1
00:00:00,160 --> 00:00:04,360
En este vídeo voy a presentar mi Learning Management System.

2
00:00:04,860 --> 00:00:08,660
Es un Google Classroom donde iremos viendo cada uno de los elementos

3
00:00:08,660 --> 00:00:13,220
que indica la rúbrica de evaluación de esta evidencia para el nivel B2.

4
00:00:14,019 --> 00:00:19,059
Esta plataforma de aprendizaje está actualizada y tiene a sus estudiantes matriculados.

5
00:00:19,879 --> 00:00:23,059
Mi Google Classroom está estructurado en diferentes secciones

6
00:00:23,059 --> 00:00:25,859
a las que he denominado situaciones de aprendizaje,

7
00:00:25,859 --> 00:00:31,660
ya relacionadas en la guía didáctica, así como con la programación de la asignatura.

8
00:00:32,299 --> 00:00:38,859
Voy a mostrar también una secuenciación didáctica, igual que las que se lleva a cabo en cada situación de aprendizaje,

9
00:00:39,380 --> 00:00:46,420
desarrollada en tareas que favorece el aprendizaje utilizando para ello metodologías activas e innovadoras

10
00:00:46,420 --> 00:00:50,159
como el trabajo colaborativo o la clásica Learning Tool.

11
00:00:50,159 --> 00:01:05,219
Dentro de cada situación de aprendizaje se integran contenidos multimedia, tareas y distintas actividades digitales tanto ajenas como por ejemplo Laiborset, como propias por ejemplo Kahoot o Gorgor.

12
00:01:05,219 --> 00:01:11,959
Para ver dónde están alojadas todos estos contenidos, simplemente hay que localizar la situación de aprendizaje.

13
00:01:11,959 --> 00:01:25,640
Para que el alumno pueda acceder a todos los contenidos de nuestra plataforma de aprendizaje, hemos añadido al navegador de Google elementos como el contraste, que se utilizará en aquellos alumnos con dificultad visual.

14
00:01:26,560 --> 00:01:32,859
También añadiré la extensión del traductor, que traducirá aquellas palabras que sean desconocidas.

15
00:01:32,859 --> 00:01:39,780
Además, el zoom nos permitirá agrandar la letra para aquellos alumnos con discapacidad visual.

16
00:01:40,519 --> 00:01:46,280
Seguidamente, tenemos el lector de texto, que servirá para leer el texto seleccionado

17
00:01:46,280 --> 00:01:52,739
y lo utilizaremos para aquellos alumnos y alumnas que tengan alguna dificultad visual.

18
00:01:53,560 --> 00:01:59,859
Y por último, pues contamos con la extensión para mejorar la legibilidad de la fuente y del contraste.

19
00:01:59,859 --> 00:02:05,920
contraste. Esta pues servirá para cambiar el formato de la letra en aquellos alumnos que lo

20
00:02:05,920 --> 00:02:12,020
deseen. En cuanto a organización, el curso tiene una guía didáctica en la que desde el principio

21
00:02:12,020 --> 00:02:18,319
se explica lo que el alumno debe hacer. En este Google Classroom también contamos con herramientas

22
00:02:18,319 --> 00:02:25,599
de autor como Canva o Powtoon con las que el alumno puede interactuar para aprender. Relativo

23
00:02:25,599 --> 00:02:31,000
a la evaluación, cuento con distintos métodos incluyéndose en cada situación de aprendizaje

24
00:02:31,000 --> 00:02:37,539
un cajud y actividades autoevaluables como el QISIT con el que el profesor recibe una

25
00:02:37,539 --> 00:02:43,060
autoevaluación que verifica la participación y la actitud del alumno de cada situación

26
00:02:43,060 --> 00:02:49,099
de aprendizaje. También dispongo de un libro de calificaciones configurado teniendo en

27
00:02:49,099 --> 00:02:54,759
cuenta el tipo de enseñanza que se adquiere. Solo añadir a la evaluación como elemento

28
00:02:54,759 --> 00:03:01,319
motivador el empleo de insignias para aumentar la productividad de la alumnada. Para finalizar,

29
00:03:01,759 --> 00:03:08,080
decir que este contenido digital está publicado en el entorno web Google Workspace para Educación.

30
00:03:08,919 --> 00:03:10,500
Gracias por su atención.