1 00:00:00,220 --> 00:00:09,480 Hola, buenas tardes. Voy a presentar una infografía realizada en Canva y que forma parte del material de apoyo al estudio que ofrezco a mis alumnos de Lengua y Literatura de I de Bachillerato. 2 00:00:09,980 --> 00:00:14,820 Concretamente, pertenece al tema 15 sobre el Renacimiento, sobre el II Renacimiento Español. 3 00:00:15,660 --> 00:00:24,839 El objetivo de esta infografía realizada en Canva busca sintetizar los contenidos trabajados en el aula de manera visual y ahorrar en esfuerzo en la compresión de los mismos para su posterior estudio. 4 00:00:25,460 --> 00:00:29,800 Se ha optado por un diseño vertical en la información y aunque existen distintos modelos, 5 00:00:30,019 --> 00:00:33,320 se ha realizado desde cero, buscando ser más original y creativo. 6 00:00:33,920 --> 00:00:39,200 Al tener un carácter informativo, por un lado se busca resaltar ciertos conceptos y explicarlos brevemente, 7 00:00:39,619 --> 00:00:41,920 y así que sean más fáciles de identificar. 8 00:00:43,280 --> 00:00:48,700 Pasando a explicar la infografía, destacar el título, que aparece en mayúsculas con un color morado. 9 00:00:49,399 --> 00:00:57,640 Debajo, un poquito más pequeño y como subtítulo, aparece con letras mayúsculas una animación con parpadeo 10 00:00:57,640 --> 00:01:02,359 para que el alumno identifique que ahí hay una información extra a través de un enlace que les lleva a un vídeo de YouTube. 11 00:01:03,159 --> 00:01:07,040 Para que le quede claro al alumnado y captar su atención, hay dos imágenes identificativas 12 00:01:07,040 --> 00:01:11,000 que se asocian con alguno de los autores pertenecientes a cada corriente 13 00:01:11,000 --> 00:01:16,700 y la utilización de elementos redondos para captar la atención, además de utilizar la letra mayúscula 14 00:01:16,700 --> 00:01:20,140 para que sea más llamativo y con un fondo en blanco. 15 00:01:20,540 --> 00:01:22,840 Los nombres de los autores aparecen con un fondo morado. 16 00:01:23,359 --> 00:01:26,140 El introducir imágenes y una gama cromática distinta 17 00:01:26,140 --> 00:01:28,640 y tonos vibrantes pegados a amarillos 18 00:01:28,640 --> 00:01:32,980 y estar colocadas estratégicamente al contrario una del otro 19 00:01:32,980 --> 00:01:35,599 se relaciona con la idea del pensamiento visual. 20 00:01:36,159 --> 00:01:38,739 Toda la presentación se basa en los principios de accesibilidad, 21 00:01:38,739 --> 00:01:41,379 como insertar elementos gráficos que ayudan a comprender 22 00:01:41,379 --> 00:01:43,159 los diferentes conceptos expuestos, 23 00:01:43,319 --> 00:01:45,680 con letras de diferentes tamaños en contraste con el fondo 24 00:01:45,680 --> 00:01:46,920 para ejecutar la lectura. 25 00:01:47,519 --> 00:01:51,780 Concretamente, un texto aparece girando para que uno nos lea y acceda a un texto informativo 26 00:01:51,780 --> 00:01:53,040 sobre la estética y el autor. 27 00:01:53,560 --> 00:01:57,420 Al final de la infografía aparece un elemento gráfico que se identifica con un vídeo y 28 00:01:57,420 --> 00:01:59,019 que aparece con una animación de latido. 29 00:01:59,379 --> 00:02:02,200 Entiende su contenido sobre la importancia de Santa Teresa de Jesús. 30 00:02:03,000 --> 00:02:07,019 Buscando favorecer el conocimiento al alumnado que tenga necesidades específicas, el fondo 31 00:02:07,019 --> 00:02:08,759 en la presentación es sencillo y llamativo. 32 00:02:09,180 --> 00:02:14,360 Además, esta presentación puede descargarla en JPG o PDF para aumentar su tamaño. 33 00:02:14,360 --> 00:02:17,020 Por último, aparece el curso y la unidad didáctica. 34 00:02:18,099 --> 00:02:21,360 También los elementos de Creative Commons para poder compartir la infografía. 35 00:02:21,919 --> 00:02:24,560 Todo este material lo comparto con mis alumnos a través de Classroom, 36 00:02:25,039 --> 00:02:30,379 concretamente en trabajo de clase en la sección correspondiente a las infografías realizadas a lo largo del curso. 37 00:02:31,460 --> 00:02:32,080 Muchas gracias.