1 00:00:00,180 --> 00:00:08,859 hola buenas tardes soy david joven santano y nada voy a hablar de la creación de contenidos 2 00:00:08,859 --> 00:00:16,739 digitales que utilizo yo en el aula bueno pues el primero que utilizo es cajut y bueno aquí 3 00:00:16,739 --> 00:00:23,500 tienes una breve descripción de lo que de lo que son los cajut son nada son programas 4 00:00:23,500 --> 00:00:30,879 Bueno, es un programa que se usa para repasar contenidos que hemos dado en clase. 5 00:00:32,539 --> 00:00:49,280 Y bueno, como podéis ver, la pregunta se proyecta en el aula y los alumnos, tanto con tablets como ordenadores, en el caso de mi colegio del Valle con ordenadores, pues ven las posibles respuestas. 6 00:00:49,280 --> 00:01:00,299 Y nada, aparte de ser una herramienta distinta y divertida, pues también sirve para repaso de contenido. 7 00:01:02,679 --> 00:01:14,920 Luego tenemos Google Forms, que en muchas de las asignaturas nosotros evaluamos a nuestros alumnos y reciben un feedback inmediato de las respuestas y fallos que han tenido. 8 00:01:14,920 --> 00:01:27,280 Lo podemos crear tanto alumnos como profesores. Hay veces que incluso les evalúo haciendo que ellos creen un forms, pero bueno, en la mayoría de los casos lo creo yo. 9 00:01:28,379 --> 00:01:38,900 Entonces, pues eso, hay unas preguntas y hay distintos tipos de contestación. Puede ser de opción múltiple, puede ser de escribir, puede ser de ordenar, etc. 10 00:01:38,900 --> 00:02:08,879 Es una muy buena técnica de evaluación. 11 00:02:08,900 --> 00:02:18,039 y sustituye un poco a la pizarra tradicional de copiarlo en la pizarra y que ellos lo tengan que copiar otra vez en su cuaderno. 12 00:02:19,219 --> 00:02:26,479 Estas son las tres herramientas que utilizo con mis alumnos. Muchas gracias.