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de la tarea número 1 del curso de competencia digital B1-B2.

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Estamos dentro de nuestra aula virtual, lo primero que vamos a ver es que tenemos matriculados a todos nuestros participantes,

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00:00:12,220 --> 00:00:17,780
hemos borrado con cama los datos de los alumnos para su protección de datos

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00:00:17,780 --> 00:00:28,359
y bueno, la aula virtual está organizada en secciones que respetan los momentos y la secuencia de aprendizaje de la aula de 3 años,

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00:00:28,359 --> 00:00:35,119
tanto en los proyectos que se han trabajado como en los momentos que se trabajan a nivel temporal en el aula.

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00:00:36,700 --> 00:00:46,420
Dentro de la primera sección podemos observar que tenemos actividades tipo foro para la recogida de propuestas de mejora de las familias para el próximo curso.

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00:00:46,420 --> 00:00:50,899
Hemos utilizado el recurso de etiquetas para las fiestas que hemos tenido a fin de curso.

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00:00:50,899 --> 00:00:55,439
también tenemos unas orientaciones para el verano que hemos realizado en Canva

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00:00:55,439 --> 00:01:00,359
así como la presentación que hicimos en la tercera reunión general de padres

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00:01:00,359 --> 00:01:06,980
un vídeo subtitulado a través de edición de vídeos de YouTube

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00:01:06,980 --> 00:01:12,459
que veremos en la tarea número 3 de este curso

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00:01:12,459 --> 00:01:15,359
y la guía didáctica que se nos pide en esta tarea

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00:01:15,359 --> 00:01:16,819
que está elaborada con Canva

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00:01:16,819 --> 00:01:24,500
donde hemos enlazado tanto la URL de nuestra aula virtual, los objetivos y contenidos de la aula,

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00:01:24,640 --> 00:01:31,920
un pantallazo de cómo será lo que verán en la imagen de la aula y pinchando aquí tenemos un vídeo explicativo

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00:01:31,920 --> 00:01:38,780
que hemos subido a la mediateca donde verán cómo acceder a nuestra aula virtual.

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00:01:42,310 --> 00:01:47,370
Continuando con nuestro aula, pasando a uno de los proyectos que hemos trabajado,

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00:01:47,370 --> 00:01:53,670
vemos como herramienta metodológica implícita la evaluación, nuestro visual thinking con los bloques de contenidos

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00:01:53,670 --> 00:01:59,349
que vamos a trabajar durante este proyecto. Dentro de este proyecto también tenemos otro tipo de recursos

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00:01:59,349 --> 00:02:03,450
como un recurso interactivo donde hemos elaborado un memory de animales.

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00:02:06,510 --> 00:02:23,219
Dentro de este proyecto también tenemos actividades con recursos como por ejemplo un cuestionario

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00:02:23,219 --> 00:02:28,340
para hacer una pequeña evaluación de los contenidos que hemos aprendido de este proyecto

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00:02:28,340 --> 00:02:35,240
y un recurso de consulta para que ellos vayan participando y contándonos cositas sobre el proyecto

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00:02:35,240 --> 00:02:41,800
así como una actividad colaborativa, como cierre del proyecto en la fase que hemos aprendido

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00:02:41,800 --> 00:02:46,919
para que ellos vayan reflejando sus aprendizajes tras el proyecto.

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00:02:48,240 --> 00:02:52,900
Otras de las cositas y de los recursos que también tenemos dentro de nuestro aula virtual

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00:02:52,900 --> 00:02:59,759
son tareas, que son herramientas de evaluación, así como nuestro recurso interactivo, en

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00:02:59,759 --> 00:03:04,800
este caso referente al número 3, que es una fichita para que ellos asocien número-cantidad

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00:03:04,800 --> 00:03:15,039
y hemos enlazado aquí un S-Learning que veremos luego en nuestra tarea 4 de este mismo curso.

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00:03:16,259 --> 00:03:22,879
Aparte de todos estos recursos, donde hemos utilizado varias aplicaciones, todas son

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00:03:22,879 --> 00:03:29,280
en las secciones y las tareas llevan implícitas pictogramas que hemos sacado de la página

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00:03:29,280 --> 00:03:37,000
de la SAC para que se facilitara la accesibilidad a nuestro alumno TEA. Y en cuanto a las insignias

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00:03:37,000 --> 00:03:47,080
hemos introducido una insignia a la finalización de varias tareas donde ellos recibirán su

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00:03:47,080 --> 00:03:52,800
medalla cuando hayan terminado a tiempo algunas de las tareas que les hemos diseñado.

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00:03:53,840 --> 00:03:56,659
Y hasta aquí mi tarea número 1 de este curso.