1 00:00:00,000 --> 00:00:08,640 Buenas tardes, mi nombre es Caridad Cabello Mansilla y voy a explicar el bloque de contenidos 2 00:00:08,640 --> 00:00:14,540 que hemos ido creando utilizando el aula virtual. Hemos dividido en cuatro secciones nuestro 3 00:00:14,540 --> 00:00:21,320 bloque de contenidos. La primera sección es Aula de 5 años, Recursos. En este aula 4 00:00:21,320 --> 00:00:25,280 virtual voy a desarrollar contenidos digitales de algunos de los diferentes momentos de las 5 00:00:25,280 --> 00:00:33,160 rutinas diarias. Este aula virtual ha sido utilizado en mayor medida por los adultos 6 00:00:33,160 --> 00:00:38,680 pues podemos encontrar en una primera parte información útil sobre el aula. Por ejemplo 7 00:00:38,680 --> 00:00:46,520 lo que hacemos en la asamblea a través del recurso libro donde pueden ver los saludos, 8 00:00:46,520 --> 00:00:57,200 la presentación, las canciones que utilizamos en las rutinas. Después vemos el calendario, 9 00:00:57,200 --> 00:01:06,720 vemos quién ha faltado hoy, niños, niñas, vemos el total y vemos los encargados del 10 00:01:06,720 --> 00:01:14,040 día y de la semana. Por último tenemos un apartado para ver la letra de la semana donde 11 00:01:14,040 --> 00:01:22,640 tenemos diferentes vídeos y recursos para trabajar la letra. También otro recurso son 12 00:01:22,640 --> 00:01:31,240 las recomendaciones para el verano para que los padres puedan verlos y poder hacer actividades 13 00:01:31,240 --> 00:01:36,960 con sus hijos. Y también tenemos colgada la reunión de padres de principio de curso 14 00:01:36,960 --> 00:01:50,400 para que puedan verla si tienen alguna duda o no han podido asistir a ella. Después tenemos 15 00:01:50,400 --> 00:02:09,760 una infografía con las normas del aula para que los padres puedan conocerlas. Y después 16 00:02:09,760 --> 00:02:16,240 tenemos una segunda sección que es el proyecto del primer trimestre. En esta sección voy 17 00:02:16,240 --> 00:02:21,680 a compartir muchas herramientas y todo lo que es necesario para que los padres y madres 18 00:02:21,680 --> 00:02:29,320 puedan disfrutar con los niños el desarrollo del proyecto que trabajamos en el aula. Podemos 19 00:02:29,320 --> 00:02:36,160 observar que hay una encuesta con unas preguntas sencillas para los padres donde libremente 20 00:02:36,160 --> 00:02:50,760 podrán contestar. Después de esta encuesta también hemos creado un foro donde los padres 21 00:02:50,760 --> 00:02:57,440 podrán comentar dudas. También le he puesto la etiqueta para que podamos ser respetuosos 22 00:02:57,440 --> 00:03:16,880 en las redes. Después tenemos la lección donde quiero que los padres conozcan las diferentes 23 00:03:16,880 --> 00:03:30,440 partes de nuestro proyecto. Una primera parte del proyecto es la presentación, la introducción. 24 00:03:30,440 --> 00:03:38,640 Después los niños llevarán información para que hagan una investigación en casa 25 00:03:38,640 --> 00:03:42,960 y la traerán al aula y la comentarán de forma oral para que todos los alumnos sean 26 00:03:42,960 --> 00:03:50,480 partícipes y una vez expuesto todo lo resumiremos y lo escribiremos haciendo un dibujo y contestaremos 27 00:03:50,480 --> 00:04:03,000 a una breve encuesta. Por otra parte también tenemos una wiki para que los padres puedan 28 00:04:03,000 --> 00:04:17,160 ofrecer y yo recursos extras sobre el mundo submarino. Y tenemos dos actividades con enlaces 29 00:04:17,160 --> 00:04:32,440 sobre RL, donde los niños podrán jugar y trabajar aspectos del proyecto. También tenemos 30 00:04:32,440 --> 00:04:56,720 una actividad de una ficha Live World Sheet. Aquí ofrecemos el URL también. Y por último 31 00:04:56,720 --> 00:05:02,400 tenemos las actividades de evaluación. Hay dos cuestionarios realizados con la herramienta 32 00:05:02,400 --> 00:05:09,920 H5P. Son cuestionarios sencillos en los que los padres clicarán después de que el niño 33 00:05:09,920 --> 00:05:21,080 haya contestado de manera oral. Otro segundo cuestionario. Y por último una actividad 34 00:05:21,080 --> 00:05:44,880 de evaluación. Cuestionario final. Una vez que hayamos terminado esta sección os comentaré 35 00:05:44,880 --> 00:05:50,240 que la tercera sección es la parte de lectoescritura en la que desarrollamos una presentación 36 00:05:50,240 --> 00:05:55,440 en cama sobre la presentación de la letra de la semana. Y la cuarta sección es del 37 00:05:55,440 --> 00:06:03,920 área lógico-matemática. Después tenemos los bloques de contenido aquí a mano derecha 38 00:06:03,920 --> 00:06:09,280 con las actividades que se presentan de una manera más sencilla y más accesible a los 39 00:06:09,280 --> 00:06:14,960 padres. Un calendario para que puedan ver los días más señalados, actividades que 40 00:06:14,960 --> 00:06:22,360 tenemos, los usuarios en línea y un apartado de comentarios para que puedan comentarme 41 00:06:22,360 --> 00:06:31,320 o comentarse de ellos las cosas que deseen. Por último tenemos el apartado de las insignias 42 00:06:31,320 --> 00:06:39,440 donde los niños podrán ir consiguiendo refuerzo positivo al trabajo realizado. Una primera 43 00:06:39,440 --> 00:06:44,840 insignia después de trabajar el proyecto del mundo submarino, una segunda insignia 44 00:06:44,840 --> 00:06:51,160 después de terminar el apartado de las letras y una tercera insignia después del apartado 45 00:06:51,160 --> 00:07:10,840 lógico-matemático. Por último en el apartado de participantes podemos ver cómo todos mis 46 00:07:10,840 --> 00:07:20,680 alumnos están matriculados. Al ser menores y no tener acceso y no acceder al aula virtual, 47 00:07:20,680 --> 00:07:36,320 ellos no se han conectado nunca pero tienen acceso los padres. A continuación os enseñaré 48 00:07:36,320 --> 00:07:43,720 el libro de calificaciones donde vemos que todos los alumnos tienen las diferentes herramientas 49 00:07:43,720 --> 00:07:51,840 de evaluación. El cuestionario 1, el cuestionario 2, la evaluación final, el proyecto con las calificaciones.