1
00:00:00,040 --> 00:00:03,040
Educación emocional para el FP de Auxiliar de Enfermería.

2
00:00:03,480 --> 00:00:07,879
Alumnado con poca iniciativa, interés en mejorar la atención a los pacientes

3
00:00:07,879 --> 00:00:09,880
y las actividades de arte.

4
00:00:10,359 --> 00:00:13,599
Como criterio de accesibilidad, destacar los recursos variados,

5
00:00:13,980 --> 00:00:16,519
como vídeos, cuentos o el uso de apoyos visuales,

6
00:00:16,920 --> 00:00:19,500
y las adaptaciones en las actividades de evaluación del alumnado

7
00:00:19,500 --> 00:00:21,160
con necesidad específica de apoyo educativo.

8
00:00:21,899 --> 00:00:24,399
Como metodología, destacamos el role play

9
00:00:24,399 --> 00:00:26,940
para el aprendizaje de diferentes habilidades sociales

10
00:00:26,940 --> 00:00:30,940
y el aprendizaje cooperativo para el desarrollo del producto final en grupo,

11
00:00:31,260 --> 00:00:36,100
donde se creará una situación social en un cómic en la que se utilicen las habilidades aprendidas.

12
00:00:36,679 --> 00:00:41,460
Puede tener diferentes formatos y se expondrá de manera oral en la clase y posteriormente en un Padlet.

13
00:00:42,179 --> 00:00:46,700
Como instrumento de evaluación destacar una rúbrica para evaluar el producto final de cómic,

14
00:00:48,140 --> 00:00:51,479
evaluar la presentación oral del producto de la clase

15
00:00:51,479 --> 00:00:58,920
y un cuestionario de satisfacción y propuestas de mejora de cara a mejorar la actividad para futuros cursos.