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00:00:00,000 --> 00:00:05,600
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Carlos de Pablo Lobos, soy profesor de Geografía e Historia en el IES Elisa Soriano-Fischer

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00:00:05,600 --> 00:00:09,800
y a continuación os voy a mostrar algunos de mis cursos de aula virtual.

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00:00:09,800 --> 00:00:15,500
En primer lugar vamos a empezar con el curso de Historia de España de segundo de bachillerato

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00:00:15,500 --> 00:00:21,200
y en él lo primero que encontramos es la netiqueta, el decálogo de buenas prácticas

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00:00:21,200 --> 00:00:26,700
para interactuar de una forma saludable en la red, consensuadas por los alumnos

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00:00:26,700 --> 00:00:31,800
y a partir de aquí lo que tenemos es la estructura habitual de una aula virtual.

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00:00:31,800 --> 00:00:37,300
En principio, el temario y como estamos hablando de un curso que va dirigido a la preparación de la EBAU

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00:00:37,300 --> 00:00:43,400
pues un modelo de examen de EBAU y de las pruebas que en ellas aparecen, es decir, un texto histórico y una fuente histórica.

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00:00:43,400 --> 00:00:52,000
A partir de aquí la estructura estaría por temas o secciones, en primer lugar por los bloques que va marcando el propio temario,

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
las cuestiones de una forma cronológica, evidentemente estamos en Historia, empezamos con cuestiones

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
que sería la forma en la que se va a preguntar en la EBAU, acompañadas, estos serían apuntes,

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00:01:02,000 --> 00:01:09,500
acompañadas de presentaciones tanto en Canva como en PowerPoint en las que se apoyan dichas explicaciones.

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00:01:09,500 --> 00:01:13,500
Si se quiere aumentar, bueno, pues tenemos el Aula Planeta y algunas actividades se aumentan.

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00:01:13,500 --> 00:01:19,800
A partir del bloque 5, bueno, pues cambia el modelo de preguntas digamos en la EBAU

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00:01:19,800 --> 00:01:25,800
con lo cual ya se distribuye no en cuestiones sino en temas, cada uno de los temas pues va acompañado de su presentación

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00:01:25,800 --> 00:01:30,800
para apoyar las explicaciones en clase y para que los alumnos puedan consultarlas en cualquier momento.

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00:01:30,800 --> 00:01:38,300
Por otro lado, bueno, pues otro tipo de aula que nos vamos a, de curso que nos vamos a encontrar en el aula virtual,

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00:01:38,300 --> 00:01:41,300
bueno, pues es por ejemplo el de Historia del Mundo Contemporáneo.

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00:01:41,300 --> 00:01:47,300
Aquí, bueno, pues voy a entrar primero en Participantes, también están matriculados obviamente todos los alumnos

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00:01:47,800 --> 00:01:53,800
en cada uno de los cursos, están anonimizados para que no se vean los nombres ni los correos electrónicos

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00:01:53,800 --> 00:01:58,800
y, bueno, pues a través de esta matriculación podemos ponernos en contacto con los alumnos,

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00:01:58,800 --> 00:02:06,800
la mensajería y también, bueno, pues utilizar que ellos puedan ver el calendario para saber las entregas de las actividades,

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00:02:06,800 --> 00:02:10,800
para saber cuando hay exámenes, lo que queramos con ellos interactuar.

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00:02:10,800 --> 00:02:16,300
Como se puede ver, vuelve a estar estructurado temáticamente, cronológicamente también,

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00:02:16,300 --> 00:02:21,800
en este caso lo que tenemos son presentaciones y lo que tenemos son también actividades.

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00:02:21,800 --> 00:02:29,300
En este caso, bueno, pues las actividades como se va a poder ver, en principio se sube un comentario de texto,

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00:02:29,300 --> 00:02:37,800
en este caso los alumnos elaboran el comentario de texto, suben la imagen de la actividad ya realizada

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00:02:37,800 --> 00:02:44,300
y, bueno, pues como se puede ver aquí han participado 22 alumnos, de los 22 alumnos han participado 19,

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00:02:44,300 --> 00:02:50,300
alguno ha quedado pendiente de calificar y, bueno, pues como se puede ver en las calificaciones,

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00:02:50,300 --> 00:02:56,800
de nuevo anonimizadas, pues los alumnos han entregado, bien en PowerPoint, bien como imagen, sus actividades

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00:02:56,800 --> 00:03:02,300
y estas han sido calificadas por el profesor, algunas de ellas, bueno, pues pueden llevar comentarios,

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00:03:02,300 --> 00:03:11,800
si así se considera. Por otro lado, bueno, pues tenemos otro tipo de actividades evaluadas, bueno, pues de otras formas,

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00:03:11,800 --> 00:03:18,300
también en el mismo aula virtual, en este caso Historia del Mundo Contemporáneo,

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00:03:18,300 --> 00:03:25,800
en la cual los alumnos, por ejemplo, pues han realizado presentaciones, bueno, como se ve, no solo hay comentarios de texto,

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00:03:25,800 --> 00:03:29,800
también hay mapas para que ellos realicen otro tipo de actividades y también las suban

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00:03:29,800 --> 00:03:36,300
y en este caso, bueno, pues la actividad de expresión oral es una presentación, la cual, bueno, pues previamente

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00:03:36,300 --> 00:03:42,300
se ha subido una rúbrica para que ellos la conozcan, en esta rúbrica, bueno, pues se les expresa claramente

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00:03:42,300 --> 00:03:47,300
cómo se va a puntuar y cómo deben, pues hablar claramente, el vocabulario que se les va a exigir,

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00:03:47,300 --> 00:03:54,300
cómo va a ser puntuado, el volumen, la comprensión, el apoyo, el contenido, bien, estas presentaciones,

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00:03:54,300 --> 00:04:07,800
en este caso, van a ser grupales, los alumnos tienen que mandar, en este caso, las presentaciones que han realizado

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00:04:07,800 --> 00:04:16,800
y lo que se va a hacer es evaluar tanto la presentación como su, la presentación, quiero decir, en PowerPoint,

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00:04:16,800 --> 00:04:24,800
en lo que la hayan realizado, con la aplicación que la hayan realizado y luego se va a evaluar también a través de la rúbrica,

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00:04:24,800 --> 00:04:31,300
bueno, pues cómo ha sido esa presentación. Anonimizado, pues como se puede ver aquí, ellos han entregado

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00:04:31,300 --> 00:04:40,300
y se les ha ido puntuando, entonces en función de esa rúbrica, bueno, pues se puede ver lo que cada uno de ellos ha podido ir sacando

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00:04:40,300 --> 00:04:46,800
y este es otro tipo de evaluación que se puede hacer. Bueno, esto es la muestra de algunas de mis aulas virtuales,

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00:04:46,800 --> 00:04:54,800
como he dicho, que demuestran, pues el uso del aula virtual de EducaMadrid y nada más, muchas gracias y buenas tardes.