1
00:00:00,000 --> 00:00:13,060
La magia es un arte que acompaña a la humanidad desde el Egipto antiguo.

2
00:00:13,060 --> 00:00:17,059
Es un arte que asombra y perpleja a las personas.

3
00:00:17,059 --> 00:00:21,059
Desafía sus conocimientos y su forma de entender el mundo.

4
00:00:21,059 --> 00:00:27,059
Hay gente que dice que la magia no existe, que es toda una ilusión o que tiene truco.

5
00:00:27,059 --> 00:00:29,059
Pero para mí sí existe.

6
00:00:29,059 --> 00:00:33,060
La magia existe cuando un espectador se deja llevar por el mago

7
00:00:33,060 --> 00:00:39,039
las emociones que le transportan a otro mundo donde todo es posible. Un mundo que no tiene

8
00:00:39,039 --> 00:00:46,960
reglas preestablecidas, donde los límites de lo real y lo irreal se confunden. La magia

9
00:00:46,960 --> 00:00:52,000
es un arte que permite a las personas soñar y afrontar la vida con ilusión.

10
00:00:59,020 --> 00:01:06,780
Como profesor, mi propuesta es llevar la magia a las aulas. Se puede convertir el tiempo

11
00:01:06,780 --> 00:01:15,019
que pasan los niños en los colegios en experiencias inolvidables. Con este recurso tan diverso

12
00:01:15,019 --> 00:01:22,019
y potente, lograremos devolver a los alumnos esa ilusión que tienen por aprender y les

13
00:01:22,019 --> 00:01:31,159
llenaremos de asombro, de emoción y de motivación. A lo largo de este curso relacionaremos distintas

14
00:01:31,159 --> 00:01:39,040
teorías de la magia con el labor docente. Además, aprenderemos una amplia gama de destrezas

15
00:01:39,040 --> 00:01:45,299
y diferentes trucos de magia que se pueden aplicar en el aula, incorporando cualquier

16
00:01:45,299 --> 00:01:52,579
narrativa o contenido curricular. Así que os animo a desarrollar ese mago que tenéis

17
00:01:52,579 --> 00:01:58,760
dentro y explorar este mundo lleno de posibilidades creando vuestra propia didáctica mágica.