  

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00:02:08,520 --> 00:02:12,720
para trasladar pues aquellas herramientas que 
pueden obtener del huerto porque también se llevan  

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00:02:12,720 --> 00:02:18,540
a elaborar un huerto. Y en estos animales también 
si clicamos en cada animal nos va a derivar pues  

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00:02:18,540 --> 00:02:22,980
a un cuento, a una canción, a trabajar la 
discriminación auditiva de los sonidos de los  

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00:02:22,980 --> 00:02:27,480
animales Así como también pues alguna actividad 
manipulativa que se pueda llevar a cabo a la hora  

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00:02:27,480 --> 00:02:31,980
de realizar la actividad de la granja. Espero 
que haya resultado útil el vídeo de la granja.