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00:00:01,710 --> 00:00:06,450
Respecto a la memoria a largo plazo, un aprendizaje memorístico y mecánico de unos contenidos

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00:00:06,450 --> 00:00:12,429
exclusivamente conceptuales y descontextualizados es de escasa utilidad. Es insuficiente para

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00:00:12,429 --> 00:00:18,410
un aprendizaje competencial y resulta escasamente funcional. Generalmente supone un aprendizaje

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00:00:18,410 --> 00:00:22,890
superficial en muchas ocasiones con insuficiente comprensión de lo que se está repitiendo.

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00:00:24,170 --> 00:00:28,969
Sin embargo, la memorización es imprescindible durante y después de los aprendizajes, pero

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00:00:28,969 --> 00:00:33,689
esta memorización debe ser funcional para conectar conocimientos ya adquiridos con las

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00:00:33,689 --> 00:00:38,490
nuevas informaciones y generar así nuevos conocimientos. Las investigaciones nos señalan

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00:00:38,490 --> 00:00:43,649
que sea lo que sea lo que hayamos memorizado, si no se refresca, se olvida con el paso del tiempo.

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Para memorizar y evitar el olvido se han planteado múltiples técnicas. Una memorización activa

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00:00:59,750 --> 00:01:05,170
supone hacerse preguntas, por qué es importante, cuáles son las semejanzas y diferencias y sobre

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todo cómo se lo explicaría a otra persona. Como recomendaciones para mejorar la memorización

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00:01:10,390 --> 00:01:17,090
tenemos por una parte dar significatividad a los aprendizajes o realizar tareas de síntesis y

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recuerdo de los aprendizajes realizados. También realizar repasos intensivos y extensivos de los

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00:01:22,989 --> 00:01:27,689
contenidos imprescindibles para progresar en el aprendizaje como puede ser el vocabulario o las

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reglas básicas. Para algunos contenidos muy específicos se recomienda el uso de reglas

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mnemotécnicas. En el apartado para saber más podéis ver los autores de referencia y profundizar en este tema.