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Mi nombre es Mari Carmen García Saúco, soy profesora de secundaria de inglés y, bueno, como LMS utilizo la aula virtual. Comienzo explicando los métodos de matriculación. Ahora mismo tengo cerrado el acceso de invitados para que no acceda, bueno, pues yo, quien yo no quiera.

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La automatriculación también la tengo cerrada porque yo soy la que suele matricular a mis alumnos y como lo hago mediante la matriculación manual, bueno, pues escribo su apellido, les busco y les doy.

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Vale, ahora, bien, el curso, bueno, pues esta es mi aula virtual, por ejemplo, de cuarto A, lo tengo dividido en secciones, como se ve, bueno, pues con los títulos y con actividades o proyectos, bueno, pues dependiendo del título.

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Bien, ahora, una infografía, vale, bueno, pues la infografía la voy a mostrar desde otro curso que tengo abierto, segundo de la ESO, a ver, bueno, pues también tengo secciones como se ve, entonces la infografía la tengo aquí para Halloween, esta es la infografía que tengo.

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Entonces ahora voy a mostrar una presentación también hecha con Canva que la tengo en cuarto de la ESO, vuelvo al curso, al aula virtual anterior y bien, está aquí abajo así que la voy a abrir y esta es la presentación

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Bien, sigo, tengo una adaptación, bueno tengo varias pero voy a mostrar una adaptación curricular que está en la unidad 9, aquí, es un recurso, una URL para los alumnos con un nivel de competencia un poco más bajo

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porque por ejemplo solo requiere incluir palabras, en este caso pronombres de relativo,

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no escribir frases, que para ciertos alumnos, bueno, pues es más complicado.

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Vale, como herramienta digital de evaluación utilizo la corporativa Raíces,

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que está aquí, y nada, pues aquí, bueno, pues meto, bueno, introduzco las calificaciones

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y utilizo también el cuaderno del profesor, pero en IDOCEO, en el iPad.