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Bien, el primer vídeo es sobre la infografía. Hemos adecuado una pequeña programación, como nos indicó la doctora, el nivel, bueno, que es el de comunicación 2, que son niños que tienen intención comunicativa, pero que tienen dificultades de expresión, entonces necesitan apoyos, como por ejemplo el caso de dibujos o pictogramas, con lo cual esta actividad nos viene muy bien.

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La edad de nuestro grupo son de 11 a 15 años. El área, el crecimiento y la armonía, que son las áreas infantiles, claro.

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Las competencias específicas, que eran los objetivos. Bueno, primero hemos puesto el primero de la ley, de la ley 76.2022,

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progresar en el conocimiento y control de su cuerpo, etc. Y luego uno más concreto, lavarse las manos de forma adecuada.

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Criterios de evaluación, hemos puesto el 1.1 de la ley, progresar en el conocimiento de su cuerpo, etc.

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y lavarse las manos autónomamente siguiendo los pasos dados en la infografía

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y con su ayuda gráfica hacerlo de forma ordenada y eficaz.

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Bien, pasamos ahora a ver nuestra aula digital.

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Bien, hemos añadido un sexto tema, teníamos cinco, que eran los cinco del proyecto,

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que es el de recursos para trabajar la autonomía.

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Y aquí hemos puesto la infografía sobre rutinas de lavado de manos, que luego iremos, este tema, ampliándolo con más infografía sobre muchos más temas.

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Bueno, hemos puesto la infografía de rutina del aseo, que es lo que vamos a trabajar.

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Pretendemos descomponer en pequeño paso las rutinas del aseo de nuestros alumnos de educación especial con apoyo visual.

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Entonces ellos ven aquí que abrimos el grifo, que nos lavamos las manos, nos mojamos las manos,

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ponemos bajo el agua, desde el paso nos echamos jabón

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después hay que frotarse las manos

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y con la toalla secarse

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en la segunda página hemos puesto los recursos

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que hemos utilizado, visuales, de la aplicación

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y esto es todo del primer vídeo, muchas gracias