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00:00:00,000 --> 00:00:06,620
Proceder a explicar y enseñar el Classroom que durante este año hemos utilizado con mis alumnos en primero y primaria.

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00:00:07,099 --> 00:00:11,439
Aquí se pueden observar las diferentes clases y por ejemplo si nos metemos en Natural Science

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00:00:11,439 --> 00:00:15,779
tenemos una publicación mía del 26 de abril que es un PDF interactivo

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00:00:15,779 --> 00:00:18,679
donde indico el nombre de la unidad y el nombre de la misma.

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00:00:18,879 --> 00:00:25,660
Si pinchamos en este PDF hay diferentes elementos y pinchando en estos elementos tenemos distintos recursos.

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00:00:25,660 --> 00:00:41,000
Por ejemplo, tenemos un resumen de la unidad en español, ya que la asignatura se imparte en inglés, pero para aquellos alumnos que presentan un ritmo de aprendizaje más lento, que lo necesitan o incluso que les impartimos la asignatura en español, pues lo tienen aquí en español.

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00:00:41,320 --> 00:00:45,299
Pinchando en esta otra banderita lo tendrían el resumen en inglés.

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00:00:49,920 --> 00:00:58,240
También, si pinchamos en Games, acceden a un juego que les puse para repasar los contenidos de la unidad que estábamos trabajando.

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00:00:58,240 --> 00:01:04,719
y también incluí un vídeo relacionado con los contenidos de este tema.

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00:01:20,019 --> 00:01:24,000
Volviendo de nuevo al Classroom, si nos salimos de Natural podemos ir a Social,

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00:01:24,560 --> 00:01:30,620
donde por ejemplo en Trabajo Clase yo les estructuré o les indiqué los diferentes bloques

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00:01:30,620 --> 00:01:35,540
que íbamos a trabajar a lo largo del año, así ellos podían ver la secuencia de temas

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00:01:35,540 --> 00:01:39,359
que íbamos a seguir, que íbamos a trabajar primero, que íbamos a trabajar después

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00:01:39,359 --> 00:01:45,260
y cómo se iban a llamar esas diferentes unidades didácticas, dando una pista a los alumnos

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00:01:45,260 --> 00:01:48,000
un poquito de lo que íbamos a trabajar en cada una de ellas.

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00:01:48,599 --> 00:01:53,840
Aquí también se puede observar que en el Classroom están matriculados los alumnos

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00:01:53,840 --> 00:02:00,379
y también yendo a otra asignatura, por ejemplo, en Lengua, he publicado de cara al verano

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00:02:00,379 --> 00:02:08,039
un repaso o para que los alumnos sigan reforzando la lectura, lecturas comprensivas en LiveWarship.

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00:02:08,240 --> 00:02:16,939
Esto sería una autoevaluación y los niños al terminar, si dan a comprobar mis respuestas, ellos podrían ver cómo lo han hecho.

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00:02:18,020 --> 00:02:21,120
Y esta sería, por ejemplo, una de las fichas.

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00:02:21,120 --> 00:02:31,360
Por último también me gustaría especificar que para los niños que tienen problemas de accesibilidad

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00:02:31,360 --> 00:02:34,939
He puesto aquí tres extensiones, una de ellas es el lector de texto

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00:02:34,939 --> 00:02:42,300
Hay un alumno en clase que presenta problemas de visión

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00:02:42,300 --> 00:02:51,240
y pues es muy bueno también tener un lector de texto para que si no lo ve bien se lo lean y lo escuche de manera oral.

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00:02:51,939 --> 00:02:55,419
Luego tenemos un traductor, como he dicho, niños que tienen un ritmo más lento,

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00:02:55,539 --> 00:02:59,000
que presentan necesidades educativas especiales como por ejemplo un TEL

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00:02:59,000 --> 00:03:04,560
y las asignaturas que se imparten en inglés es interesante que se lo traduzcan al castellano.

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00:03:05,039 --> 00:03:06,819
Y por último otra extensión es Zoom.

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00:03:06,819 --> 00:03:16,300
Como he dicho, hay un alumno que tiene problemas de visión y para poder ver más grande el Classroom he incluido esta extensión.