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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, mi nombre es María Macarena Rodríguez Lema y trabajo en el CEIP Los Olivos de las Rozas.

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
Os voy a presentar los sistemas de gestión de aprendizaje que utilizo actualmente en mi centro

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
como parte de las evidencias fundamentales que tengo que mostrar.

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
El entorno de aprendizaje que utilizo es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
Lo tengo estructurado en asignaturas y en las distintas semanas del curso.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Como veis, aquí en participantes tengo matriculados a mis 77 alumnos y alumnas

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
y desde aquí puedo ver quiénes se conectan y quiénes hacen uso del entorno y quién no.

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
Os voy a enseñar algunos de los recursos educativos que tengo subidos.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
En el apartado general tengo subidos unos recursos que necesitan durante todo el año.

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
Por ejemplo, los audios del préstamo que se llevan para leer en casa todas las semanas

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
y que nos han locutado nuestras auxilias de conversación.

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
También tengo unos juegos generales que voy cambiando de vez en cuando a través de la plataforma Smile&Learn.

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00:01:04,000 --> 00:01:12,000
Si vamos a las distintas semanas, os voy a enseñar un ejemplo de lo último que hemos hecho ahora en enero.

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00:01:13,000 --> 00:01:21,000
Son unos ejercicios interactivos que me gusta siempre subir porque son muy visuales y muy cómodos para ellos de usar.

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
En este caso ha sido a través de Live Worksheets.

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
Luego unos juegos también a través de WordWalk que utilizo a través de la herramienta Página

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00:01:30,000 --> 00:01:33,000
para que sea más intuitivo de usar para ellos.

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
También me gusta poner las presentaciones que hago para explicar el contenido en clase.

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00:01:39,000 --> 00:01:42,000
Para que lo puedan volver a leer en casa y practicarlo.

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00:01:42,000 --> 00:01:50,000
Las suelo hacer con calma y lo bueno de incluirlas es que se actualizan automáticamente en caso de tener que modificar algo.

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
Como veis siempre intento incluir unas orientaciones sobre cómo realizar cada tarea.

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00:01:57,000 --> 00:02:03,000
También he utilizado la herramienta de AutorXLearning aquí en la semana anterior.

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00:02:04,000 --> 00:02:14,000
Para que pudieran hacer unos ejercicios interactivos sobre el contenido específico que se estaba dando en ese momento.

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00:02:18,000 --> 00:02:23,000
Como veis en este apartado también utilizo la aula virtual a modo de tablón informativo

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
para que las familias sepan un poco qué es lo que está pasando.

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
También apunto las fechas importantes en el bloque de calendario que tengo agregado aquí en Margen derecho.

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Como podéis ver. Fechas de exámenes, de trabajos y demás las voy subiendo ahí.

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00:02:40,000 --> 00:02:55,000
por enseñaros otro ejemplo en Ciencias sociales que está mostrando la geografía española pues tengo trampolicenio

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00:02:55,000 --> 00:03:00,360
unos enlaces para que puedan unos juegos interactivos

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00:03:00,360 --> 00:03:04,960
Pues os voy a adaptar la printable.

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00:03:05,960 --> 00:03:11,960
Les he proporcionado unos enlaces para que jueguen unos juegos interactivos en la página didactalia

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00:03:11,960 --> 00:03:17,960
así como un vídeo de una canción de los ríos para que se la aprendan mejor

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00:03:17,960 --> 00:03:22,960
Ahora os voy a enseñar la plataforma que utilizo para la evaluación de mal nombrado

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00:03:22,960 --> 00:03:25,960
que es el cuaderno de raíces

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00:03:25,960 --> 00:03:30,960
Aquí tengo botones de acceso directo porque lo uso mucho y me resulta mucho más cómodo

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00:03:30,960 --> 00:03:35,960
y os voy a enseñar un ejemplo de la primera evaluación y de inglés

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00:03:44,960 --> 00:03:51,960
Tengo tres tipos de tareas creadas con distinto peso según los criterios de evaluación que se han decidido usar en mi centro

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00:03:51,960 --> 00:03:57,960
por lo tanto tengo notas en el apartado trabajo diario actitud y exámenes o pruebas formales

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00:03:57,960 --> 00:04:02,960
La nota de actitud es una media obtenida a través de registros formales por mi parte

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00:04:02,960 --> 00:04:08,960
y también de ejercicios de autoevaluación y co-evaluación que realizamos al final de cada unidad

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00:04:08,960 --> 00:04:14,960
Si le damos al botón de resumen vemos que nos hace una media ponderada

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00:04:14,960 --> 00:04:24,960
y nos genera una propuesta que usamos para poner una nota final

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00:04:28,960 --> 00:04:37,960
Una propuesta de la media ponderada y un ajuste que luego nosotros podemos modificar

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00:04:37,960 --> 00:04:45,960
Esto es bastante útil porque luego se vuelcan las notas directamente a raíces al final de cada trimestre

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00:04:45,960 --> 00:04:50,960
y también podemos elegir si queremos que las familias vean las distintas notas que vamos poniendo

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00:04:50,960 --> 00:04:56,960
lo cual facilita normalmente una comunicación fluida de la evaluación continua de sus hijos

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00:04:56,960 --> 00:04:59,960
Esto es todo, muchas gracias por la atención