1
00:00:00,830 --> 00:00:04,610
Bienvenidos a la presentación de la intervención socioeducativa

2
00:00:04,610 --> 00:00:08,210
Emociones en familia conectando desde el corazón

3
00:00:08,210 --> 00:00:12,669
diseñada desde el equipo de orientación por la profesora de servicios a la comunidad

4
00:00:12,669 --> 00:00:16,250
que atiende a un colegio de educación infantil y primaria

5
00:00:16,250 --> 00:00:22,190
para fortalecer las competencias emocionales en las familias del entorno escolar.

6
00:00:23,609 --> 00:00:29,089
Esta iniciativa surge de la necesidad de proporcionar herramientas emocionales a las familias

7
00:00:29,089 --> 00:00:33,729
promoviendo un ambiente de bienestar, empatía y comunicación

8
00:00:33,729 --> 00:00:35,590
tanto en el hogar como en la escuela.

9
00:00:38,740 --> 00:00:43,060
Nuestro objetivo general es fortalecer las competencias emocionales familiares.

10
00:00:44,000 --> 00:00:49,399
Específicamente buscamos que las familias identifiquen, regulen y expresen emociones

11
00:00:49,399 --> 00:00:55,119
mejoren la comunicación emocional y creen un producto final comunicativo.

12
00:00:57,170 --> 00:01:01,030
La intervención está dirigida a las familias de infantil y primaria

13
00:01:01,030 --> 00:01:05,709
considerando la diversidad funcional, cultural y lingüística

14
00:01:05,709 --> 00:01:09,189
así como los diferentes niveles de alfabetización.

15
00:01:11,739 --> 00:01:16,780
Aplicamos metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos,

16
00:01:17,079 --> 00:01:19,560
la gamificación y expresión artística

17
00:01:19,560 --> 00:01:23,560
asegurando la accesibilidad mediante la lectura fácil,

18
00:01:24,180 --> 00:01:26,980
apoyos visuales y tecnologías adaptadas.

19
00:01:26,980 --> 00:01:32,700
La intervención costa de seis sesiones semanales de una hora y media

20
00:01:32,700 --> 00:01:36,519
con una modalidad que puede ser presencial o híbrida

21
00:01:36,519 --> 00:01:41,099
La última sesión se dedica a la creación del producto comunicativo

22
00:01:41,099 --> 00:01:45,760
Los contenidos por sesión incluyen

23
00:01:45,760 --> 00:01:47,780
Bienvenida y emociones básicas

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00:01:47,780 --> 00:01:49,920
Reconocimiento emocional

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00:01:49,920 --> 00:01:52,340
Regulación emocional

26
00:01:52,340 --> 00:01:54,939
Comunicación emocional

27
00:01:54,939 --> 00:01:58,879
manejo de conflictos y creación del producto final.

28
00:02:02,329 --> 00:02:11,210
El producto final puede ser la creación de un podcast, un vídeo, un cómic o un mural

29
00:02:11,210 --> 00:02:16,009
reflejando todo lo aprendido y compartido con la comunidad educativa.

30
00:02:17,409 --> 00:02:22,889
La evaluación se realiza de manera inicial a través de una lluvia de ideas

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00:02:22,889 --> 00:02:27,550
continua a través del planteamiento de preguntas y sugerencias

32
00:02:27,550 --> 00:02:33,909
y final a través de cuestionarios y el producto final, utilizando los instrumentos que sean

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00:02:33,909 --> 00:02:40,289
accesibles. Los recursos necesarios incluyen el aula, los materiales gráficos, el equipo

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00:02:40,289 --> 00:02:49,300
audiovisual y las TIC. Los principios clave de esta intervención son la inclusión, la participación

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00:02:49,300 --> 00:02:57,280
activa, la accesibilidad universal, la creatividad y el empoderamiento familiar. Muchas gracias por

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00:02:57,280 --> 00:02:57,740
su atención.

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00:02:59,180 --> 00:02:59,419
CC por Antarctica Films Argentina