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A continuación les expongo el aula virtual que he creado para la asignatura Atención

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Higiénica del ciclo formativo de atención a personas en situación de dependencia. Comentarles

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que este aula virtual lo creé el curso pasado, que fue cuando impartí esta asignatura. Soy

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interina y este año no tengo centro asignado, por tanto comentarles que este aula virtual

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no tengo participantes matriculados porque lo he tenido que crear con una copia de seguridad

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que tenía del curso pasado en el laboratorio digital que tenía como aula virtual. Entonces

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que sepan que por eso este es el motivo principal por el que no tengo estudiantes matriculados.

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En su día, el curso pasado, el método de matriculación que utilicé para que se matriculasen

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ellos en este aula era la automatrícula. De hecho, les puse, bueno, poscontraseña

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para que cada uno de ellos se implicasen y tuviesen la importancia de acceder al aula

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virtual y de matricularse. Dicho esto, comentarles que estructuré de la siguiente forma el aula

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virtual. Es cierto que es una asignatura muy práctica, por lo que en cada una de las unidades

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de trabajo tienen mucho contenido audiovisual. El primer punto, el parámetro que determiné

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fue en el apartado general, donde van a poder un archivo para que sepan cómo resolver las

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dudas tanto de la aula virtual como y del correo electrónico. Aquí les mando unas

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indicaciones junto con el código QR para que tengan acceso a la etiqueta para que sepan

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cómo hay que utilizar las redes sociales y todo lo que implica alrededor de la aula

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virtual. Bueno, también aquí están los avisos que nos fuimos dando durante el curso, tanto alumnos

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como yo, para que todos tuvieran acceso. Los criterios de evaluación y calificación, muy

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importantes también, que lo tengan de conocimiento desde un primer momento. Por ello, en este

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apartado general está todo englobado. Luego, el siguiente punto, las recuperaciones. Aquí les

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expliqué cómo se recuperarían los diferentes temas que no hubiesen superado. En cuanto a las

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calificaciones, como les comento, no tengo todas las calificaciones. La forma de calificar simplemente

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les fui metiendo aquí todas las notas con archivos. Por eso, sí que es cierto que en las evidencias

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fundamentales sí que pude sacar metadatos porque los realicé antes de que se me cerrase

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el aula virtual en el centro en el que estuve. En cuanto a las unidades de trabajo, las se fueron

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dividiendo en ocho según la programación didáctica. Aquí pueden comprobar cómo en cada unidad tenía

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toda la información necesaria, los contenidos necesarios. En la 2, por ejemplo, como pueden

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observar aquí, los vídeos los fui incrustando porque me parecían, vamos, esta asignatura es

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muy práctica y necesitan tener el contenido virtual lo más accesible posible. Luego, también generé

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en esta unidad unas actividades de H5P, por ejemplo, aquí las pueden observar, y el resto

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de unidades, bueno, pues todo el contenido que se les fue dando. En la 5 también, en la 6, bueno,

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en la 5 pueden comprobar que tenemos todas las, toda la documentación que les fui otorgando.

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En las últimas temas, el 6, el 7 y el 8, también les creé una auto-evaluación para que pudieran

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acceder y un cuestionario de auto-evaluación, como pueden comprobar directamente aquí en el

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aula virtual, para que así tuviese la calificación en el aula. Pero eso, como les comento, no se lo

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puedo mostrar porque ya no tengo toda esa información debido a lo que, el problema que

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les comento. Pues hasta aquí sería mi aula virtual que utilicé el curso pasado.