1 00:00:00,000 --> 00:00:05,360 Buenas tardes a todos, bienvenidos a este encuentro virtual para hablar un poco de las posibilidades que tenemos 2 00:00:05,360 --> 00:00:13,519 después de segundo de bachillerato, tanto la universidad como los grados formativos de grado superior. 3 00:00:14,140 --> 00:00:19,539 Me acompañan en esta reunión está Ángel, el jefe de estudios del centro. 4 00:00:19,940 --> 00:00:21,100 Buenas tardes Ángel. 5 00:00:21,399 --> 00:00:22,399 Buenas tardes a todos. 6 00:00:22,820 --> 00:00:25,899 También está por ahí Patricia, jefa de estudios adjunta del instituto. 7 00:00:26,920 --> 00:00:27,899 Buenas tardes. 8 00:00:27,899 --> 00:00:32,320 Y también están con nosotros algunos tutores. Si no me equivoco está Laura, tutora de segundo D. 9 00:00:32,619 --> 00:00:33,340 Buenas tardes, Laura. 10 00:00:33,880 --> 00:00:35,259 Hola, buenas tardes. 11 00:00:35,280 --> 00:00:38,439 Creo que está Miguel Ángel, también tutor de segundo B. 12 00:00:39,500 --> 00:00:40,299 Buenas tardes. 13 00:00:40,600 --> 00:00:45,079 Y no sé si hay algún tutor más. Y si se acaba de incorporar, pues que me disculpe. 14 00:00:45,859 --> 00:00:53,719 Bien, vamos a empezar un poquito hablando de los exámenes de la convocatoria de BAO de este curso 2023-2024. 15 00:00:53,719 --> 00:00:58,079 pero esta presentación del PDF luego la vamos a subir a los Classroom de tutoría. 16 00:00:58,700 --> 00:01:01,259 Vamos a repasar en primer lugar un poco el calendario de exámenes 17 00:01:01,259 --> 00:01:04,180 tanto de la convocatoria ordinaria como extraordinaria. 18 00:01:04,959 --> 00:01:10,219 Hay que decir que la convocatoria ordinaria, los exámenes son el 3, 4, 5 y 6 de junio, 19 00:01:10,219 --> 00:01:13,900 es decir, el primer lunes, martes, miércoles, jueves de junio, 20 00:01:14,560 --> 00:01:19,040 y ahora voy a proyectar el calendario, y la extraordinaria el 2, 3, 4 de julio. 21 00:01:19,040 --> 00:01:28,439 Hay una diferencia respecto a años anteriores, que es que me puedo examinar en la fase general de Historia de España o Historia de la Filosofía 22 00:01:28,439 --> 00:01:33,900 y de la asignatura que no curse en la fase general me puedo examinar en la voluntaria para subir nota. 23 00:01:34,900 --> 00:01:45,560 Bueno, aquí en este enlace no vamos a abrirlo, se pueden consultar los modelos de exámenes de otros años y si vamos aquí, vamos a proyectar el calendario y lo explicamos brevemente. 24 00:01:45,560 --> 00:01:53,500 Bien, aquí tendríamos el calendario de la convocatoria ordinaria 25 00:01:53,500 --> 00:02:01,180 En este caso, el 3 de junio se examinan de la fase general los alumnos de ciencias 26 00:02:01,180 --> 00:02:06,659 Y el 4 de junio los alumnos de humanidades y ciencias sociales 27 00:02:06,659 --> 00:02:12,439 Y hay una salvedad, luego ya el 5 o el 6 de junio son de las materias de modalidad 28 00:02:12,439 --> 00:02:19,259 y el 7, en caso de que haya algún tipo de coincidencia, se reserva ese día para esas situaciones. 29 00:02:19,759 --> 00:02:28,800 Como decía antes, frente al curso pasado, sin irnos más lejos, el curso pasado solo podían examinarse de Historia de España 30 00:02:28,800 --> 00:02:32,539 y este curso, como ha cambiado el segundo de bachillerato, que estamos ya en los LOE, 31 00:02:32,960 --> 00:02:37,099 pueden examinarse en la fase general o bien de Historia de España o bien de Historia de la Filosofía 32 00:02:37,099 --> 00:02:43,560 y de la materia de la que nos examinen, pues pueden hacerlo en la fase voluntaria para subir nota, ¿vale? 33 00:02:44,060 --> 00:02:49,680 Entonces, si me examino de Historia de España, ¿dónde me podría examinar de Historia de la Filosofía o a la inversa? 34 00:02:50,060 --> 00:02:54,939 Pues aquí en el calendario aparece en la parte inferior una explicación, ¿vale? 35 00:02:55,560 --> 00:03:01,460 que tiene que ver con precisamente cuándo me puedo examinar en estos casos, ¿no? 36 00:03:02,080 --> 00:03:08,319 Entonces, por ejemplo, bueno, está aquí la explicación, pero lo voy a explicar sobre el gráfico, así lo vemos más fácil, ¿vale? 37 00:03:08,759 --> 00:03:15,460 Un alumno de ciencias que se quiera examinar, por ejemplo, si elige Historia de la Filosofía y se quiere examinar de Historia de España, 38 00:03:15,800 --> 00:03:22,219 se examinaría de Historia de España el día 4, ¿no?, junto con los de Humanidades y Ciencias Sociales. 39 00:03:22,379 --> 00:03:26,979 Y a la inversa, ¿no?, por ejemplo, que es un caso que seguramente se va a dar más habitualmente, 40 00:03:26,979 --> 00:03:36,620 Un alumno que curse Historia de España en la fase general quiere examinarse la Historia de la Filosofía en la fase voluntaria, pues examinaría a la hora de los de Ciencias el día anterior. 41 00:03:37,020 --> 00:03:47,039 Esto en cuanto al calendario es la novedad de este año, por lo demás, en cuanto al orden de las materias no varía, empiezan siempre en la EBAU por el primer día, 42 00:03:47,039 --> 00:03:52,139 lengua castellana y literatura 2, luego la opción entre historia de España y historia de filosofía 43 00:03:52,139 --> 00:03:59,319 y primera lengua extranjera, en nuestro caso inglés, y luego ya los siguientes días aquí se duplican 44 00:03:59,319 --> 00:04:06,259 los exámenes porque el 3 se examinarían los de ciencias y el 4 se examinarían los de humanidades 45 00:04:06,259 --> 00:04:13,439 y ciencias sociales. Y a partir del 5 serían las materias de modalidad opcionales para subir 46 00:04:13,439 --> 00:04:15,520 la calificación, entonces esto es importante 47 00:04:15,520 --> 00:04:17,519 tenerlo en cuenta cuando me examinaría 48 00:04:17,519 --> 00:04:18,439 de Historia de España 49 00:04:18,439 --> 00:04:21,480 si la elijo en la obligatoria o en la optativa 50 00:04:21,480 --> 00:04:22,699 pues dependiendo de la modalidad 51 00:04:22,699 --> 00:04:26,040 bueno, continuamos 52 00:04:26,040 --> 00:04:27,319 antes de la EBAU 53 00:04:27,319 --> 00:04:29,160 vamos a comentar algunas situaciones 54 00:04:29,160 --> 00:04:30,740 para conseguir el título de bachillerato 55 00:04:30,740 --> 00:04:33,279 aunque suene un poco a perogruyo pero creo que es 56 00:04:33,279 --> 00:04:34,379 importante recordarla 57 00:04:34,379 --> 00:04:37,079 para presentarse a la EBAU es necesario e imprescindible 58 00:04:37,079 --> 00:04:38,899 haber obtenido el título de bachillerato 59 00:04:38,899 --> 00:04:40,920 y para obtener el título de bachillerato 60 00:04:40,920 --> 00:04:42,899 es necesaria la evaluación positiva 61 00:04:42,899 --> 00:04:49,839 la ha aprobado en todas las materias de primero y segundo, las ocho materias de primero y las ocho materias de segundo de bachillerato 62 00:04:49,839 --> 00:04:58,199 con las que se haría la media. Es cierto que desde que se incorporó la LOMLOE en lo que es el sistema de evaluación y de promoción 63 00:04:58,199 --> 00:05:06,939 en bachillerato, excepcionalmente, y recalco lo que es el adverbio, excepcionalmente se puede obtener el título de bachillerato 64 00:05:06,939 --> 00:05:15,120 con un suspenso, siempre que se cumplan todos y cada uno de los requisitos y siempre que así lo considere la junta de evaluación, pero repito, es algo excepcional, 65 00:05:15,339 --> 00:05:23,420 no es algo habitual. Los cuatro criterios son que el equipo docente considere que ese alumno ha alcanzado los objetivos y las competencias, 66 00:05:24,660 --> 00:05:33,480 el punto B, que no se haya producido una asistencia continuada y no justificada, el punto C, que se haya presentado a las pruebas de evaluación 67 00:05:33,480 --> 00:05:41,920 y a todas las actividades, incluida la convocatoria extraordinaria y el punto D, pues que la media aritmética de todas las materias, 68 00:05:41,980 --> 00:05:48,759 de las 16 materias, pues de un número igual o superior a 5, ¿vale? Entonces esto es importante tenerlo en cuenta, 69 00:05:48,759 --> 00:05:55,019 se puede obtener el título de bachillerato con un suspenso, pero de manera excepcional, no obstante, la apostilla que dejo ahora, ¿no? 70 00:05:55,120 --> 00:06:01,279 En el 10B de Aval de Moro se considera el equipo docente, consideramos que el logro de los objetivos y las competencias, 71 00:06:01,279 --> 00:06:09,759 y el título de bachiller, derivado de estos objetivos y competencias, se alcanzan solo si se tiene una evaluación positiva en todas las asignaturas, 72 00:06:09,860 --> 00:06:13,360 en las 16 asignaturas de la etapa de bachillerato. 73 00:06:14,439 --> 00:06:23,980 Antes de la EBAU, comentar algunas cosas. En el título de bachillerato, en el caso de haberlo conseguido, se hace constar la modalidad cursada, 74 00:06:23,980 --> 00:06:31,040 en nuestro caso la modalidad de Humanidades, Ciencias Sociales y la modalidad de Ciencia y Tecnología. 75 00:06:31,279 --> 00:06:36,699 La calificación final de bachillerato, que es la media aritmética de las 16 materias. 76 00:06:37,019 --> 00:06:42,620 Todas las materias cuentan lo mismo, da igual si una materia tiene 4 horas o tiene 3 horas, 77 00:06:42,720 --> 00:06:45,800 todas las materias ponderan lo mismo en esa calificación media de bachillerato. 78 00:06:46,560 --> 00:06:51,319 Y el título de bachillerato faculta para estudiar una formación profesional de grado superior, 79 00:06:51,459 --> 00:06:56,079 sin necesidad de prueba de acceso, estudios universitarios, en el caso del sistema público, 80 00:06:56,079 --> 00:07:04,600 necesario previa a superación de la BAO y otras enseñanzas especializadas o también incluso la incorporación al mundo laboral. 81 00:07:05,240 --> 00:07:12,300 Bien, los alumnos cuya calificación final sea igual o superior a 9 de toda la etapa, no solo de segundo sino entre primer y segundo, 82 00:07:12,300 --> 00:07:20,439 se le puede conceder una matrícula de honor, pero hay una limitación, es que se puede conceder una matrícula de honor 83 00:07:20,439 --> 00:07:30,100 por cada 20 alumnos matriculados en segundo de bachillerato. En el caso nuestro, que tenemos en torno a 130 y algo, ahora mismo no me acuerdo de memoria, 84 00:07:30,600 --> 00:07:39,160 pues se podrían otorgar un máximo de 6-7 matrículas de honor, lo que daría derecho a que el primer curso universitario saliera gratuito a la familia, ¿vale? 85 00:07:39,259 --> 00:07:49,819 Pero el requisito sería una media de la etapa de bachillerato de 9 o más de 9, ¿vale? Y la limitación de una matrícula por cada 20 alumnos matriculados en segundo de bachillerato. 86 00:07:49,819 --> 00:07:58,500 Y luego también aquellos alumnos que tengan una calificación media superior a 8.75 pueden concurrir a los premios extraordinarios de bachillerato. 87 00:07:59,699 --> 00:08:07,779 Bien, ¿cómo se obtiene la calificación final de bachillerato? Pues sería la nota media del expediente, la suma de todas las asignaturas de primero y de segundo, 88 00:08:08,060 --> 00:08:18,939 8 de primero, 8 de segundo, tenemos 16, dividimos las calificaciones entre las 16 asignaturas y tenemos esa calificación final de toda la etapa de bachillerato. 89 00:08:19,819 --> 00:08:28,379 que va a computar además un 60%. El otro 40% va a ser la fase obligatoria de la EBAU, que lo voy a explicar ahora a continuación. 90 00:08:28,980 --> 00:08:36,000 La EBAU es una prueba de concurrencia competitiva para acceder a una plaza en las universidades públicas madrileñas. 91 00:08:36,740 --> 00:08:40,340 Y las notas de corte no es otra cosa que la oferta y la demanda. 92 00:08:40,600 --> 00:08:47,399 Aquel número de plazas determinado en una titulación, dependiendo de los demandantes, se ordenan las notas de mayor a menor. 93 00:08:47,399 --> 00:08:53,019 y la nota de corte sería el último alumno que ha entrado ese año en esa titulación. 94 00:08:54,080 --> 00:08:59,440 Es cierto que suelen ser notas relativamente estables, pero a veces sucede una pequeña variación 95 00:08:59,440 --> 00:09:06,600 a la alza o a la baja, fundamentalmente dependiendo de la oferta, de si sacan más plazas 96 00:09:06,600 --> 00:09:09,639 en esa titulación y en esa universidad o sacan menos plazas. 97 00:09:10,080 --> 00:09:14,200 Con lo cual, la recomendación es intentar prepararse lo mejor posible, 98 00:09:14,200 --> 00:09:22,600 aunque luego siempre hay factores que nos pueden trastocar, pero va a depender fundamentalmente del estudio, 99 00:09:22,679 --> 00:09:28,480 los resultados académicos que he obtenido tanto en bachillerato como en las distintas fases de la EBAU, 100 00:09:28,580 --> 00:09:33,820 la fase general, que es la fase obligatoria, y luego la fase voluntaria, que es una fase para subir nota. 101 00:09:35,220 --> 00:09:39,460 Las fases de la EBAU, lo estaba explicando ahora mismo, consta de un bloque obligatorio, 102 00:09:39,460 --> 00:09:46,179 que son cuatro exámenes de las materias troncales y de modalidad, cursada, en este caso sería lengua castellana, 103 00:09:46,519 --> 00:09:51,879 historia de España o historia de la filosofía, una de las dos, inglés, que es primera lengua extranjera, 104 00:09:52,399 --> 00:09:58,259 y luego dependiendo de la modalidad, pues matemáticas de ciencias, matemáticas aplicadas, las de ciencias sociales, 105 00:09:58,480 --> 00:10:07,120 o el latín en el caso de los de humanidades. Entonces son tres materias obligatorias y luego una de modalidad, 106 00:10:07,120 --> 00:10:15,779 En el caso de los alumnos de Humanidades de segundo A sería el latín, en el caso de los de Ciencias Sociales de segundo A y de segundo B sería la cuarta materia, 107 00:10:15,879 --> 00:10:21,740 Matemáticas Aplicadas, y en el caso de los alumnos de segundo C y segundo D serían las Matemáticas de Ciencias. 108 00:10:22,799 --> 00:10:32,460 Y luego tenemos una fase optativa. Esa fase permite mejorar la nota. La fase voluntaria, la nota de acceso a la universidad, pondera sobre 10, 109 00:10:32,460 --> 00:10:41,059 luego vamos a ver algún ejemplo, y se obtiene con el 60% de la nota de bachillerato y el 40% de la nota de estos cuatro exámenes. 110 00:10:41,200 --> 00:10:49,059 Entonces con esa ponderación, 60% de bachillerato y 40% de nota de esos cuatro exámenes, me da una media ponderada sobre 10. 111 00:10:49,639 --> 00:10:57,840 Y sobre esa media ponderada sobre 10 puedo enriquecerla mediante una fase optativa, una fase voluntaria, que podría ponderar hasta 14, 112 00:10:57,840 --> 00:11:15,519 Es decir, que puedo mejorar hasta un máximo de cuatro puntos. Me puedo examinar de un mínimo de dos asignaturas y un máximo de cuatro materias, pero se tomarían en cuenta las dos calificaciones que más enriquezcan mi nota dependiendo de los estudios a los que quiero acceder. 113 00:11:15,519 --> 00:11:19,299 Luego vamos a ver un ejemplo práctico que quizás se entienda mejor. 114 00:11:20,279 --> 00:11:26,019 Para saber qué materias me ponderan, para qué estudios con los que estoy interesado, 115 00:11:26,220 --> 00:11:31,220 aquí tenemos en la presentación la tabla de ponderación que está recientemente actualizada 116 00:11:31,220 --> 00:11:34,759 para acceder a la universidad en el próximo curso escolar. 117 00:11:35,779 --> 00:11:39,639 Estas son las tablas de ponderación de las materias voluntarias. 118 00:11:39,639 --> 00:11:45,600 tenemos aquí en la parte de arriba las materias de segundo de bachillerato, las de modalidad 119 00:11:45,600 --> 00:11:48,220 y tenemos aquí los grados universitarios 120 00:11:48,220 --> 00:11:51,840 entonces por poner un ejemplo gráfico y sencillo que tenemos aquí 121 00:11:51,840 --> 00:11:56,259 para estudiar artes escénicas en la Rey Juan Carlos, que es la escuela universitaria TAE 122 00:11:56,259 --> 00:12:01,259 que es una escuela escrita, hay materias que están aquí en verde que me ponderan por 0,2 123 00:12:01,259 --> 00:12:04,940 que es las materias que más me van a enriquecer esa nota 124 00:12:04,940 --> 00:12:09,080 hay materias que me ponderan por 0,1, que es decir que me van a enriquecer poco 125 00:12:09,080 --> 00:12:15,259 esa materia para esos estudios que quiero cursar y lo que está en negro es que no me pondera absolutamente nada. 126 00:12:16,580 --> 00:12:23,139 ¿Algún ejemplo de titulaciones a lo mejor que puedan estar más demandadas en vuestro caso? 127 00:12:23,139 --> 00:12:29,639 A lo mejor para estudiar Humanidades, por ejemplo, esto es la Universidad de Alcalá de Henares, UAH, 128 00:12:30,820 --> 00:12:36,279 y la UC3M, la Universidad Carlos III de Madrid. Para estudiar Humanidades, por ejemplo, 129 00:12:36,279 --> 00:12:46,700 el latín me pondrá al máximo, las matemáticas, matemáticas aplicadas, empresa y diseño, lo que es la economía 130 00:12:46,700 --> 00:12:51,799 segundo de bachillerato, geografía, es decir, que hay muchas materias de las que curso que seguramente 131 00:12:51,799 --> 00:12:59,559 me vayan a enriquecer. Si cojo alguna titulación, alguna ingeniería, quizás lo vamos a ver también más claro 132 00:12:59,559 --> 00:13:04,720 en esos casos, me van a ponderar materias que tengan que ver con esa área de conocimiento. 133 00:13:04,720 --> 00:13:10,840 Por ejemplo, para estudiar Biología, vemos que hay muchas materias que están en negro 134 00:13:10,840 --> 00:13:14,639 que significa que no me ponderan nada. Para estudiar Biología, tanto en la Complutense 135 00:13:14,639 --> 00:13:19,779 como en la Rijuan Carlos, o Bioquímica, que prácticamente son las mismas asignaturas, 136 00:13:19,960 --> 00:13:25,340 pues me va a ponderar Matemáticas II, Biología, Física, Geología y otras materias, 137 00:13:25,559 --> 00:13:30,259 incluso Dibujo Técnico no me va a ponderar. Entonces, esto es importante tener claro 138 00:13:30,259 --> 00:13:36,799 qué es lo que me gustaría estudiar y elegir en la fase voluntaria aquellas materias que más me puedan enriquecer. 139 00:13:38,039 --> 00:13:42,940 Por ejemplo, alguna ingeniería, si vamos más abajo, ingeniería informática, 140 00:13:43,720 --> 00:13:51,080 la Autónoma de Madrid, la Complutense, la Rijuan Carlos, se parece en este último caso de software, 141 00:13:51,620 --> 00:13:59,259 me ponderan lo que son las matemáticas, el dibujo técnico, la física, la geología y las ciencias ambientales, 142 00:13:59,259 --> 00:14:03,860 y si vamos a la derecha, pues también la Química y Tecnología e Ingeniería II. 143 00:14:04,259 --> 00:14:10,519 Entonces, la fase voluntaria no es otra cosa que enriquecer la nota sobre 10, hasta un máximo de 14 144 00:14:10,519 --> 00:14:14,820 y me enriquecen las calificaciones dependiendo de qué estudio quiera cursar. 145 00:14:14,820 --> 00:14:20,360 Por eso es importante presentarme a materias que tengan que ver con los estudios que yo quiera cursar en el futuro. 146 00:14:21,779 --> 00:14:27,580 Entonces, las materias de las que puedo examinar en la fase voluntaria serían de las de modalidad, 147 00:14:27,580 --> 00:14:31,600 las que vamos a ver en la siguiente diapositiva, luego Historia de España o Historia de la Filosofía. 148 00:14:32,080 --> 00:14:38,580 Es cierto que me puedo examinar de cualquiera de estas dos en la fase voluntaria, pero generalmente me va a ponderar en aquellas titulaciones de letras. 149 00:14:39,860 --> 00:14:44,600 Y también me puedo presentar incluso a Segunda Lengua Extranjera, la haya cursado o no. 150 00:14:44,840 --> 00:14:54,919 Aquí tenemos en esta diapositiva todas las materias de modalidad, las que cursamos, Biología, Dibujo Técnico, 151 00:14:54,919 --> 00:15:03,799 todas las materias que no están en el bloque de optativas. Y luego tenemos las materias de modalidad obligatorias, que también es importante reseñar, 152 00:15:03,860 --> 00:15:11,019 que hemos dicho que en nuestro caso, nuestros alumnos son latín segundo A, matemáticas aplicadas, alumnos de ciencias sociales del A y del B, 153 00:15:11,580 --> 00:15:19,639 y matemáticas 2 del C y del D. Hay que decir que de esta materia, estas materias latín, matemáticas 2, matemáticas aplicadas a las ciencias sociales, 154 00:15:19,639 --> 00:15:26,139 me computan doble. ¿En qué sentido? Pues en la fase general forman parte de la media de esas cuatro asignaturas 155 00:15:26,139 --> 00:15:31,600 de las que me he examinado, que esa ponderación da una calificación de acceso a la universidad sobre 10 156 00:15:31,600 --> 00:15:38,179 y siempre que haya aprobado, me pondera doble porque también contaría en la fase voluntaria. 157 00:15:38,179 --> 00:15:43,860 Por ejemplo, matemáticas 2, para estudiar la carrera de matemáticas o alguna carrera de ingeniería 158 00:15:43,860 --> 00:15:49,480 me va a ponderar en la fase general y siempre que haya aprobado, si no he aprobado en la fase general 159 00:15:49,480 --> 00:15:57,899 no me va a valer doble en la fase voluntaria, siempre que haya aprobado, pues, digamos que la calificación iría también a la fase voluntaria, 160 00:15:58,019 --> 00:16:05,340 con lo cual son materias que duplican, ¿vale?, lo que es la calificación. Aquí tenemos, pues, de otra manera para que lo veamos mejor, ¿no?, 161 00:16:05,340 --> 00:16:11,480 las de modalidad obligatorias, latín, matemáticas, dos matemáticas aplicadas, que me cuentan en la general y en la voluntaria, 162 00:16:11,899 --> 00:16:17,379 en el caso de la voluntaria, siempre que haya aprobado, y, pues, las otras materias que, pues, en nuestro caso, alumnos que cursan biología, 163 00:16:17,379 --> 00:16:25,480 que cursan dibujo técnico, que cursan física, que cursan geografía, griego, historia del arte, química, 164 00:16:25,759 --> 00:16:32,600 son materias de las que me puedo examinar en la fase voluntaria para enriquecer lo que es mi nota 165 00:16:32,600 --> 00:16:39,620 y en lugar de tener opción solo a un 10, pues tener opción a la máxima calificación que sería hasta un 14. 166 00:16:40,240 --> 00:16:46,779 Por eso a veces la gente que se acerca a lo que son las calificaciones de la universidad, 167 00:16:46,779 --> 00:16:52,419 hoy teníamos una charla con profesores universitarios y les teníamos que explicar qué es eso de que cuente hasta 14, 168 00:16:52,559 --> 00:17:00,259 porque nosotros siempre estamos acostumbrados, los que ya tenemos unos años, de examinarnos de una selectividad en la que solo se contaba hasta 10. 169 00:17:00,659 --> 00:17:07,920 Esto es contar sobre 14, una fase voluntaria en la que puedo enriquecer la nota hasta un máximo de 4 puntos. 170 00:17:07,920 --> 00:17:20,140 También puedo examinar de lengua extranjera adicional, que computa sobre todo en aquellas carreras que tienen que ver más con las letras, con las filologías 171 00:17:20,140 --> 00:17:33,279 Por ejemplo, si volvemos a acceder a la tabla de ponderaciones, en la parte de la derecha, hay que decir respecto a filosofía y historia de España 172 00:17:33,279 --> 00:17:37,140 que computan en la fase voluntaria en las mismas titulaciones, ¿vale? 173 00:17:38,079 --> 00:17:41,500 Entonces, como veis, está en el mismo bloque, computan en las mismas asignaturas. 174 00:17:42,000 --> 00:17:46,799 Y en segunda lengua extranjera, pues lengua adicional, que bueno, no suele ser habitual, 175 00:17:46,799 --> 00:17:52,940 pero también incluso centros que tienen lengua adicional inglés porque en lengua obligatoria tienen francés, 176 00:17:53,160 --> 00:17:58,319 o a la inversa, pues hay titulaciones que me ponderan que suelen tener que ver más con las letras, ¿no? 177 00:17:58,319 --> 00:18:03,640 pues artes escénicas, arqueología, etcétera, etcétera, lo podríamos ver ahí, ¿vale? 178 00:18:03,640 --> 00:18:10,140 Entonces también puedo examinar de lo que es lengua extranjera adicional, ¿vale? 179 00:18:11,279 --> 00:18:15,099 Aquí un ejemplo gráfico de lo que estaba explicando antes de los porcentajes, ¿no? 180 00:18:15,859 --> 00:18:18,799 Pues tenemos una calificación final de bachillerato, ¿no? 181 00:18:18,799 --> 00:18:23,900 Que es una calificación que sea, que me va a ponderar el 60% por un lado, 182 00:18:23,900 --> 00:18:33,000 Luego tenemos el bloqueo obligatorio, esto es la CBO, calificación de bloqueo obligatorio, que son las cuatro asignaturas, que me va a ponderar el 40%, ¿vale? 183 00:18:33,000 --> 00:18:40,319 Entonces, entre este 60%, nota media de bachillerato, y este 40%, nota media del bloqueo obligatorio de esas cuatro materias, ¿vale? 184 00:18:40,799 --> 00:18:47,700 Pues me va a dar una calificación de acceso a la universidad que es, pues, entre un 5 y un 10, es decir, que es hasta 10. 185 00:18:47,700 --> 00:18:54,700 fijaos aquí hay un detalle, aquí aparece entre 4 y 10 el bloque obligatorio, ahora lo explico 186 00:18:54,700 --> 00:18:59,579 evidentemente la calificación del bachillerato para tener el título de bachillerato 187 00:18:59,579 --> 00:19:04,920 tengo que tener un mínimo de un 5 en nota media, pues bien, en la calificación del bloque obligatorio 188 00:19:04,920 --> 00:19:10,740 me hace media siempre que tenga como mínimo un 4, fijaos, aunque sea un suspenso 189 00:19:10,740 --> 00:19:16,299 pero un suspenso alto, como mínimo un 4, pero me hace la media este 60% y este 40% 190 00:19:16,299 --> 00:19:28,380 incluso aunque tenga un 4, ¿vale? Pero lo que sí que es obligatorio es que esa media, este 60, este 40%, la calificación sobre 10 esté entre el 5 y el 10, ¿vale? 191 00:19:28,940 --> 00:19:37,900 Esto es en la calificación de acceso a la universidad, que es sobre 10, y un mínimo de 5 y un máximo de 10. Sobre esta calificación, que es hasta 10 puntos, puedo mejorar, 192 00:19:37,900 --> 00:19:50,480 lo que comentaba antes, una fase voluntaria, mínimo dos exámenes, máximo cuatro exámenes, y fruto de esa mejora o intento de mejora de la calificación, 193 00:19:50,720 --> 00:19:56,839 ya tendría la calificación de acceso a la universidad la nota de admisión sobre hasta un máximo de 14 puntos. 194 00:19:57,400 --> 00:20:03,180 Entonces, esta fase voluntaria puedo examinarme de hasta un máximo de cuatro materias troncales, las haya cursado o no. 195 00:20:04,160 --> 00:20:12,920 La materia troncal obligatoria, en latín, matemáticas aplicadas, matemáticas de ciencias, pondera sin tener que examinarnos de ella la fase voluntaria, 196 00:20:13,000 --> 00:20:19,859 es decir, que siempre que haya aprobado me va a contar para la media de la fase obligatoria y para enriquecer la nota en la fase voluntaria. 197 00:20:20,579 --> 00:20:28,640 La ponderación, lo que enseñaba antes, lo que eran las casillas en verde, me puede multiplicar la nota, de ahí viene lo de los cuatro puntos más. 198 00:20:28,640 --> 00:20:33,180 Si tengo dos 10 en la fase voluntaria, pues me va a contar cada materia dos puntos. 199 00:20:33,559 --> 00:20:36,539 De ahí que puedo obtener hasta un máximo de 14 puntos. 200 00:20:36,920 --> 00:20:41,900 Entonces, hay que conseguir que me examine de materias que me enriquezcan la nota el máximo. 201 00:20:42,759 --> 00:20:46,400 Que sea, en ese caso, multiplicar la calificación de esa asignatura por 0,2. 202 00:20:47,599 --> 00:20:50,000 Siempre se multiplica si están aprobadas. 203 00:20:50,220 --> 00:20:52,940 Si está suspensa la materia, no se va a publicar. 204 00:20:54,059 --> 00:20:55,220 No se va a multiplicar. 205 00:20:55,339 --> 00:20:56,940 Entonces, es importante tenerlo en cuenta. 206 00:20:56,940 --> 00:21:04,339 Para que me pondere, tiene que multiplicar la calificación. Si no he aprobado, no me va a multiplicar la calificación, ¿vale? 207 00:21:04,619 --> 00:21:10,420 Y luego, de las materias de las que me haya examinado, incluso contando también la de la fase voluntaria, 208 00:21:10,839 --> 00:21:16,940 la fase obligatoria, que me dupliquen la voluntaria, se tienen en cuenta las dos materias que más aporten, ¿vale? 209 00:21:17,480 --> 00:21:23,559 Esto es importante tenerlo en cuenta, aquellas que más enriquezcan la calificación de acuerdo a los estudios, 210 00:21:23,559 --> 00:21:34,160 a las opciones que quiera cursar. Sobre la validez, esto es importante también remarcarlo. El bloque obligatorio, que es para que me hagan la media 211 00:21:34,160 --> 00:21:40,420 un mínimo de un 4, aunque sea un suspenso alto, y un máximo de un 10. La validez es permanente, me vale para toda la vida. 212 00:21:41,200 --> 00:21:49,980 La calificación de la fase voluntaria, la validez es de dos cursos académicos, pero no me van a guardar la fase voluntaria, aunque la haya aprobado, 213 00:21:49,980 --> 00:21:54,500 si no he aprobado lo que es obligatorio. Esto es importante tenerlo en cuenta también. 214 00:21:55,140 --> 00:21:59,640 Entonces la EBAU, la fase general, me vale para siempre. Es cierto que me puedo examinar en el futuro 215 00:21:59,640 --> 00:22:02,940 para intentar mejorar esa calificación, pero la validez es para siempre. 216 00:22:03,440 --> 00:22:08,599 La fase voluntaria me valdría solo durante dos cursos académicos. 217 00:22:08,900 --> 00:22:15,539 Por ejemplo, situaciones que se dan alumnos que han hecho una fase voluntaria no muy buena 218 00:22:15,539 --> 00:22:18,680 y se examinan al siguiente año para mejorar esa calificación. 219 00:22:18,680 --> 00:22:28,940 O alumnos, por ejemplo, que hacen la EBAU pero luego hacen un grado superior porque en el segundo año le va a valer esa fase voluntaria que han realizado cuando acabaron segundo de bachillerato. 220 00:22:29,099 --> 00:22:35,680 Creo que me explico, si no, no obstante, al final de la reunión mantenemos un turno de preguntas porque seguramente habrá algunas dudas que surjan. 221 00:22:36,680 --> 00:22:42,680 Un ejemplo práctico. Tenemos una calificación final de bachillerato de un 9,25. Esto vale el 60%. 222 00:22:42,680 --> 00:22:46,420 En el bloque obligatorio, pues hemos tenido estas calificaciones, ¿vale? 223 00:22:46,920 --> 00:22:51,279 El lengo 9, me he examinado o bien de historia o bien de filosofía y he tenido esta calificación, 224 00:22:51,680 --> 00:22:57,500 de inglés 9,5, de la materia troncal obligatoria matemáticas 7,5, 225 00:22:57,900 --> 00:23:01,880 pues bien, la media de estas cuatro asignaturas me daría un 8,75, es un ejemplo gráfico, 226 00:23:01,880 --> 00:23:05,579 alguien dirá que notas más altas, bueno, lo tomamos como un ejemplo práctico, ¿no? 227 00:23:05,980 --> 00:23:11,140 Y la calificación sobre 10, de este 60, este 40%, me daría un 9,05, ¿vale? 228 00:23:11,140 --> 00:23:19,619 sobre este 9,05, pues puedo mejorar la calificación con la fase voluntaria. Tenemos aquí que las matemáticas, que he conseguido un 7,5, 229 00:23:20,119 --> 00:23:31,039 como lo tengo aprobado, también me pondera en este lado. Este 7,5 se multiplica. Y luego, además, este alumno se ha presentado a física, a química, a biología. 230 00:23:31,980 --> 00:23:39,460 En este caso quiere estudiar medicina y para estudiar medicina, pues bueno, todas las asignaturas multiplican por 0,2, 231 00:23:39,460 --> 00:24:08,819 Con lo cual, solo me va a coger aquellas que más me ponderen. En este caso, la química, que me multiplica 1,8, 9, la calificación por 0,2, 1,8. La biología, pues 1,7, 8,5 por 0,2, 1,7. Con lo cual, las dos materias me enriquecen la nota un 3,5, que sumado a la calificación sobre 10, este 60, este 40%, pues me daría una nota de admisión a la universidad para estudiar medicina de 12,55. 232 00:24:09,460 --> 00:24:19,839 Aquí tenemos otro ejemplo parecido. Es prácticamente el mismo, pero con otras calificaciones. 233 00:24:20,299 --> 00:24:23,819 La diferencia es que, por ejemplo, para estudiar ADE, Administración y Dirección de Empresas, 234 00:24:25,000 --> 00:24:34,000 fijaos que física sí que me pondera el máximo, química me pondera el máximo, pero biología me pondera menos. 235 00:24:34,000 --> 00:24:41,119 se multiplica la nota por 0,1, con lo cual se da la circunstancia de que me va a ponderar más matemáticas 236 00:24:41,119 --> 00:24:46,559 que me duplica la nota de la fase general en la voluntaria a pesar de tener una menor nota 237 00:24:46,559 --> 00:24:50,960 porque el 8,5 de biología multiplica por 0,1, con lo cual es un 0,85 238 00:24:50,960 --> 00:24:55,400 pero el 7,5 siendo menor calificación me multiplica por 0,2 239 00:24:55,400 --> 00:25:02,019 con lo cual obtengo un mayor rendimiento de matemáticas 2 aún obteniendo una nota inferior 240 00:25:02,019 --> 00:25:12,519 Vale, pues con esta nota sumada a esta de aquí, pues me daría una nota sobre 14 de 12,35 para estudiar ADE, Administración de Empresas 241 00:25:12,519 --> 00:25:18,680 Sobre Historia de España y Historia de la Filosofía, lo comentaba antes, que se puede elegir en la fase general una de las dos 242 00:25:18,680 --> 00:25:21,380 O bien Historia de España o bien Historia de la Filosofía, en la fase obligatoria 243 00:25:21,380 --> 00:25:24,920 Y en la fase voluntaria, pues me puedo examinar de la otra materia 244 00:25:24,920 --> 00:25:30,559 En este caso no me va a ponderar doble, no me puedo examinar de la misma materia en la fase general y en la fase voluntaria 245 00:25:30,559 --> 00:25:38,500 Si elijo Historia de España en la fase general, me podría examinar de Historia de la Filosofía, pero no otra vez de Historia de España, y a la inversa. 246 00:25:38,900 --> 00:25:44,720 Es importante tener en cuenta cuándo me tendría que examinar en cada caso, que he mostrado antes el calendario. 247 00:25:45,000 --> 00:25:49,619 Y en ambos casos ponderan exactamente lo mismo en los mismos grados universitarios. 248 00:25:52,019 --> 00:25:55,380 Algunas cuestiones de logística. ¿Dónde se realizan los exámenes? 249 00:25:55,380 --> 00:26:00,880 se realizan en el campus de Leganés de la Universidad Carlos III de Madrid, 250 00:26:01,259 --> 00:26:06,980 que está cerca de la estación de tren de cercanías de Leganés Central. 251 00:26:07,460 --> 00:26:11,819 Esto ya cuando se acerque la fecha de la EVAO, haremos otra reunión para explicaros un poco 252 00:26:11,819 --> 00:26:16,279 la posición de los campus y los nombres de los edificios, que hay varios edificios, 253 00:26:16,799 --> 00:26:19,619 es un sitio, hay una cafetería, se puede comer... 254 00:26:19,619 --> 00:26:23,279 Bueno, esto cuando quede menos tiempo ya os explicaremos con calma, 255 00:26:23,279 --> 00:26:52,119 cómo llegar al campus también, que está cerca de la estación de legalidad central, siempre hay un profesor del instituto que va a estar allí en el campus, localizable, que vais a tener su teléfono, pues va a estar pendiente de vosotros por si hay cualquier problema, a tener en cuenta, bueno, esto lo voy a pasar rápido porque, repito, informaremos de ello cuando queden unos pocos días, pero bueno, cosa de sentido común, llevar el DNI, la prescripción, consejos útiles, la puntualidad, 256 00:26:52,119 --> 00:26:55,660 Esto como todavía queda mucho tiempo 257 00:26:55,660 --> 00:26:57,539 Prefiero recordarlo con calma 258 00:26:57,539 --> 00:27:00,220 Cuando quede ya apenas unos días 259 00:27:00,220 --> 00:27:02,339 Que haremos otra reunión telemática 260 00:27:02,339 --> 00:27:05,380 Con los últimos detalles de la evau 261 00:27:05,380 --> 00:27:08,220 Qué cuadernillos se utilizan 262 00:27:08,220 --> 00:27:09,559 Cómo son las pegatinas 263 00:27:09,559 --> 00:27:12,099 Voy a ir deprisa 264 00:27:12,099 --> 00:27:17,779 Porque creo que es importante ir a aquellos puntos de interés 265 00:27:17,779 --> 00:27:18,480 Que podáis tener 266 00:27:18,480 --> 00:27:22,480 Algunas preguntas frecuentes que suelen surgirnos de otros años 267 00:27:22,480 --> 00:27:27,079 ¿Los alumnos que tienen aprobada la prueba podrán examinarse de nuevo tanto del bloque obligatorio 268 00:27:27,079 --> 00:27:29,380 como de la fase voluntaria? ¿Cuántas veces? 269 00:27:30,220 --> 00:27:33,940 La única diferencia es la limitación en cuanto a la duración 270 00:27:33,940 --> 00:27:36,900 La fase obligatoria dura toda la vida, la voluntaria solo dos años 271 00:27:36,900 --> 00:27:42,579 pero me puedo presentar todas las veces que quiera para intentar mejorar esa calificación 272 00:27:42,579 --> 00:27:48,839 y siempre hay que echar la matrícula en el centro en el que se haya conseguido el título de bachillerato 273 00:27:48,839 --> 00:27:52,980 o en el caso de que haya algún alumno en la reunión que también estaban invitados 274 00:27:52,980 --> 00:27:58,880 donde han hecho la FP de grado superior, pues es donde tendrían que realizar la matrícula 275 00:27:58,880 --> 00:28:04,000 en el centro educativo donde hayan acabado el segundo de bachillerato o si han acabado FP, pues en ese centro educativo 276 00:28:04,000 --> 00:28:10,220 ¿El estudiante puede examinarse en la fase voluntaria de una materia troncal de modalidad que no haya cursado? 277 00:28:10,220 --> 00:28:16,579 si no es necesario en la fase voluntaria haber cursado en segundo de bachillerato esa materia. 278 00:28:17,160 --> 00:28:21,000 Evidentemente presenta más dificultades examinarme de una materia que no haya tenido en segundo 279 00:28:21,000 --> 00:28:24,279 porque implica que me la he tenido que preparar por mi cuenta. 280 00:28:24,960 --> 00:28:28,099 Si un alumno no tiene claro qué grado universitario desea estudiar, 281 00:28:28,400 --> 00:28:30,740 pero de igual modo se presenta a la parte voluntaria, 282 00:28:31,000 --> 00:28:33,740 ¿en qué criterios puede basarse para elegir la materia de examen? 283 00:28:33,920 --> 00:28:37,180 Esto es una situación real que se da habitualmente. 284 00:28:37,180 --> 00:28:40,940 pues si no lo tengo claro, voy a intentar jugar con varias cartas 285 00:28:40,940 --> 00:28:43,299 o varias barajas, como queramos decirlo 286 00:28:43,299 --> 00:28:45,960 parece recomendable que el estudiante se examine 287 00:28:45,960 --> 00:28:48,259 de todas las materias de opción posibles 288 00:28:48,259 --> 00:28:52,720 para que tenga varias opciones, varios itinerarios 289 00:28:52,720 --> 00:28:55,359 y esas materias computen 290 00:28:55,359 --> 00:28:59,000 en el máximo número de grados posibles 291 00:28:59,000 --> 00:29:02,140 entonces es una opción real que se le da a otros años 292 00:29:02,140 --> 00:29:05,579 no lo tengo claro, pero sí que sé 293 00:29:05,579 --> 00:29:12,779 hacia qué línea dirigirme, las materias que me ponderan son estas, pues fenomenal, pero si no tengo claro si tomar una vía o tomar otra 294 00:29:12,779 --> 00:29:20,180 y unas materias me ponderan en una vía y otras me ponderan en otras, pues quizás sea recomendable examinarme del máximo de materias 295 00:29:20,180 --> 00:29:28,279 de modalidad, ¿vale? Para jugar con varias cartas. Otras preguntas que suelen darse, ¿no? ¿Puedo cambiar de grado universitario 296 00:29:28,279 --> 00:29:35,039 tras el primer año en la universidad? Sí que existe esa posibilidad, ¿vale? Nos imaginamos una situación que a veces se da, ¿no? 297 00:29:35,039 --> 00:29:40,259 Llego a primero del grado universitario y resulta que aquello no acaba de llenarme. 298 00:29:41,059 --> 00:29:46,440 Pues se puede solicitar un cambio de estudios mediante distintos procesos. 299 00:29:47,279 --> 00:29:52,380 Uno de los procesos sería participar otra vez, pedir plazo otra vez en las universidades. 300 00:29:53,279 --> 00:29:56,859 Depende de la nota que haya obtenido el año anterior. 301 00:29:57,220 --> 00:30:03,180 Recuerdo que la fase voluntaria tiene una validez de dos años, con lo cual todavía me llegaría para esa solicitud de cambio. 302 00:30:04,000 --> 00:30:08,900 Otra opción es vía interna, y ahí sería cada universidad que no tiene regulado de una forma diferente, 303 00:30:09,119 --> 00:30:12,019 es solicitar un cambio de estudios dentro de la misma universidad. 304 00:30:12,839 --> 00:30:16,900 Y dependen del número de plazas o del porcentaje de plazas, que sí que las hay, 305 00:30:17,000 --> 00:30:19,740 pero depende de cada universidad, para esa opción de cambio de estudios. 306 00:30:20,299 --> 00:30:24,779 Y otra opción que no es incompatible con las dos anteriores, que es realizar ambos procesos, 307 00:30:24,859 --> 00:30:31,779 es decir, presentarme de nuevo a la EBAU y hacer un cambio de estudios simultáneamente, 308 00:30:31,779 --> 00:30:39,380 para ver si consigo por una vía o por otra, o por las dos incluso, tener finalmente ese cambio. 309 00:30:41,220 --> 00:30:47,119 Las notas de corte, ¿subirán, bajarán? Hasta que no se entregan las últimas calificaciones del EBAU 310 00:30:47,119 --> 00:30:52,500 no se saben realmente las notas de corte. Es cierto que suelen mantenerse estables, 311 00:30:52,660 --> 00:30:57,960 pero a veces ha habido cambios. La nota de corte no es otra cosa que el ajuste entre la oferta y la demanda. 312 00:30:57,960 --> 00:31:05,160 Si una universidad oferta 50 plazas para estudiar un grado universitario en psicología, por poner un ejemplo, 313 00:31:05,420 --> 00:31:11,680 pues la nota de corte la establece el alumno número 50 que haya accedido, ordenadas las notas de mayor a menor. 314 00:31:12,240 --> 00:31:22,460 Las titulaciones que tienen una nota de corte de 5 indica que no se llega a completar con los alumnos que solicitan esa plaza universitaria la oferta. 315 00:31:22,460 --> 00:31:26,839 Es decir, que hay más oferta que demanda. 316 00:31:26,839 --> 00:31:47,299 En todo caso las notas de corte suelen ser relativamente estables de unos cursos a otros. Se pueden reclamar las notas, sí que es posible una reclamación de las notas en la EBAU, consiste en una nueva corrección del ejercicio, hay un nuevo tribunal, un nuevo corrector en el que participa y tenemos más información aquí en este enlace. 317 00:31:47,299 --> 00:31:52,339 esto cuando se acerque lo que es la EBAU insistiremos también en ello 318 00:31:52,339 --> 00:31:56,920 bueno, las becas premios, comentaba antes que la matrícula de honor 319 00:31:56,920 --> 00:31:59,740 se puede conceder por parte del centro educativo 320 00:31:59,740 --> 00:32:03,680 una matrícula por cada 20 alumnos matriculados en segundo de bachillerato 321 00:32:03,680 --> 00:32:08,539 teniendo en cuenta que son en torno a 130 entre 6 y 7 matrículas 322 00:32:08,539 --> 00:32:14,059 y el requisito es tener 9 o más de 9 en lo que es la media de toda la etapa 323 00:32:14,059 --> 00:32:15,299 toda la etapa de bachillerato 324 00:32:15,299 --> 00:32:22,920 Los premios extraordinarios de bachillerato, alumnos que tienen un 875 o más pueden concurrir a unos premios 325 00:32:22,920 --> 00:32:28,140 donde participan los alumnos que así lo quieran y que cumplan estos requisitos 326 00:32:28,140 --> 00:32:32,640 Este es el importe del premio, no es fácil, por ejemplo, este año en primeros de bachillerato 327 00:32:32,640 --> 00:32:39,240 tenemos tres alumnos nuestros que consiguieron un premio, tres premios mejor dicho, en los premios de la ESO 328 00:32:39,240 --> 00:32:44,640 pero también en los premios para bachillerato, sé que algunos de vosotros habéis participado también en los premios de la ESO 329 00:32:44,640 --> 00:32:48,180 Sería lo mismo, pero al finalizar, segundo de bachillerato. 330 00:32:48,259 --> 00:32:50,980 Luego también las becas de excelencia de la Comunidad de Madrid, 331 00:32:51,299 --> 00:32:55,720 que esta información la compartimos en la página web, en las redes sociales, 332 00:32:55,839 --> 00:32:57,000 cuando sale la convocatoria. 333 00:32:57,480 --> 00:33:01,039 Se suele mover en torno a 12,5 aproximadamente la calificación. 334 00:33:03,059 --> 00:33:05,700 Luego hay becas del Ministerio también. 335 00:33:07,259 --> 00:33:10,119 Y luego cada universidad tiene su sistema de becas. 336 00:33:10,119 --> 00:33:16,779 La información más actualizada está en esta página web, que es el espacio madrileño de la educación superior 337 00:33:16,779 --> 00:33:22,059 y las becas del ministerio están en la página web del ministerio de educación. 338 00:33:22,500 --> 00:33:31,789 El sistema educativo, ciclo formativos, toda la información sobre el acceso a grado superior está en este enlace 339 00:33:31,789 --> 00:33:38,630 que todavía no ha salido, suele salir en torno a finales de mayo, principios de junio. 340 00:33:38,630 --> 00:33:47,210 La solitud de plaza para grado superior se suele desarrollar en la segunda quincena de junio, primeros días de julio, pero todavía no sabemos nada. 341 00:33:48,130 --> 00:33:56,650 Aquí en esta página tenemos toda la oferta de estudios que podemos encontrar, cicloformativos en este caso, 342 00:33:56,869 --> 00:34:03,829 uno a uno que acaba segundo de bachillerato de grado superior, qué familias existen, el periodo de admisión, este es el del año pasado, 343 00:34:04,329 --> 00:34:07,829 pero por ejemplo hay muchísimas familias, muchísimas familias muy interesantes. 344 00:34:08,630 --> 00:34:12,230 Mañana que los chicos, muchos de los alumnos de segundo bachato van a ir a aula, 345 00:34:12,489 --> 00:34:17,210 no solo se van a encontrar con oferta universitaria, sino también oferta de estudios de grado superior. 346 00:34:17,469 --> 00:34:20,750 Hay muchísimas familias y además muy interesantes. 347 00:34:21,550 --> 00:34:26,190 Tenemos aquí familias relacionadas con actividades físicas y deportivas, 348 00:34:26,449 --> 00:34:29,489 con sus distintos títulos, técnico superior. 349 00:34:30,489 --> 00:34:36,130 En cada ficha aparece cuál es la ficha informativa, cuál es el plan de estudios, 350 00:34:36,130 --> 00:34:45,590 administración y gestión, hay muchísimos, de la familia agropecuaria, artes gráficas, comercio, marketing, etcétera, etcétera 351 00:34:45,590 --> 00:34:49,130 no voy a decir mucho más porque hay muchísimas familias 352 00:34:49,130 --> 00:34:53,570 y una de las ventajas del grado superior es que me permite también llegar a la universidad 353 00:34:53,570 --> 00:35:00,849 el sistema educativo es un sistema muy diverso y para llegar a la universidad no solo está el camino del bachillerato 354 00:35:00,849 --> 00:35:04,849 sino también está el camino, incluso después del bachillerato, de un ciclo de grado superior 355 00:35:04,849 --> 00:35:13,150 y me permitiría, solo con esa nota de acceso, o mejor, esa nota media de grado superior, acceder a la universidad. 356 00:35:13,670 --> 00:35:19,269 Lo que pasa es que muchos alumnos de grado superior, como optan a titulaciones que ponderan hasta 14 357 00:35:19,269 --> 00:35:24,349 y la nota media del ciclo es hasta un máximo de 10, lo que hacen es presentarse a la fase voluntaria. 358 00:35:24,949 --> 00:35:29,570 Digamos, su calificación sobre 10 sería la nota del ciclo y para mejorar esa nota, 359 00:35:29,570 --> 00:35:35,829 se presentará a la fase voluntaria para estar en más condiciones que alumnos que van de otras modalidades, 360 00:35:35,969 --> 00:35:37,170 como por ejemplo el bachillerato. 361 00:35:38,090 --> 00:35:42,929 Aquí tenemos lo que es el esquema del sistema educativo, desde un grado superior sin prueba de acceso 362 00:35:42,929 --> 00:35:48,650 se puede acudir a un grado universitario, pero para mejorar, para optar a tener una nota de hasta 14. 363 00:35:49,230 --> 00:35:54,369 Normalmente se suelen presentar a la fase voluntaria, o al sistema educativo español, 364 00:35:54,769 --> 00:35:59,150 que son los ciclos formativos, que son generalmente de hasta dos cursos académicos, 365 00:35:59,150 --> 00:36:28,110 aunque hay algún ciclo, sobre todo de grado medio, nosotros tenemos auxiliar de enfermería, que es grado medio, que es solo un curso académico, o mejor dicho, un curso y un trimestre, porque es un ciclo LOE, LOCSE, mejor dicho, hay distintas familias profesionales, dentro de los ciclos, hay materias comunes a todos los ciclos, que es la formación en centros de trabajo, las prácticas que hacen en empresa, la formación orientación laboral, y por ejemplo, los grados superiores, en segundo año, tienen inglés en la Comunidad de Madrid, 366 00:36:28,110 --> 00:36:31,449 como inglés técnico de grado superior como algo obligatorio. 367 00:36:31,769 --> 00:36:35,610 Las ventajas de la FP fundamentalmente es la búsqueda de empleo, 368 00:36:35,929 --> 00:36:41,929 que se buscan muchos titulados técnicos y titulados superiores de FP, 369 00:36:42,190 --> 00:36:47,389 sobre todo en algunas familias donde el mercado laboral demanda estos perfiles profesionales 370 00:36:47,389 --> 00:36:51,030 y desde un grado superior se puede acceder a la universidad. 371 00:36:52,769 --> 00:36:56,389 El acceso al ciclo formativo de grado superior es desde bachillerato, 372 00:36:56,389 --> 00:37:00,929 se puede acceder, o desde un grado medio también, sin necesidad de prueba de acceso, 373 00:37:01,750 --> 00:37:05,130 y cada familia profesional tiene asociada una modalidad de bachillerato, 374 00:37:05,230 --> 00:37:10,369 de tal manera que en el acceso a la petición de plaza va a ponderar aquellas materias 375 00:37:10,369 --> 00:37:13,230 que más tengan que ver con ese ciclo formativo. 376 00:37:15,639 --> 00:37:19,320 Cómo puedo acceder a la universidad con un grado superior, si necesito hacer la EVAO, 377 00:37:19,380 --> 00:37:23,579 como decía antes, pero puedo optar a presentarme a la fase voluntaria 378 00:37:23,579 --> 00:37:27,019 para estar en las condiciones que tienen los alumnos que van desde bachillerato, 379 00:37:27,019 --> 00:37:32,480 para mejorar la nota desde un máximo de 10 hasta un máximo de 14. 380 00:37:33,400 --> 00:37:36,599 Aquí tenemos las familias asociadas, las modalidades de bachillerato 381 00:37:36,599 --> 00:37:40,320 y todas las familias, que hay muchísimas. 382 00:37:40,800 --> 00:37:43,280 La información está actualizada en el enlace que os he mostrado antes 383 00:37:43,280 --> 00:37:45,159 de la Comunidad de Madrid. 384 00:37:46,380 --> 00:37:48,139 En el ISB de Valdemar lo tenemos en grado superior, 385 00:37:48,380 --> 00:37:51,380 que tenéis la información, grado medio auxiliar de enfermería, 386 00:37:51,559 --> 00:37:54,840 grado superior higiene bucodental, turno diurno y vespertino 387 00:37:54,840 --> 00:37:59,460 y Administración y Documentación Sanitarias en turno vespertino. 388 00:37:59,460 --> 00:38:05,260 En ambos casos, estos grados superiores, están un curso y dos trimestres del segundo año en el centro 389 00:38:05,260 --> 00:38:09,880 y el último trimestre del segundo año están haciendo las prácticas en empresas. 390 00:38:11,039 --> 00:38:14,079 También en Valdeboro hay ciclos de grado superior, aquí tenéis algunos enlaces, 391 00:38:15,019 --> 00:38:16,880 del Valle del Miro, del Colegio Novelis. 392 00:38:17,019 --> 00:38:21,380 Es cierto que en el Nilastro, no lo hemos añadido aquí porque se nos ha pasado, 393 00:38:21,380 --> 00:38:24,380 también llevan desde hace un par de años con ciclos formativos 394 00:38:24,380 --> 00:38:26,059 tanto de grado medio como de grado superior 395 00:38:26,059 --> 00:38:28,820 de la familia de administración, si no me equivoco. 396 00:38:30,820 --> 00:38:33,699 Y bueno, aquí otras enseñanzas, desde enseñanzas de idiomas, 397 00:38:33,940 --> 00:38:37,019 escuelas de idiomas, arte dramático, con pruebas de acceso, 398 00:38:38,599 --> 00:38:41,460 enseñanzas artísticas, y otras propuestas 399 00:38:41,460 --> 00:38:44,039 que se salen ya un poco de los caminos trillados 400 00:38:44,039 --> 00:38:48,360 como son enseñanzas artísticas, deportivas, etc. 401 00:38:53,019 --> 00:38:55,659 Y luego otros estudios profesionales, en el caso de que 402 00:38:55,659 --> 00:39:04,900 Bueno, medicante por el mundo laboral o por preparar oposiciones, pues Guardia Civil, Policía Nacional, Policía Municipal, con algunos enlaces que tienes aquí de interés. 403 00:39:05,139 --> 00:39:13,500 Esta presentación luego la compartiremos en los Classroom de tutoría, ¿vale? De los alumnos, ahí tendréis acceso a esta presentación. 404 00:39:14,320 --> 00:39:19,679 Otros estudios y profesiones, carnes profesionales, etc. 405 00:39:19,679 --> 00:39:27,269 Vale, aquí tenemos algunos enlaces de interés 406 00:39:27,269 --> 00:39:31,769 En este enlace aparece lo que es el esquema del sistema universitario 407 00:39:31,769 --> 00:39:37,929 El acceso a las becas, el acceso a la universidad, qué becas universitarias 408 00:39:37,929 --> 00:39:40,429 Herramientas de orientación, que son muy interesantes 409 00:39:40,429 --> 00:39:44,449 Qué titulaciones universitarias se ofertan en el sistema público de la Comunidad de Madrid 410 00:39:44,449 --> 00:39:48,670 Y luego, en la página web del centro, aparece aquí esta flecha 411 00:39:48,670 --> 00:39:54,250 es un programa que adquirimos otros años, lo tenemos todos los años, que es el programa Orienta 412 00:39:54,250 --> 00:40:00,269 si accedemos a través de este enlace que tenemos aquí o a través de la pestaña 413 00:40:00,269 --> 00:40:06,650 que tenemos aquí la pestaña de orientación, si vamos hacia abajo, estas son las grabaciones del año pasado 414 00:40:06,650 --> 00:40:14,010 orientación académica del Villa, distintas píldoras de formación, el programa Orienta del Villa que vamos a hacer ahora 415 00:40:14,010 --> 00:40:18,230 guía para familias, cuaderno informativo de orientación académica y profesional 416 00:40:18,230 --> 00:40:21,750 Bueno, mucha información, tabla de ponderaciones de este curso 417 00:40:21,750 --> 00:40:25,389 Información de la EBAU de la Carlos III en Madrid 418 00:40:25,389 --> 00:40:28,070 Bueno, vamos a la página Orienta del Villa 419 00:40:28,070 --> 00:40:31,389 Y nos lleva pues a esta aplicación 420 00:40:31,389 --> 00:40:34,210 Que es totalmente gratuita 421 00:40:34,210 --> 00:40:37,289 Puede acceder cualquier persona que así lo desee desde la página web 422 00:40:37,289 --> 00:40:39,550 Y es bastante intuitiva 423 00:40:39,550 --> 00:40:44,570 Puedo ver desde los grados superiores 424 00:40:44,570 --> 00:40:45,750 Títulos de grado superior 425 00:40:45,750 --> 00:40:48,269 los centros, también hay información 426 00:40:48,269 --> 00:40:50,730 incluso de cuestionarios, de orientación 427 00:40:50,730 --> 00:40:51,710 que puede dar una idea 428 00:40:51,710 --> 00:40:53,849 si vamos por ejemplo a la universidad 429 00:40:53,849 --> 00:40:56,030 tenemos qué universidades tenemos 430 00:40:56,030 --> 00:40:58,469 y qué grados universitarios 431 00:40:58,469 --> 00:41:00,449 si picamos en grados, porque generalmente 432 00:41:00,449 --> 00:41:02,650 me interesa un grado, una universidad en concreto 433 00:41:02,650 --> 00:41:04,269 si cogemos por ejemplo 434 00:41:04,269 --> 00:41:05,210 ciencias 435 00:41:05,210 --> 00:41:08,849 y elegimos 436 00:41:08,849 --> 00:41:11,389 por poner un ejemplo 437 00:41:11,389 --> 00:41:19,679 o por ejemplo 438 00:41:19,679 --> 00:41:22,699 la ingeniería y arquitectura. Claro que unos de vosotros del CEME habéis dicho que queréis 439 00:41:22,699 --> 00:41:27,679 hacer algún tipo de ingeniería. A ver, hay muchísimas ingenierías, ¿no? Pero, por ejemplo, 440 00:41:27,760 --> 00:41:32,519 algo que se lleva mucho ahora, todo el tema de la sostenibilidad, ingeniería agroalimentaria, 441 00:41:32,599 --> 00:41:37,539 ¿no? Por poner un ejemplo. Tenemos aquí varias vías donde se estudia qué requisitos 442 00:41:37,539 --> 00:41:43,739 de acceso, qué salidas, perspectivas profesionales, qué dobles grados puedo encontrarme, el grado 443 00:41:43,739 --> 00:41:47,300 de inserción laboral y cuando aparece aquí un icono de una cámara, pues qué información 444 00:41:47,300 --> 00:41:50,119 y me lleva a unos vídeos explicando en qué consiste. 445 00:41:50,699 --> 00:41:53,679 Por ejemplo, esta titulación, ¿dónde se estudia? 446 00:41:54,000 --> 00:41:58,300 En Madrid no se estudia, aparece un icono en cada comunidad autónoma donde se estudia. 447 00:41:58,300 --> 00:42:04,099 Y la nota de corte del último año, aquí es un 5, 448 00:42:04,300 --> 00:42:09,559 con lo cual indica que no piden, hay más oferta que demanda. 449 00:42:10,099 --> 00:42:12,920 En cambio, si cogemos otra titulación, 450 00:42:12,920 --> 00:42:21,230 Digamos, por ejemplo, Ingeniería en Desarrollo Industrial y Desarrollo de Productos 451 00:42:21,230 --> 00:42:22,889 Creo que hay alguno que esté interesado 452 00:42:22,889 --> 00:42:26,610 ¿Dónde se estudia? Pues en este caso, se estudia en Madrid 453 00:42:26,610 --> 00:42:32,030 Fijaos, aparece una nota de corte que es un 12,6, la Politécnica 454 00:42:32,030 --> 00:42:35,550 Y cuando no aparece nota de corte, significa que es una universidad privada 455 00:42:35,550 --> 00:42:39,230 Que aparece aquí en la parte inferior, que es cierto que tiene un coste bastante elevado 456 00:42:39,230 --> 00:42:42,389 Entonces, ¿dónde se estudia? Fijaos en la Politécnica 457 00:42:42,389 --> 00:42:50,230 ¿Qué requisitos de acceso? Pues, qué nota de la fase general y qué materias generalmente me pondrán más, 458 00:42:50,329 --> 00:42:58,110 me multiplican hasta 0,2 la calificación, aunque lo recomendable siempre es ir a la tabla de la fase voluntaria 459 00:42:58,110 --> 00:43:01,409 donde me indican qué materias computan para qué titulaciones. 460 00:43:01,809 --> 00:43:08,429 ¿Salidas perspectivas profesionales? Pues, qué perfil profesional, cuándo se acabe la carrera, en qué puedo trabajar 461 00:43:08,429 --> 00:43:12,150 y cuáles son los planes de estudios, bueno, los nombres de las asignaturas. 462 00:43:13,170 --> 00:43:17,769 Yo siempre recomiendo, además en la página web de todas las universidades aparece muchísima información 463 00:43:17,769 --> 00:43:22,090 y yo recomiendo que echéis un vistazo a los planes de estudios, 464 00:43:22,090 --> 00:43:28,110 qué asignaturas voy a tener en cada curso, incluso qué contenidos puedo encontrar dentro de cada asignatura, 465 00:43:28,309 --> 00:43:34,170 porque a veces podemos tener una idea muy genérica de una titulación y luego cuando nos ponemos a estudiar 466 00:43:34,170 --> 00:43:36,949 nos damos cuenta de que aquí no era exactamente lo que nosotros queríamos. 467 00:43:36,949 --> 00:43:41,769 Entonces, es importante mirar eso, los currículos de cada titulación 468 00:43:41,769 --> 00:43:46,789 ¿Qué dobles grados? En este caso en Madrid, fijaos, los dobles grados suben la calificación 469 00:43:46,789 --> 00:43:52,489 Dentro, en la Politécnica, además con Ingeniería Mecánica, se dio un 13,1 470 00:43:52,489 --> 00:43:57,750 ¿Quiénes encuentran trabajo? ¿Qué salidas profesionales? 471 00:44:01,219 --> 00:44:02,900 Fijaos aquí, incluso obtenemos 472 00:44:02,900 --> 00:44:14,059 Información, hasta de la base de cotización, de los sueldos, titulados con empleo de cualificación universitaria 473 00:44:14,059 --> 00:44:19,719 Bueno, distintas ingenierías, o titulaciones 474 00:44:19,719 --> 00:44:22,519 Bueno, es bastante interesante, la verdad 475 00:44:22,519 --> 00:44:29,340 Algunas fuentes son de estudios, organismos que realizan estudios 476 00:44:29,340 --> 00:44:36,460 como bancos, BVA o medios de comunicación como El País, y tienes aquí incluso el resumen que ha sacado El País 477 00:44:36,460 --> 00:44:42,159 o el estudio completo sobre el que se basa, que es el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas. 478 00:44:44,579 --> 00:44:53,099 Vamos a hacer otra vez, y más información me lleva, en este caso, a la propia página, entiendo, de la Politécnica, 479 00:44:53,099 --> 00:44:58,199 donde se informa de manera breve de ese grado en que consiste. 480 00:44:59,340 --> 00:45:15,199 Lo mismo podría hacer con otras titulaciones. En este caso he elegido una del campo técnico, de las ingenierías. Si voy hacia otra titulación relacionada más con las humanidades o las ciencias sociales, podría hacer exactamente lo mismo. 481 00:45:15,199 --> 00:45:25,920 Por ejemplo, Ciencias Sociales, por ejemplo, Administración de Empresas, que es una carrera muy polivalente, que tiene muchos doblegrados 482 00:45:25,920 --> 00:45:35,860 Pues veis como en Madrid tenemos, en la Carlos III, con esta denominación, tanto, veis que es la misma universidad, pero tiene dos campus 483 00:45:35,860 --> 00:45:42,780 Entonces hay universidades que tienen la misma titulación en dos campus e implica que las notas de acceso son diferentes 484 00:45:42,780 --> 00:45:48,960 porque son como dos accesos diferentes. Son dos titulaciones con el mismo nombre, pero en dos campos diferentes. 485 00:45:50,059 --> 00:45:55,099 Donde se estudia, en este caso, en la Carlos III, si no aparece aquí nada, es que es una universidad privada. 486 00:45:55,920 --> 00:46:04,639 Requisitos de acceso, qué titulaciones, qué materias me van a ponderar más, aunque es recomendable, insisto, comprobarlo con la tabla vigente. 487 00:46:05,280 --> 00:46:11,039 Las salidas perspectivas profesionales, qué estudiaré, aunque, insisto, yo me miraría el currículo, 488 00:46:11,039 --> 00:46:19,099 para ver, incluso comparar qué materias me interesan más, en caso de que dude entre la misma titulación en dos o más universidades. 489 00:46:19,500 --> 00:46:26,940 Los dobles grados, que en este caso va a subir. En Colmenarejo, con Derecho, con Ingeniería Informática, 490 00:46:28,059 --> 00:46:33,739 y en Getafe, con Derecho, Estudios Internacionales, veis que sube muchísimo cuando estudio un doble grado. 491 00:46:33,739 --> 00:46:42,099 la página orienta 492 00:46:42,099 --> 00:46:43,659 y respecto a la toma de decisiones 493 00:46:43,659 --> 00:46:44,980 pues no dejéis de preguntar 494 00:46:44,980 --> 00:46:47,440 a vuestra familia evidentemente 495 00:46:47,440 --> 00:46:49,639 pero no dejéis de preguntarnos a los profesores 496 00:46:49,639 --> 00:46:51,460 servicio de orientación del centro 497 00:46:51,460 --> 00:46:52,559 que no sé si está por ahí Lola 498 00:46:52,559 --> 00:46:54,820 si va a incorporar a lo largo de la reunión 499 00:46:54,820 --> 00:46:56,460 bueno, que preguntéis 500 00:46:56,460 --> 00:46:58,659 si, si estoy 501 00:46:58,659 --> 00:47:02,039 aprovechando que estaba hablando de orientación 502 00:47:02,039 --> 00:47:03,599 por eso, si quieres comentar algo 503 00:47:03,599 --> 00:47:07,239 Nada, no, simplemente 504 00:47:07,239 --> 00:47:09,380 bueno, pues me uno a lo que 505 00:47:09,380 --> 00:47:11,699 a toda la presentación y todo lo que has 506 00:47:11,699 --> 00:47:13,699 lo que has comentado, los alumnos 507 00:47:13,699 --> 00:47:15,599 y alumnas saben también donde estoy 508 00:47:15,599 --> 00:47:16,840 lo recuerdo de nuevo 509 00:47:16,840 --> 00:47:19,500 en el aula de 1-7, muchos 510 00:47:19,500 --> 00:47:21,480 y muchas ya me conocen 511 00:47:21,480 --> 00:47:22,639 pero bueno, para 512 00:47:22,639 --> 00:47:25,519 el tema de toda orientación y cualquier 513 00:47:25,519 --> 00:47:27,659 duda al respecto de lo que tengan, ya saben 514 00:47:27,659 --> 00:47:29,860 que pueden contar con nosotros 515 00:47:29,860 --> 00:47:31,599 en este caso conmigo también 516 00:47:31,599 --> 00:47:33,780 simplemente por no demorar más 517 00:47:33,780 --> 00:47:36,099 el turno de dudas que seguro que tienen 518 00:47:36,099 --> 00:47:37,519 muchas gracias 519 00:47:37,519 --> 00:47:40,320 Pues aquí algunos mensajes 520 00:47:40,320 --> 00:47:42,219 motivadores y ánimo 521 00:47:42,219 --> 00:47:43,980 que es cierto que estamos en la época 522 00:47:43,980 --> 00:47:46,239 más complicada del curso, final de la 523 00:47:46,239 --> 00:47:47,139 segunda evaluación 524 00:47:47,139 --> 00:47:50,139 con las notas, suele ser el primer momento 525 00:47:50,139 --> 00:47:52,219 del curso, así que ahora solo queda 526 00:47:52,219 --> 00:47:53,500 tirar para arriba 527 00:47:53,500 --> 00:47:56,099 porque la estadística es así, otros años 528 00:47:56,099 --> 00:47:57,860 segunda evaluación es el primer momento pero 529 00:47:57,860 --> 00:48:00,039 a partir de ahora solo se trata de mejorar 530 00:48:00,039 --> 00:48:02,139 así que muchísimas gracias