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Buenos días, con este vídeo pretendo explicar cómo trabajo en el área de las nuevas tecnologías

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en mi clase. Yo soy maestra de audición y lenguaje, lo que hace bastante difícil que

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yo pueda usar el aula virtual con mi alumnado. El motivo principal es, por un lado, la carencia

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que tienen ellos en cuanto a las destrezas digitales, que este año hemos comenzado

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a empezar a entrar en el correo y demás, pero las necesidades del alumnado hace que

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sea difícil recordar cómo hacerlo y demás. Además, yo trabajo en una zona bastante de

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riesgo, en la zona de Vallecas, que el alumnado no dispone de suficientes tecnologías como

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para poder trabajar en casa. Esto, aparte de la implicación de la familia, etcétera,

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hace que sea muy complicado que ellos accedan a un aula virtual. No obstante, yo a lo largo

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del curso he ido trabajando contenidos, he ido creando contenidos y he ido trabajándolo

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con ellos en el aula, proyectándolo yo siempre desde mi ordenador y mi sesión. Al final

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de curso, y tras hacer el curso A2, realicé la unidad 1, 2 y 3. En este caso voy a mostrar

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la unidad 1, que es para ampliar el vocabulario. Va a un alumnado muy concreto, puesto que

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depende de los alumnos, tienen un nivel u otro. En este caso realizaríamos una actividad

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de vocabulario en la que los alumnos tienen que adivinar diferentes palabras. Nos dirige

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aquí y podemos comenzar. Empieza por A. Soy un animal de ocho patas. Soy bastante

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pequeño. La actividad se ha realizado con audios para que sea más sencillo para ellos

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para poderlo llevar a cabo. Además, tenemos una forma de calificar y es tanto en la página

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en concreto como en la que se ha generado la actividad. Aquí podríamos ver la calificación,

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lo que ellos han trabajado y cómo lo han trabajado. Podríamos ver aquí las actividades

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y cómo se califican estas actividades. Podemos ir a ver diferentes alumnos. Yo son muy pocos

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los que tengo, son los alumnos que aparecen ahí, y poder ver diferentes opciones sobre

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cómo han hecho la actividad. Otro sitio donde también podemos ver las calificaciones, pues

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me aparecerían aquí. En este caso, estos alumnos no han realizado todavía la tarea,

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pero podría ver aquí las diferentes actividades que yo he propuesto, completar los huecos,

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qué números era, a qué casilla debo ir... Todas estas actividades van a tener diferentes

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puntuaciones. Y al final de todo se realizará un promedio general donde podré ver la nota

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final con el sumatorio y demás.