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Os voy a enseñar un nuevo recurso con herramientas digitales que utilizamos en nuestro centro, en el Centro de Educación Especial.

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Este ha sido un recurso que he creado yo. Aquí podemos ver que la creadora del contenido sale Itxas o Esteban. Estas son mis fichas.

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Y lo que vamos a hacer aquí es trabajar la teoría de la mente.

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La teoría de la mente es un aspecto fundamental que se trabaja en Educación Especial y que resulta de gran interés.

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Entonces lo que hemos hecho aquí es plantear una situación en la que vamos a trabajar qué hace, qué quiere y por qué lo quiere de manera interactiva.

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¿Qué hacemos? Primero hemos cogido las imágenes de Soy Visual y las hemos adaptado con Canva.

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Hemos hecho unos bocadillos para que esté un poquito más contextualizado.

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De esta manera el niño o la niña que vaya a hacer la actividad puede plantearse qué es lo que siente o lo que le pasa a este niño.

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Entonces, ¿qué estamos haciendo? Ver el contexto. ¿Qué hace el niño? Pues el niño está en la parada de autobús.

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En este caso nos sale esta retroalimentación que para ellos es muy importante.

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Por otro lado, si le diésemos, por ejemplo, aquí a está jugando, nos saldría que es erróneo y deberíamos volver a intentarlo.

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¿Qué quiere? Pues aquí tenemos el bocadillo para que nos ayude a entender qué es lo que quiere.

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Quiere dormir. Perfecto. Y por último, ¿por qué lo quiere? ¿Cuál es la razón? ¿Por qué está cansado? ¿Por qué está asustado? ¿Por qué está triste?

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De nuevo, debemos de ir a la opción correcta y nos dirá que es correcto. Podemos enviarlo y tenemos una casilla pequeñita para poner el nombre.

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Aquí tenemos la licencia de Creative Commons y estas herramientas las utilizamos sobre todo con el uso de pantalla digital o tablet en nuestro centro.

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Gracias por vuestra atención.