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Hola a todos, bienvenidos a este curso.

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Mi nombre es Elisa Juste y soy consultora especializada en el impacto de la tecnología

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en la práctica de la lectura, en el trabajo con la lectura y en los materiales de lectura para niños y jóvenes.

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Cada día es más habitual ver a niños y jóvenes manejando dispositivos digitales.

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Además, cada día es más habitual que lo hagan desde edades más tempranas

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Y eso a los adultos, por regla general, nos preocupa y nos inquieta y nos hace plantearnos nuevos retos.

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Hay informes a favor de esta realidad, hay informes en contra.

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Yo suelo pensar y suelo decir que cada informe tiene su contrainforme, es decir, que al final no es ni bueno ni malo.

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Y sobre todo lo que tengo claro, más allá de que sea bueno, más allá del bien y del mal, es que esto es una realidad y es una realidad que tenemos que enfrentar.

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Y creo que es importante coger el toro por los cuernos y ponernos cuanto antes a lidiar con estos hechos a los que se enfrentan nuestros chicos.

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¿Qué es lo fundamental? ¿Por dónde empezamos?

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Vamos a empezar hablando de las diferencias entre la lectura digital y la lectura en papel.

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Hay algunas que son muy obvias, hay otras que a lo mejor son más difíciles de ver a simple vista,

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pero reflexionaremos sobre todas ellas porque son un poco en las que tendremos que poner el énfasis

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para ayudar a los chicos a manejarse con estos dispositivos digitales de forma autónoma y crítica.

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Son en las que tendremos que cargar las tintas.

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Y veremos, por supuesto, una vez pasada esa barrera con lo que es el cachivache, con lo que es la máquina,

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pues la madre del cordero, que es el contenido, que es al final, independientemente de que esté en papel o en pantalla,

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pues la base del trabajo o lo que debería ser la base del trabajo con la lectura.

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Siempre se ha dicho que es más fácil hacer un buen lector con un buen libro que con un mal libro,

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pues en el caso del entorno digital pasa lo mismo.

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Es más fácil enganchar a un niño a la lectura digital con un buen contenido que con un mal contenido

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y que le saque partido para su itinerario lector con un buen contenido que con un mal contenido.

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Con lo cual son dos de los aspectos que veremos a lo largo de estos días,

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en los cuales espero que surja mucho debate y todos los participantes tengáis la oportunidad

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de plantear todas vuestras dudas, todas vuestras inquietudes

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y de compartir las experiencias que hayáis tenido o estéis teniendo

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en relación con la lectura digital y con los cachivaches digitales en las primeras edades.