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00:00:00,000 --> 00:00:05,160
Os doy la bienvenida a mi Aula Virtual de Duca Madrid. Mi nombre es Tamara Jareño y

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00:00:05,160 --> 00:00:10,900
soy profesora de formación profesional. En este caso, el aula virtual que voy a enseñar

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00:00:10,900 --> 00:00:15,840
es el Aula Virtual de Operaciones Auxiliares de Gestión de Tesorería que corresponde

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00:00:15,840 --> 00:00:21,160
a un módulo de segundo de grado medio de gestión administrativa. Vamos a comenzar

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00:00:21,160 --> 00:00:28,640
enseñando el libro de calificaciones. Para ello voy a correr mi barra hacia la derecha

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00:00:28,640 --> 00:00:34,000
y así voy a respetar la ley de protección de datos y no va a aparecer el nombre de ninguno

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00:00:34,000 --> 00:00:41,580
de mis alumnos. Aquí, como podemos ver, pues tengo exámenes, prueba 1, prueba 2 y el total

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00:00:41,580 --> 00:00:49,960
de exámenes de cada uno de ellos adquiriendo una nota final.

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00:00:49,960 --> 00:00:58,360
Si continuamos en el aula virtual, nos vamos a la parte de inicio de curso, pero antes

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00:00:58,360 --> 00:01:05,680
me gustaría enseñar en esta barra de herramientas cómo mi aula virtual está dividida por secciones

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00:01:05,680 --> 00:01:11,760
que en este caso corresponden a cada uno de los temas que vamos a impartir durante todo

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00:01:11,760 --> 00:01:20,440
el curso, es decir, los 14 temas. Nos vamos, por tanto, a inicio de curso y vamos a ir

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00:01:20,440 --> 00:01:29,120
viendo cada una de las herramientas de este aula virtual que utilizo.

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00:01:29,120 --> 00:01:37,160
Lo primero que tenemos es una encuesta inicial. En esta encuesta inicial lo que hago es realizarles,

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00:01:37,160 --> 00:01:42,080
podemos hacer una vista previa, una serie de preguntas y esto me ayuda a saber el nivel

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00:01:42,080 --> 00:01:49,160
que tiene mi alumnado y así poder adaptar los contenidos a la clase en concreto.

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00:01:49,160 --> 00:01:54,840
He utilizado la herramienta página para poner el temario del módulo, así el alumnado sabe

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00:01:54,840 --> 00:02:00,480
a lo que se va a enfrentar a lo largo del curso. También he realizado una reunión

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00:02:00,480 --> 00:02:05,280
de bienvenida con la herramienta digital Gixi que nos proporciona también este aula virtual

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00:02:05,280 --> 00:02:10,160
de Duca Madrid. Y por último, en la parte de inicio de curso,

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00:02:10,160 --> 00:02:17,080
me gustaría mostraros la parte de la anetiqueta que lo trabajo antes de comenzar con el temario.

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00:02:17,080 --> 00:02:24,720
En este caso tenemos un enlace a la herramienta digital Canva, ya que es la herramienta que

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00:02:24,720 --> 00:02:31,520
he utilizado para realizar esta etiqueta a través de una infografía, que si lo vamos

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00:02:31,520 --> 00:02:38,600
viendo pues tiene las 10 secciones que se trabajan dentro de la anetiqueta y a lo largo

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00:02:38,600 --> 00:02:46,160
del curso lo dejo colgado en el aula virtual y seguimos haciendo referencia a ello.

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00:02:46,160 --> 00:02:51,720
Ahora, para verlo de una forma más extensa, nos vamos a meter, por ejemplo, en la unidad

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00:02:51,720 --> 00:02:58,400
1 y vamos a ver cómo trabajo de forma concreta cada una de mis unidades. Lo primero que he

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00:02:58,400 --> 00:03:03,680
creado ha sido un foro de dudas, de esta forma el alumnado aprende a trabajar de una forma

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00:03:03,680 --> 00:03:10,280
más colaborativa. A continuación he creado un taller, en este

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00:03:10,280 --> 00:03:21,080
caso el taller tiene tres preguntas. También tengo alguna URL con algún enlace que siempre

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00:03:21,080 --> 00:03:25,280
les ayuda a verlo de una forma más digital. En este caso es un acceso a YouTube, también

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00:03:25,280 --> 00:03:32,200
tengo algunos accesos a materiales propios que he grabado yo. Actividades para trabajar

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00:03:32,200 --> 00:03:39,720
en clase, no utilizo nada de papel, entonces todo va por aula virtual. También tengo actividades

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00:03:39,720 --> 00:03:49,960
H5P en esta unidad 1, pues la actividad H5P ha sido un crucigrama en el que utilizan nomenclatura

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00:03:49,960 --> 00:03:58,560
de la propia unidad. Estas actividades les gustan mucho al alumnado. También he creado

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00:03:58,560 --> 00:04:03,720
un libro, este libro tiene tres páginas, bueno, activos financieros con un enlace de

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00:04:03,720 --> 00:04:15,000
un vídeo. Luego clasificamos los activos financieros. Y bueno, por último tenemos

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00:04:15,000 --> 00:04:19,520
los activos financieros con sus características, donde tengo grabado un audio con mi propia

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00:04:19,520 --> 00:04:26,200
voz. Teniendo en cuenta estas características, los agentes económicos realizarán una combinación

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00:04:26,920 --> 00:04:32,480
A continuación, hemos creado una lección de sistema financiero,

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00:04:36,840 --> 00:04:41,120
una prueba objetiva o examen de esta unidad, también lo tienen colgado.

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00:04:43,240 --> 00:04:48,120
Y por último, para terminar esta primera unidad como ejemplo de mi aula virtual,

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00:04:48,120 --> 00:04:53,320
pues también hemos realizado una wiki, como se puede ver en este caso.

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00:04:53,320 --> 00:04:55,680
Muchas gracias por escucharme.