1
00:00:00,650 --> 00:00:08,390
En el vídeo anterior comenzamos este tema que ya os decía que iba a ser muy cortito porque va a abarcar únicamente dos sesiones

2
00:00:08,390 --> 00:00:16,969
titulado los retos del mundo actual y veíamos los factores geopolíticos, los podríamos llamar,

3
00:00:17,070 --> 00:00:26,250
lo que es el, bueno, geopolíticos y económicos, el proceso de globalización, las desigualdades que había en el mundo

4
00:00:26,250 --> 00:00:32,869
y que quedan plasmadas en el Índice de Desarrollo Humano, que se veía plasmado en este mapa.

5
00:00:33,149 --> 00:00:38,490
Vemos un hemisferio norte mucho más desarrollado que el hemisferio sur

6
00:00:38,490 --> 00:00:46,170
y veíamos cómo en el ranking de este Índice de Desarrollo Humano España ocuparía el puesto 28.

7
00:00:48,409 --> 00:00:54,090
Veíamos también las causas de estas desigualdades vinculadas con el proceso de colonización,

8
00:00:54,090 --> 00:01:05,609
de descolonización, de neocolonialismo y pues la inestabilidad política y los conflictos armados.

9
00:01:06,329 --> 00:01:13,450
Y las consecuencias que tenían estas desigualdades que existen en el mundo.

10
00:01:14,189 --> 00:01:20,329
Bien, pues ya decíamos que este vídeo va a estar dedicado a la segunda parte del tema

11
00:01:20,329 --> 00:01:27,150
que se va a centrar en los problemas medioambientales que existen hoy en día en el mundo.

12
00:01:27,150 --> 00:01:38,150
Todos hemos oído por las noticias, por la radio, por donde sea, la necesidad de reducir los gases, por ejemplo, de efecto invernadero,

13
00:01:39,370 --> 00:01:50,150
las emisiones de carbono, la necesidad de reciclar, porque todo esto está generando una contaminación que afecta al medioambiente,

14
00:01:50,150 --> 00:01:54,590
afecta al clima, afecta a la atmósfera, a la hidrosfera, a muchas cosas, ¿no?

15
00:01:55,430 --> 00:02:05,890
Bien, pues dentro de estos problemas medioambientales podríamos hablar de cinco grupos concretamente, ¿no?

16
00:02:06,349 --> 00:02:11,050
El primero de ellos sería el calentamiento global o el cambio climático.

17
00:02:11,490 --> 00:02:17,330
Ya decíamos que cambio climático ha habido siempre a lo largo de la historia.

18
00:02:18,009 --> 00:02:35,030
Por ejemplo, veíamos que el paso del paleolítico al neolítico, esto se estudia en N1, se produjo precisamente por un cambio climático, por ese fin de la época de las grandes glaciaciones, de la glaciación de Burg,

19
00:02:35,030 --> 00:02:41,729
que dio paso a un periodo más cálido llamado Holoceno

20
00:02:41,729 --> 00:02:45,770
y que permitió el desarrollo de actividades como la agricultura, por ejemplo,

21
00:02:45,889 --> 00:02:48,389
y eso es lo que dio paso al Neolítico.

22
00:02:48,889 --> 00:02:51,610
Pero bueno, ha habido otros cambios climáticos a lo largo de la historia.

23
00:02:51,610 --> 00:02:58,930
Hubo otro en torno al año 300, un periodo de enfriamiento en vez de calentamiento

24
00:02:58,930 --> 00:03:04,990
que hizo que los pueblos del norte tuvieran la necesidad de bajar hacia el sur

25
00:03:04,990 --> 00:03:07,030
y por lo tanto invadir el Imperio Romano.

26
00:03:07,189 --> 00:03:10,490
Además coincide con un periodo de crisis del Imperio Romano.

27
00:03:11,310 --> 00:03:16,189
Hubo otro cambio climático también de enfriamiento en el siglo XIV,

28
00:03:16,729 --> 00:03:22,469
también vinculado a una crisis económica bastante fuerte y agravada por la Peste Negra.

29
00:03:22,830 --> 00:03:27,129
Hubo otro cambio climático en el siglo XVII, por ejemplo,

30
00:03:27,129 --> 00:03:29,710
pero también relacionado con otra crisis económica.

31
00:03:30,310 --> 00:03:35,009
En fin, que a lo largo de la historia ha habido muchos cambios climáticos,

32
00:03:35,169 --> 00:03:36,810
tanto hacia el calor como hacia el frío.

33
00:03:37,490 --> 00:03:38,469
¿Qué es lo que pasa?

34
00:03:38,710 --> 00:03:42,689
Que no podemos negar que hoy en día estamos viviendo un nuevo cambio climático.

35
00:03:42,689 --> 00:03:46,169
No hay más que ver por la ventana que estamos en noviembre

36
00:03:46,169 --> 00:03:48,330
y ha empezado a hacer frío esta semana.

37
00:03:51,389 --> 00:03:56,629
Y tenemos que plantearnos hasta qué punto el hombre es culpable

38
00:03:56,629 --> 00:03:58,870
de este cambio climático.

39
00:03:59,370 --> 00:04:02,569
Aquí hay como dos vertientes, los negacionistas del cambio climático

40
00:04:02,569 --> 00:04:05,750
y los que dicen que el ser humano es completamente culpable

41
00:04:05,750 --> 00:04:08,129
del cambio climático. Quizá la verdad esté en un término medio

42
00:04:08,129 --> 00:04:11,530
porque es cierto que cambios climáticos

43
00:04:11,530 --> 00:04:14,810
iba a haber siempre con ser humano y sin él

44
00:04:14,810 --> 00:04:18,250
pero también lo es que las acciones del ser humano

45
00:04:18,250 --> 00:04:22,050
aceleran y agravan

46
00:04:22,050 --> 00:04:23,730
ese cambio climático.

47
00:04:23,730 --> 00:04:38,550
No lo provocan, pero lo empeoran y lo aceleran. ¿Por qué? Porque al final, pues en el mundo somos muchas personas que contaminamos mucho y esa contaminación afecta indudablemente al clima y a la biosfera en general.

48
00:04:38,550 --> 00:05:02,230
Por lo tanto, este calentamiento global se ve agravado, por ejemplo, por el uso de combustibles fósiles, entre ellas el dióxido de carbono, que se emiten a la atmósfera y esto potencia una cosa que se llama el efecto invernadero y que hace que la temperatura global del planeta suba, que haga más calor.

49
00:05:02,230 --> 00:05:27,670
¿Qué consecuencias tiene esto? Pues el deshielo de los glaciares, el deshielo de los polos, la consecuencia de subida del nivel del mar, el incremento de fenómenos meteorológicos adversos, pues inundaciones, lluvias torrenciales, en fin, de nuevo no hace más falta más que encender las noticias para ver todo esto.

50
00:05:27,670 --> 00:05:30,389
y os preguntaréis

51
00:05:30,389 --> 00:05:32,670
¿qué es el efecto invernadero?

52
00:05:32,810 --> 00:05:34,829
bien, pues si miramos esta imagen

53
00:05:34,829 --> 00:05:38,589
lo que debería suceder

54
00:05:38,589 --> 00:05:40,509
es que los rayos del sol

55
00:05:40,509 --> 00:05:42,050
dieran en la tierra

56
00:05:42,050 --> 00:05:43,689
porque es necesario que los rayos del sol

57
00:05:43,689 --> 00:05:45,250
den en la tierra para muchas cosas

58
00:05:45,250 --> 00:05:47,569
y reboten

59
00:05:47,569 --> 00:05:50,670
en la tierra saliendo para arriba

60
00:05:50,670 --> 00:05:53,930
y de esta forma

61
00:05:53,930 --> 00:05:55,250
calienta la tierra

62
00:05:55,250 --> 00:06:00,850
parte de esta radiación es absorbida por la Tierra para calentarse

63
00:06:00,850 --> 00:06:03,370
pero lo que sobra sale para afuera.

64
00:06:04,370 --> 00:06:05,569
¿Qué es lo que pasa?

65
00:06:05,670 --> 00:06:08,389
Que la emisión de determinados gases,

66
00:06:09,089 --> 00:06:10,730
estos gases de efecto invernadero,

67
00:06:11,410 --> 00:06:14,189
crea una capa en la atmósfera

68
00:06:14,189 --> 00:06:20,170
que hace que cuando los rayos del Sol entran en la Tierra

69
00:06:20,170 --> 00:06:23,129
puedan entrar pero no puedan salir

70
00:06:23,129 --> 00:06:29,230
porque chocan contra esta capa de gases que no deberían estar en la atmósfera o no a estos niveles.

71
00:06:30,269 --> 00:06:37,069
El equilibrio de gases en la atmósfera es muy importante, por lo tanto, si hay más de un gas del que debería, no va a ir muy bien la cosa.

72
00:06:38,490 --> 00:06:44,449
Entonces, claro, ¿qué es lo que pasa? Que si el Sol llega a la Tierra, pero luego al intentar salir se queda atrapado,

73
00:06:44,449 --> 00:06:52,990
todo este calor del Sol que sobraba se queda aquí y lo que va a provocar es que el calor en la Tierra sea mayor.

74
00:06:53,910 --> 00:06:57,949
Pasa lo mismo con un invernadero, por eso se llama el efecto invernadero.

75
00:06:58,329 --> 00:07:01,949
No sé si muchos de vosotros habéis entrado dentro de un invernadero,

76
00:07:02,110 --> 00:07:05,810
pero sabéis que es esa estructura de plástico que se utiliza para cultivar,

77
00:07:05,910 --> 00:07:09,930
para mantener el calor o para mantener una temperatura óptima para las plantas.

78
00:07:10,730 --> 00:07:15,410
Y no sé si os habréis dado cuenta de que, aunque fuera a lo mejor haga frío,

79
00:07:15,949 --> 00:07:18,490
al entrar dentro del invernadero hace calor.

80
00:07:18,490 --> 00:07:37,529
¿Por qué? Porque esos plásticos que son transparentes permiten la entrada de los rayos del sol, pero cuando ese calor quiere salir para afuera no puede, se queda atrapado. Por lo tanto, la temperatura que va a haber dentro de ese invernadero va a ser mucho más cálida que la que hay fuera. Por lo mismo sucede con la Tierra, pero a gran escala.

81
00:07:37,529 --> 00:08:03,850
Bien, ¿qué más problemas medioambientales podemos encontrar? Pues la contaminación atmosférica. Hay muchas actividades industriales o muchas plantas de energías no renovables o la utilización de vehículos de combustión

82
00:08:03,850 --> 00:08:12,490
que lanzan una serie de gases a la atmósfera y generan una contaminación atmosférica

83
00:08:12,490 --> 00:08:16,730
que puede tener como consecuencias, por ejemplo, la lluvia ácida.

84
00:08:17,509 --> 00:08:24,709
Es una lluvia cuya composición no es la adecuada y esto puede traer problemas de piel,

85
00:08:25,350 --> 00:08:28,410
puede traer problemas para la conservación de edificios, de monumentos

86
00:08:28,410 --> 00:08:31,269
y desde luego tiene muchos problemas a la hora de cultivar.

87
00:08:31,269 --> 00:08:49,309
Si nosotros a una planta le echamos una lluvia que es mucho más ácida de lo que debería, no va a crecer como debería. Y luego también el famoso smog. Eso en Madrid se ve muy bien. Según venís con el coche por Madrid, veis esa boina de contaminación que tiene Madrid.

88
00:08:49,309 --> 00:09:12,009
Bueno, pues es el famoso smog y esto afecta a la vegetación, a los animales y también a las personas. Ahora mismo estamos viviendo muchísimas más alergias que antes, muchísimos más problemas respiratorios que antes. Todo esto está provocado por esta niebla, esta acumulación de contaminación, especialmente en los núcleos urbanos.

89
00:09:12,009 --> 00:09:20,450
otro de los elementos de la tierra que se puede contaminar también es la hidrosfera, el agua

90
00:09:20,450 --> 00:09:28,669
si las industrias por ejemplo vierten residuos sólidos o líquidos al agua

91
00:09:28,669 --> 00:09:33,230
vamos a contaminar el agua

92
00:09:33,230 --> 00:09:35,230
esto pueden ser los barcos por ejemplo

93
00:09:35,230 --> 00:09:40,769
pero también industrias que lanzan sus desperdicios al mar

94
00:09:40,769 --> 00:09:44,409
Algo que para ellos es muy cómodo, pero quizá para la fauna marina no tanto.

95
00:09:45,070 --> 00:09:48,509
O bueno, para el equilibrio biológico del mar, pues no tanto.

96
00:09:48,950 --> 00:09:56,610
Y lo peor es que esta contaminación del mar, que afecta a los peces y a la vida dentro de los mares,

97
00:09:57,149 --> 00:10:00,230
también nos afecta a nosotros porque luego los peces nos los comemos.

98
00:10:01,190 --> 00:10:06,909
Y ahora, por ejemplo, pues hay mucha preocupación con los microplásticos.

99
00:10:06,909 --> 00:10:08,690
nosotros estamos comiendo un pez

100
00:10:08,690 --> 00:10:11,169
si el pez antes ha comido microplásticos

101
00:10:11,169 --> 00:10:13,129
los microplásticos los vamos a comer nosotros

102
00:10:13,129 --> 00:10:16,649
pero también afecta

103
00:10:16,649 --> 00:10:19,429
la cantidad de peces

104
00:10:19,429 --> 00:10:20,389
que pueda haber en el mar

105
00:10:20,389 --> 00:10:23,330
o incluso no tanto porque

106
00:10:23,330 --> 00:10:24,870
maten a los peces sino

107
00:10:24,870 --> 00:10:26,350
si nosotros vertemos

108
00:10:26,350 --> 00:10:28,669
residuos orgánicos

109
00:10:28,669 --> 00:10:30,190
en el mar

110
00:10:30,190 --> 00:10:33,289
hablo a un nivel masivo

111
00:10:33,289 --> 00:10:35,549
lo que vamos a hacer

112
00:10:35,549 --> 00:10:41,309
es fomentar el crecimiento de determinadas plantas dentro del mar y esas plantas que crecen dentro

113
00:10:41,309 --> 00:10:47,809
del mar si crecen demasiado van a impedir que los rayos del sol lleguen a las profundidades marinas

114
00:10:47,809 --> 00:10:51,809
y por lo tanto todos esos animales, todas esas plantas que viven en las profundidades marinas

115
00:10:51,809 --> 00:10:56,710
no van a poder vivir ahí porque necesitan esos rayos del sol que ya no pueden llegar porque las

116
00:10:56,710 --> 00:11:01,250
plantas, las algas que había en la superficie han crecido demasiado. Esto es lo que se llama

117
00:11:01,250 --> 00:11:03,990
la eutrofización.

118
00:11:06,879 --> 00:11:09,240
También, aparte de las aguas, también podemos

119
00:11:09,240 --> 00:11:12,019
contaminar los suelos. Ya hemos visto que la lluvia ácida

120
00:11:12,019 --> 00:11:15,299
es muy perjudicial para la agricultura, pero no solamente la lluvia ácida.

121
00:11:16,000 --> 00:11:18,240
El uso de determinados fertilizantes

122
00:11:18,240 --> 00:11:21,320
en los campos de cultivo, de herbicidas,

123
00:11:21,500 --> 00:11:24,159
de plaguicidas en agricultura, esto genera

124
00:11:24,159 --> 00:11:26,840
una serie de residuos que

125
00:11:26,840 --> 00:11:30,299
contamina mucho el suelo y al final lo que hacen es restar

126
00:11:30,299 --> 00:11:43,519
La fertilidad, pero también afectará la salud de las personas. Si nosotros comemos una serie de cultivos con determinados herbicidas o determinados plaguicidas, pues quizá no sea lo más beneficioso para nuestra salud.

127
00:11:43,519 --> 00:11:58,700
Y en general, todos estos problemas van a terminar en una pérdida de biodiversidad. Aquí podemos hablar, por ejemplo, de la deforestación producida por la tala de árboles, pero también por los incendios.

128
00:11:58,700 --> 00:12:22,279
La contaminación de la atmósfera, la contaminación del agua, la contaminación de los suelos hace que muchas especies animales y vegetales terminen desapareciendo cada año y esto afecta al equilibrio del ecosistema en general porque al final unos animales se alimentan de otros o unos animales se alimentan de determinadas plantas.

129
00:12:22,279 --> 00:12:27,940
si esa fuente de alimentación desaparece va a afectar no solamente a los que han desaparecido

130
00:12:27,940 --> 00:12:33,539
sino a los que se alimentaban de ello y por lo tanto ese equilibrio que es la naturaleza se va

131
00:12:33,539 --> 00:12:39,860
a desestabilizar y va a ser muy perjudicial en general para todo el mundo. Bien pues estos serían

132
00:12:39,860 --> 00:12:47,039
los cinco grupos de los que hablábamos en cuanto a los problemas medioambientales aquí tenemos un

133
00:12:47,039 --> 00:12:55,899
gráfico, por ejemplo, de cómo ha ido evolucionando la temperatura global entre 1880 y el 2016. Y eso

134
00:12:55,899 --> 00:13:06,220
que en el 2016 todavía no se notaba tanto. Vemos cómo la anomalía térmica ha ido hacia un

135
00:13:06,220 --> 00:13:13,279
calentamiento general del mundo, pero que también la contaminación por dióxido de carbono, por CO2,

136
00:13:13,279 --> 00:13:21,080
ha aumentado muchísimo, especialmente con la masificación de los vehículos a motor,

137
00:13:21,159 --> 00:13:23,860
por ejemplo, o de determinadas fábricas.

138
00:13:24,240 --> 00:13:29,750
¿Y qué podemos hacer para solucionar todo esto?

139
00:13:29,870 --> 00:13:34,970
Bueno, pues para ello ha habido diferentes grupos y diferentes iniciativas.

140
00:13:35,470 --> 00:13:40,129
Uno de estos grupos o una de estas iniciativas es la aparición de grupos ecologistas,

141
00:13:40,129 --> 00:13:43,029
como puede ser Greenpeace, Ecologistas en Acción,

142
00:13:43,029 --> 00:13:52,309
pero también iniciativas por parte de determinados gobiernos para la regulación de emisiones contaminantes,

143
00:13:52,629 --> 00:13:58,090
la mejora del tratamiento de los residuos, la educación de la población, eso lo vemos en Madrid constantemente.

144
00:13:58,409 --> 00:14:06,330
Si pensamos en las zonas de bajas emisiones, por ejemplo, para los coches o pensamos en las campañas de reciclaje,

145
00:14:06,330 --> 00:14:11,769
hoy en día para todos es habitual saber que hay un contenedor amarillo, un contenedor

146
00:14:11,769 --> 00:14:17,730
verde para el vidrio, un contenedor azul para el papel. Eso cuando yo era pequeña no estaba

147
00:14:17,730 --> 00:14:24,870
tan extendido. Vamos, no existía. Y luego, pues eso, mucha concienciación a través

148
00:14:24,870 --> 00:14:29,350
de charlas en institutos, a través de anuncios en los medios de comunicación, etcétera,

149
00:14:29,350 --> 00:14:39,950
para tratar de tomar medidas que palíen estos factores adversos de los problemas medioambientales a nivel global.

150
00:14:40,970 --> 00:14:47,370
Eso a nivel nacional, pero también a nivel nacional los diferentes países llegan a acuerdos entre ellos,

151
00:14:47,509 --> 00:14:56,289
acuerdos internacionales para la reducción de los gases de efecto invernadero, para fomentar el uso de energías renovables.

152
00:14:56,289 --> 00:15:03,870
ejemplos de estos puede ser el acuerdo de parís del 2016 el pacto verde europeo en fin todos hemos

153
00:15:03,870 --> 00:15:07,769
oído hablar por ejemplo del protocolo de kioto el protocolo de kioto ahora ya no está en vigor

154
00:15:07,769 --> 00:15:14,009
porque ha habido otro protocolo después pero más o menos os hacéis una idea no son acuerdos entre

155
00:15:14,009 --> 00:15:22,830
los diferentes países para tratar de poner coto a esta emisión especialmente de gases de efecto

156
00:15:22,830 --> 00:15:29,649
invernadero y de energías no renovables el problema que tienen estos acuerdos es que claro

157
00:15:29,649 --> 00:15:38,230
son acuerdos voluntarios y entonces pues no sirve de nada que países de la unión europea por ejemplo

158
00:15:38,230 --> 00:15:45,389
llegan a un acuerdo para reducir los gases de efecto invernadero si países como eeuu como china

159
00:15:45,389 --> 00:15:52,509
o como la india que son los países más poblados del mundo no los acogen no sirve de nada a nivel

160
00:15:52,509 --> 00:15:54,570
proporcional, de nada, sirve de muy

161
00:15:54,570 --> 00:15:56,309
poco que Europa

162
00:15:56,309 --> 00:15:58,370
contamine menos si

163
00:15:58,370 --> 00:16:00,490
China o la India están contaminando

164
00:16:00,490 --> 00:16:02,149
todo trapo, porque

165
00:16:02,149 --> 00:16:04,409
ahí realmente

166
00:16:04,409 --> 00:16:06,590
el impacto

167
00:16:06,590 --> 00:16:08,330
que van a tener esas medidas

168
00:16:08,330 --> 00:16:10,190
va a ser mucho menor, entonces

169
00:16:10,190 --> 00:16:12,690
quizá tendríamos que concienciar

170
00:16:12,690 --> 00:16:14,450
a esos países que

171
00:16:14,450 --> 00:16:16,490
todavía son enormemente contaminantes

172
00:16:16,490 --> 00:16:18,470
China todavía sigue utilizando carbón

173
00:16:18,470 --> 00:16:19,509
como fuente de energía

174
00:16:19,509 --> 00:16:22,409
pues para

175
00:16:22,409 --> 00:16:32,600
tomar este tipo de medidas si queremos conseguir unos resultados apreciables y bueno pues dentro

176
00:16:32,600 --> 00:16:40,120
de estas medidas que se están tomando para en la línea del ecologismo no están los objetivos de

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00:16:40,120 --> 00:16:46,259
desarrollo sostenible no es un intento de transición hacia un nuevo modelo de desarrollo

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00:16:46,259 --> 00:16:52,299
que genere riqueza pero sin perjudicar los recursos naturales ofreciendo de esta forma a

179
00:16:52,299 --> 00:16:55,700
todo el mundo a un nivel adecuado de bienestar, de sanidad, de educación.

180
00:16:57,000 --> 00:17:01,639
Es decir, son objetivos que tienen un carácter medioambiental,

181
00:17:01,740 --> 00:17:03,740
pero también un carácter económico y social.

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00:17:04,519 --> 00:17:08,880
Y aquí entramos en un problema bastante grande entre el equilibrio

183
00:17:08,880 --> 00:17:11,640
entre economía y medioambiente.

184
00:17:12,940 --> 00:17:17,779
Porque es cierto que son dos conceptos que muchas veces están enfrentados

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00:17:17,779 --> 00:17:28,039
Si queremos desarrollarnos económicamente necesitamos contaminar, pero al mismo tiempo si contaminamos estamos destruyendo el medio ambiente.

186
00:17:28,039 --> 00:17:38,079
Entonces encontrar el equilibrio entre poder mantener nuestro nivel de vida y proteger el medio ambiente muchas veces es muy difícil.

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00:17:38,079 --> 00:17:49,839
Especialmente veíamos para aquellos países del tercer mundo que no cuentan con un capital como para poder fomentar las energías renovables, por ejemplo.

188
00:17:51,039 --> 00:17:59,640
Entonces, bueno, pues la intención está bien, especialmente por aquellos países que deciden sumarse a este tipo de iniciativas.

189
00:18:00,279 --> 00:18:06,380
Y bueno, los objetivos de desarrollo sostenible son 17, no los tenéis que aprender todos.

190
00:18:06,380 --> 00:18:34,519
Pero bueno, sí que veáis como curiosidad que algunos están relacionados con el medioambiente, por ejemplo, el saneamiento del agua, las energías renovables, la flora, la fauna, la lucha contra el cambio climático, pero también hay cuestiones sociales como la erradicación de la pobreza, la mejora de la salud, de la educación, la igualdad de género.

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00:18:34,519 --> 00:19:01,940
Y también factores económicos como un consumo responsable, esto relacionado con el reciclaje, la innovación en infraestructuras, el empleo y el crecimiento económico. En fin, que hay muchos objetivos que se quieren conseguir para conseguir mantener un nivel adecuado de bienestar, de sanidad, de educación, pero al mismo tiempo protegiendo el medio ambiente.

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00:19:01,940 --> 00:19:11,220
Bueno, como en el caso anterior os he dejado un vídeo un poco largo también sobre este calentamiento global

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00:19:11,220 --> 00:19:18,180
y con esto terminaríamos el tema de los retos del mundo actual

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En los próximos vídeos ya comenzaremos con el último de los temas de geografía que es el tema número 3